課時(shí)和因此堆積下來(lái)的作業(yè)，他暫時(shí)沒(méi)敢往那兒去想。

剛剛出門(mén)，有人叫他的名字——

【斯圖魯松先生？】

海姆達爾狐疑的循聲望去，發(fā)現017門(mén)邊不知何時(shí)掛上了一幅小畫(huà)像。畫(huà)中立著(zhù)一位青年男子，長(cháng)袍黑靴，腦袋上扣著(zhù)一頂掛穗的尖頂巫師帽，手里提著(zhù)一盞火光搖曳的玻璃燈，畫(huà)面的背景是德姆斯特朗城堡里的鐘樓，鐘樓前的小廣場(chǎng)雖然模模糊糊，但從輪廓可以辨別出與今天的小廣場(chǎng)截然不同的布置。這幅畫(huà)想必有些歷史了。海姆達爾回來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)發(fā)現。

“您叫我嗎？”海姆達爾問(wèn)道。

這名男子微笑點(diǎn)頭：【校長(cháng)有話(huà)轉達：斯圖魯松小子，來(lái)趟畫(huà)廊?！?/br>
海姆達爾可憐兮兮的說(shuō)：“可以不去嗎？”

男子笑容不變：【校長(cháng)有話(huà)轉達：斯圖魯松小子，來(lái)趟畫(huà)廊?！?/br>
“是哪一位校長(cháng)？”

【校長(cháng)有話(huà)轉達：斯圖魯松小子，來(lái)趟畫(huà)廊?！?/br>
“……您是？”

【您可以叫我引路人?！?/br>
海姆達爾想了想，低頭問(wèn)懷里的奶糖：“你是要跟我一起呢，還是另有打算？”

奶糖拱了拱腦袋，沒(méi)有下地的意思。

從引路人口中得知本月口令以后，海姆達爾就抱著(zhù)他的客邁拉獸朋友，朝德姆斯特朗城堡進(jìn)發(fā)。在小廣場(chǎng)前海姆達爾碰到了出來(lái)遛彎的黑貓豆莢，相互拌嘴調侃了幾句——斯圖魯松室長(cháng)完全把它當成一個(gè)人來(lái)對待——海姆達爾用下巴點(diǎn)點(diǎn)鐘樓，問(wèn)它要不要一起去，黑貓突然沉默下來(lái)，就在海姆達爾以為它不樂(lè )意的時(shí)候竄上旁邊的大樹(shù)，借力跳上了海姆達爾的肩膀。

***

當那些校長(cháng)帶著(zhù)一臉或期待或責難的表情齊齊瞪向海姆達爾時(shí)，后者忽然意識到自己犯了一個(gè)嚴重的錯誤。我就不該來(lái)，海姆達爾在心里嘀咕。

黑貓安安靜靜的蹲在海姆達爾的肩膀上，如同一只再普通不過(guò)的乖巧的寵物。奶糖蜷成一團，來(lái)的路上它就睡著(zhù)了，光看外表還以為海姆達爾正捧著(zhù)一團毛皮織物，有頻率的上下起伏證明了它的生命狀態(tài)。

【英國很好玩吧？】一個(gè)校長(cháng)陰陽(yáng)怪氣的叫起來(lái)。

“您指的是霍格沃茨？”海姆達爾有些圓滑夸張的說(shuō)?！案魑灰悄苡H眼去看看該有多好，我們學(xué)校出場(chǎng)時(shí)得到的掌聲和歡呼足以震驚世界?！焙Ｄ愤_爾的目的達到了，校長(cháng)們很快放開(kāi)他，把目標轉到別的地方去了。

【該死的卡捷寧！】戴禮帽的校長(cháng)咋呼叫囂。

海姆達爾認識他，“幫助”自己拿到校長(cháng)簽名的貝托·普洛迪先生。

又怎么了？關(guān)卡捷寧校長(cháng)什么事？

【校隊動(dòng)身前，普洛迪他們幾個(gè)非要卡捷寧把他們的畫(huà)像一并帶去，說(shuō)是要去看開(kāi)幕式?！空f(shuō)話(huà)的人是喬琳娜·阿克雷校長(cháng)。

就因為這鬧別扭？很明顯他們的目的沒(méi)有達到，所以才找他遷怒？他們之前不是表現得對此不屑一顧嗎？

【校長(cháng)畫(huà)像不可以隨便搬動(dòng)?！堪⒖死仔ｉL(cháng)說(shuō)?！倦S意染指破壞畫(huà)像就是對先驅者們的侮辱，校規上能找到這條?！?/br>
“也就是說(shuō)普洛迪校長(cháng)想讓卡捷寧教授染指他！”當海姆達爾意識到自己說(shuō)了什么的時(shí)候臉就僵住了，阿克雷校長(cháng)捂著(zhù)嘴在座椅上笑得直哆嗦，臨近幾幅畫(huà)像中的人都是一副似笑非笑的模樣，海姆達爾立刻誠惶誠恐地承認了錯誤。好在聲音不響，隔得又遠