識我了？我是盧塞??！”發(fā)現海姆達爾的眼神有點(diǎn)直，盧塞擔憂(yōu)的嚷嚷起來(lái)。

海姆達爾眨巴下眼睛，長(cháng)吟一聲：“喔，是你啊盧塞，我還以為你退學(xué)了?！?/br>
盧塞室長(cháng)聽(tīng)出了海姆達爾的調侃，不好意思的摸摸鼻子：“研究室有點(diǎn)事?！?/br>
這事估計挺大，開(kāi)學(xué)以后海姆達爾就見(jiàn)過(guò)他一回，而且還是背影，不知道神奇動(dòng)物研究室在研究什么新課題，每天大門(mén)緊閉神秘莫測的。要不是確信盧塞室長(cháng)有去上課，海姆達爾真以為他人間蒸發(fā)了。

海姆達爾笑道：“你終于出來(lái)見(jiàn)客了，研究已經(jīng)告一段落了？最近在忙什么？培育火星人？”

前面還能聽(tīng)懂，火星人是什么？盧塞費解的瞪直了眼睛，新發(fā)現的神奇動(dòng)物嗎？盧塞很快放棄去琢磨這個(gè)不著(zhù)邊際的幻想，對海姆達爾眉飛色舞的說(shuō)：“怎么樣，要不要去見(jiàn)識見(jiàn)識我們研究室的最新成果？”

敢情他是來(lái)顯擺的。海姆達爾決定接招：“行啊，那就讓我這個(gè)凡夫俗子好好開(kāi)開(kāi)眼吧?！?/br>
海姆達爾隨盧塞去了神奇動(dòng)物研究室，該研究室依然門(mén)戶(hù)緊閉不見(jiàn)外客，海姆達爾對他們的鬼祟行為愈發(fā)好奇了。

盧塞把海姆達爾領(lǐng)進(jìn)了最里間，并讓幾個(gè)心腹站在門(mén)口，言行舉止非常小心。

海姆達爾看他輕手輕腳的合上木門(mén)，就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“到底是什么東西？難不成你們弄了一頭龍？”

德姆斯特朗雖然校風(fēng)開(kāi)放，對所謂的特權也是睜只眼閉只眼的縱容，盡管如此它還是有底線(xiàn)的，并非一味的不加拘束。比如校園暴力就是首當其沖的一項。對學(xué)生飼養的動(dòng)物種類(lèi)也是有規定的，好比龍就是禁止飼養的，不管學(xué)生個(gè)人還是神奇動(dòng)物研究室，校規標的很明確：想都不要想。照理說(shuō)客邁拉獸如此危險的動(dòng)物也該遭禁，但是客邁拉的卵比龍還要難弄，棲息地就是一個(gè)孤零零的小島，產(chǎn)量極其有限，故而珍惜度極高，校規上反而略去了這種兇獸，海姆達爾算是運氣好鉆到了空子，要不然不管類(lèi)還是不類(lèi)，奶糖必須放棄。

沒(méi)想到盧塞室長(cháng)無(wú)比憧憬的說(shuō)：“飼養一頭活生生的龍是我這輩子最大的愿望，要是真有那么一天，我就是讓龍蛋砸死也心甘情愿?！?/br>
海姆達爾干巴巴的提醒：“請您珍惜生命?！?/br>
盧塞回過(guò)神來(lái)，抽出魔杖釋放出熒光閃爍，然后轉頭吹熄了蠟燭，室內猛然間一片漆黑，魔杖頂端那一點(diǎn)幽幽白光照亮了腳下的方寸之地。

海姆達爾也抽出魔杖，釋放了好幾個(gè)白色光點(diǎn)到空中，盧塞瞪著(zhù)那幾個(gè)晃晃悠悠的白點(diǎn)半晌無(wú)語(yǔ)，它們釋放出的光芒陡然照亮了半壁空間，盧塞就默默熄滅了熒光閃爍。

海姆達爾環(huán)顧四周，一切如初，不明所以的發(fā)問(wèn)：“然后呢？”

盧塞精神一振，拉著(zhù)他往前深入，二人來(lái)到一片窗簾前方，盧塞刷拉一聲用力拉開(kāi)了窗簾。

窗簾后面是一片黑色的墻壁，不對，不是墻壁，海姆達爾拿手摸了摸，涼滑細膩的手感，這是……玻璃？空中的熒光閃爍在海姆達爾的指揮下全部聚集到黑色墻壁前，模模糊糊的影子在墻壁后方若隱若現，就當海姆達爾想仔細瞧清楚之時(shí)，一張白乎乎的臉躍然眼前，隔著(zhù)一層玻璃墻與海姆達爾臉沖臉面對面，海姆達爾當即被駭得倒退一大步。

盧塞見(jiàn)狀就悶笑起來(lái)。