以后就一直表現得心平氣和。在他們的觀(guān)念里今天這場(chǎng)比賽就是來(lái)弘揚“友誼第一，比賽第二”的運動(dòng)精神，勝利與否無(wú)關(guān)緊要——事實(shí)上緊要了他們也望塵莫及，總之，算是比較想得開(kāi)的一群人。不甘心那是一定的，誰(shuí)喜歡承認自己技不如人，但認清自身價(jià)值做力所能及的事才是聰明人，一味的逞強還不如面對現實(shí)。

上場(chǎng)前該隊的隊長(cháng)使勁和隊員們灌輸自己的理念：記住了，我們就是來(lái)參加練習的！

作為棋高不止一著(zhù)的一方，德姆斯特朗眾人對今天的比賽已經(jīng)有所部署，既然以強欺弱無(wú)可避免，那就不遺余力吧，一是尊重對手，二是給自己找個(gè)活靶子多多鍛煉。

今天比賽的兩方隊伍在經(jīng)過(guò)各自周密的探討之后得出了一個(gè)雷同的結論：把對方當南瓜，練習第一，比賽第二。

臨近開(kāi)賽，兩支隊伍一前一后騎著(zhù)掃帚飛進(jìn)場(chǎng)內。

荷蘭那支參賽隊伍的隊長(cháng)定睛一瞧，淚流滿(mǎn)面了：死不了的德姆斯特朗，沒(méi)事干嘛全員出動(dòng)，就不能出幾個(gè)候補么，我不介意被看不起啊，不介意不被重視啊，求求你們鄙視鄙視我們吧?。?！

這位隊長(cháng)心存的最后一絲希望破滅了，原本還指望德姆斯特朗能像列支敦士登那樣目空一切，一發(fā)現對方不濟事就派替補上陣，自視甚高地奚落對手。而替補終究不是正選，一番廝殺下來(lái)說(shuō)不定還能得點(diǎn)好處，就算輸了分數也不至于太難看。未曾想德姆斯特朗不時(shí)興這套，人家對他們很尊重。

這是貝爾尼克乃至校隊全員始料未及的，這群來(lái)自荷蘭的未成年巫師反倒不希望被尊重，他們就是來(lái)求鄙視的，所以，當貝爾尼克開(kāi)賽前一分鐘握著(zhù)對方隊長(cháng)的手鄭重其事的表態(tài)“我們定會(huì )全力以赴的”的時(shí)候，該隊長(cháng)二度熱淚盈眶。

德姆斯特朗一開(kāi)賽就拿出了十分沖勁，荷蘭的學(xué)生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣行動(dòng)滯緩，開(kāi)賽前自信心就莫名其妙的被削去了一半，都有點(diǎn)打不還手的消極意味了。

這個(gè)時(shí)候的海姆達爾坐在朋友間，一邊背誦昨天看過(guò)的內容，一邊分心去看場(chǎng)內的比賽，所謂一心二用兩不耽誤。當他從大好的開(kāi)賽局勢看出點(diǎn)名堂，并且確信校隊一如既往的充滿(mǎn)干勁之時(shí)，三分之二的心思就全跑去背書(shū)，剩下的三分之一放在了男朋友身上。

開(kāi)賽前他就埋頭看了一會(huì )兒教科書(shū)，算是復習昨晚的內容，開(kāi)賽之后小心仔細地把書(shū)塞回筆袋中，然后拿出一本空白記事本。藍色條紋封皮的本子懸停在海姆達爾身側，海姆達爾又從筆袋里掏出一支淡青色帶黑色斑點(diǎn)的羽毛筆，筆直的支在翻開(kāi)的筆記本上，等手一松開(kāi)，羽毛筆自動(dòng)浮起。當海姆達爾張嘴開(kāi)始小聲背誦的那一刻，羽毛筆疾速舞動(dòng)，不一會(huì )兒就寫(xiě)下了一小段文字。

海姆達爾一邊仰望場(chǎng)內一邊絮絮叨叨，不知情的人可能會(huì )錯認為他在替場(chǎng)上的什么人作弊，好在周?chē)际侵椎耐瑢W(xué)，對他的表現略略吃驚之后也沒(méi)有放在心上，最多在心里感嘆一聲“書(shū)蟲(chóng)”之類(lèi)的評價(jià)。

本子上突然發(fā)出“啪啪”的輕震聲，海姆達爾急忙回頭，看見(jiàn)青黑色羽毛筆來(lái)回拍打記事本，海姆達爾立刻懊惱的抓過(guò)本子：“背錯了嗎？”錯誤的地方已經(jīng)被羽毛筆劃出了幾條黑杠，濃重的墨跡十分顯眼。

“這筆是自動(dòng)答題羽毛筆吧？”卡羅好奇的抓住那只筆在手中把玩。

“是啊?！焙Ｄ愤_爾點(diǎn)頭。

“你買(mǎi)這東