戰戰兢兢貼著(zhù)墻壁躲避、沒(méi)來(lái)得及逃走的赫敏·格蘭杰在聽(tīng)到海姆達爾念咒語(yǔ)時(shí)忽然皺起了眉頭，不過(guò)才清醒片刻的神智很快又被兇猛的火焰燒得一片空白。

一個(gè)兵乓球大小的銀紅色光團從海姆達爾的魔杖尖射出，光團的顏色耀眼奪目，眨眼間就吸引住了他人的目光，滿(mǎn)屋子的沖天火光也未能奪去它的光芒。

孩子們不由自主的注視著(zhù)那個(gè)光團，眼中充滿(mǎn)了希冀，只有卡諾發(fā)出輕視的笑聲，不屑一顧。

銀紅色光團一路無(wú)聲無(wú)息卻勢不可擋，洞火而入穿火而出，直到深深扎進(jìn)嘴角上翹的卡諾的胸口，他的笑容凝固在了臉上，驚駭之色剛在眼中升起，就倒在了蛟蛇亂舞的火海中失去了意識。

卡諾倒下之后火焰依然在房中咆哮，教授接手了善后工作，火焰很快平息下來(lái)。很多學(xué)生在得救的那一刻腿軟的癱坐在地上，一恢復行動(dòng)，他們就連滾帶爬的跑過(guò)去狠狠抽了昏迷中的卡諾兩巴掌，還有幾人干脆用腳踹來(lái)泄憤。

等他們發(fā)泄夠了，教授才象征性的清了清嗓子。

卡卡洛夫校長(cháng)帶著(zhù)一群教授闖進(jìn)門(mén)里，在看到一片狼藉的現場(chǎng)以后不由得目瞪口呆。

“發(fā)生什么事了？”

魔咒學(xué)教授暗叫不好，轉頭看向海姆達爾，海姆達爾故作茫然的眨巴下眼睛，幾番眉來(lái)眼去之后，教授明白他的意思了，就在心里暗贊一聲，馬上拋了幾個(gè)“媚眼”：真是個(gè)好孩子，以后一定多多關(guān)照你。

于是乎，責任全由那個(gè)已經(jīng)完全失去“自理能力”的某外校生背了。

聞?dòng)嵹s來(lái)的校醫福萊特連忙替受驚不小的德校學(xué)生們做了檢查，除了精神狀況差一點(diǎn)，幾乎沒(méi)有別的傷害，包括卡卡洛夫校長(cháng)在內的所有教授頓時(shí)松了口氣。

自己學(xué)校的學(xué)生檢查完了以后，校醫這才去看至今仍躺在地上的那個(gè)。

“這個(gè)不行了?！备ＨR特面無(wú)表情的說(shuō)。

“什么？”卡卡洛夫差點(diǎn)跳起來(lái)。

海姆達爾臉色煞白。

現場(chǎng)的氣氛瞬間降至零度以下。

“喔，不要懷疑我的醫術(shù)，這個(gè)我治不了是因為校醫院沒(méi)這條件，送去木棉醫院吧?！备ＨR特先生提溜起他的小箱子，沒(méi)事人似的走了。

“不行了”和“治不了”能畫(huà)上等號嗎？

海姆達爾拿手撐墻，德拉科趕緊扶住他。

海姆達爾苦笑著(zhù)道謝，這福萊特先生真是不鳴則已一鳴驚人。

實(shí)際上眾人的臉色都不好，大家都被福萊特的冷笑話(huà)凍得面色如土四肢發(fā)麻。

“全體二年級回去休息，下午的課就不用上了?！笨宸蜷_(kāi)始擔當總指揮?！奥平淌?，麻煩您把這孩子送去木棉醫院，我去通知他們學(xué)?！?/br>
卡卡洛夫忽然發(fā)現這突如其來(lái)的工作也許挺有盼頭的，因為他喜歡小題大做，給人找麻煩。

眾二年級相互攙扶著(zhù)離開(kāi)教室，搞得像剛從戰場(chǎng)上回來(lái)的老弱病殘似的，引得不少師兄師弟投來(lái)詫異的詢(xún)問(wèn)眼神。

走到樓梯那里時(shí)，他們與之前奪門(mén)而逃的他校學(xué)生碰上了，那些學(xué)生見(jiàn)到他們并不大礙紛紛松了口氣，然后又不好意思的朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，各自散去了。

那些學(xué)生臨走前還特地偷瞄了海姆達爾幾眼，目光成分比較復雜，海姆達爾分析無(wú)能。

不過(guò)有一