indle。要他安安靜靜地待在落針可聞的圖書(shū)館里學(xué)習，實(shí)在是太難為他了。

Z大的圖書(shū)館向來(lái)是書(shū)多位置少，人滿(mǎn)為患。不過(guò)還好這會(huì )兒沒(méi)開(kāi)學(xué)，陶項明一路上去，發(fā)現還剩著(zhù)不少空位，松了口氣。

不同的樓層被分為不同的學(xué)科區劃，數學(xué)相關(guān)的書(shū)籍在三層東面，陶項明背著(zhù)書(shū)包過(guò)去，一眼就看見(jiàn)埋首書(shū)堆中的寧衡，只冒著(zhù)墨黑的發(fā)頂，上面有一撮睡覺(jué)時(shí)被壓出來(lái)的呆毛。

“嗨！”他湊過(guò)去就是一個(gè)耳語(yǔ)殺，正沉溺于數算中的寧衡猛地一驚，竟是把手邊的書(shū)堆給掃了下去。

陶項明一低身，險險用雙手抱住，順勢在旁邊的椅子上坐下，把書(shū)給寧衡遞了過(guò)去。

“你也來(lái)學(xué)習嗎？”寧衡抹了抹書(shū)皮，有些開(kāi)心地看著(zhù)陶項明往外掏書(shū)。他一看書(shū)名，。

“封面很好看。是外國的嗎？”

陶項明倒沒(méi)意外他沒(méi)見(jiàn)過(guò)這書(shū)，指著(zhù)書(shū)名下面的小字介紹給他看——

一本探索奇境的手繪涂色書(shū)。

寧衡：“……”

“咳咳?！碧枕椕髂贸鰰?shū)包里的一桶彩鉛，往桌上一擺，“老實(shí)跟你說(shuō)，有任務(wù)的時(shí)候還好，但要讓我在圖書(shū)館自主學(xué)習，我保準睡著(zhù)?！?/br>
寧衡沒(méi)說(shuō)話(huà)，久到陶項明都開(kāi)始涂樹(shù)枝顏色了，他才忽然欣喜地一抬頭，問(wèn)：“那你是特地過(guò)來(lái)陪我自習的嗎？”

陶項明筆尖一頓，在紙上劃出一道綠色的痕跡，“現在才反應過(guò)來(lái)，傻不傻呀你?！?/br>
“傻”這個(gè)字是完全不可能出現在寧衡的世界里的，他好半天才閉上了微微張開(kāi)的嘴巴，一臉新奇地自言自語(yǔ)道：“我傻……”

陶項明偏頭看了眼草稿紙上密密麻麻的算式，把剛才被嚇掉的筆放回寧衡手里，又伸手握了握他松松的拳頭，“你不傻，我們家寧衡最聰明，快點(diǎn)做完今天的計劃，一會(huì )兒一起去食堂吃飯?！?/br>
“嗯?！睂幒怆y得微翹起嘴角，帶著(zhù)以往不曾有過(guò)的幸福感，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)地算題。

不過(guò)……如果愛(ài)情的保質(zhì)期不是只有5年就好了，真希望生物學(xué)家和化學(xué)家們能在這一領(lǐng)域有所突破。

真正陪寧衡學(xué)習一天之后，陶項明才體會(huì )到他的“神”可不是抬抬手就能達成的。他給自己排了張時(shí)間表，上面清晰地給每個(gè)學(xué)科分支劃分了學(xué)習時(shí)間。累計起來(lái)，寧衡一天的學(xué)習時(shí)間在8個(gè)小時(shí)左右，而且中途如果不受到外力干擾，絕對不會(huì )分心。

至于為什么不專(zhuān)心于某一領(lǐng)域的研究，寧衡真誠地回答：“因為我懂得太少了，還不知道究竟對哪方面更感興趣?！?/br>
陶項明那正涂的右手羞愧地頓了頓。

將近9點(diǎn)，圖書(shū)館里的人已寥寥無(wú)幾，陶項明掐指一算，發(fā)現寧衡今天從早上7點(diǎn)學(xué)到現在，即使扣除午飯時(shí)間，也學(xué)了將近10個(gè)小時(shí)！

“你每天都超額完成計劃的嗎？”

“沒(méi)有……”寧衡把參考書(shū)一本一本塞回書(shū)包里，就連腦袋好似也要埋進(jìn)去了。

陶項明明悟，原來(lái)這小可愛(ài)是在不好意思呢。一個(gè)在宿舍里也能專(zhuān)心學(xué)習得好好的學(xué)神，怎么今天非要這么早跑到圖書(shū)館來(lái)學(xué)習？肯定是在躲自己。

陶項明伸手把他壓在最后一本書(shū)下面的計劃表拿過(guò)來(lái)，拿起紅色彩鉛在最下面加了一欄：

19:00-21:00【重要】戀愛(ài)技能培養

他還補充道：“這