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indle。要他安安靜靜地待在落針可聞的圖書(shū)館里學(xué)習,實(shí)在是太難為他了。Z大的圖書(shū)館向來(lái)是書(shū)多位置少,人滿(mǎn)為患。不過(guò)還好這會(huì )兒沒(méi)開(kāi)學(xué),陶項明一路上去,發(fā)現還剩著(zhù)不少空位,松了口氣。不同的樓層被分為不同的學(xué)科區劃,數學(xué)相關(guān)的書(shū)籍在三層東面,陶項明背著(zhù)書(shū)包過(guò)去,一眼就看見(jiàn)埋首書(shū)堆中的寧衡,只冒著(zhù)墨黑的發(fā)頂,上面有一撮睡覺(jué)時(shí)被壓出來(lái)的呆毛。“嗨!”他湊過(guò)去就是一個(gè)耳語(yǔ)殺,正沉溺于數算中的寧衡猛地一驚,竟是把手邊的書(shū)堆給掃了下去。陶項明一低身,險險用雙手抱住,順勢在旁邊的椅子上坐下,把書(shū)給寧衡遞了過(guò)去。“你也來(lái)學(xué)習嗎?”寧衡抹了抹書(shū)皮,有些開(kāi)心地看著(zhù)陶項明往外掏書(shū)。他一看書(shū)名,。“封面很好看。是外國的嗎?”陶項明倒沒(méi)意外他沒(méi)見(jiàn)過(guò)這書(shū),指著(zhù)書(shū)名下面的小字介紹給他看——一本探索奇境的手繪涂色書(shū)。寧衡:“……”“咳咳?!碧枕椕髂贸鰰?shū)包里的一桶彩鉛,往桌上一擺,“老實(shí)跟你說(shuō),有任務(wù)的時(shí)候還好,但要讓我在圖書(shū)館自主學(xué)習,我保準睡著(zhù)?!?/br>寧衡沒(méi)說(shuō)話(huà),久到陶項明都開(kāi)始涂樹(shù)枝顏色了,他才忽然欣喜地一抬頭,問(wèn):“那你是特地過(guò)來(lái)陪我自習的嗎?”陶項明筆尖一頓,在紙上劃出一道綠色的痕跡,“現在才反應過(guò)來(lái),傻不傻呀你?!?/br>“傻”這個(gè)字是完全不可能出現在寧衡的世界里的,他好半天才閉上了微微張開(kāi)的嘴巴,一臉新奇地自言自語(yǔ)道:“我傻……”陶項明偏頭看了眼草稿紙上密密麻麻的算式,把剛才被嚇掉的筆放回寧衡手里,又伸手握了握他松松的拳頭,“你不傻,我們家寧衡最聰明,快點(diǎn)做完今天的計劃,一會(huì )兒一起去食堂吃飯?!?/br>“嗯?!睂幒怆y得微翹起嘴角,帶著(zhù)以往不曾有過(guò)的幸福感,動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)地算題。不過(guò)……如果愛(ài)情的保質(zhì)期不是只有5年就好了,真希望生物學(xué)家和化學(xué)家們能在這一領(lǐng)域有所突破。真正陪寧衡學(xué)習一天之后,陶項明才體會(huì )到他的“神”可不是抬抬手就能達成的。他給自己排了張時(shí)間表,上面清晰地給每個(gè)學(xué)科分支劃分了學(xué)習時(shí)間。累計起來(lái),寧衡一天的學(xué)習時(shí)間在8個(gè)小時(shí)左右,而且中途如果不受到外力干擾,絕對不會(huì )分心。至于為什么不專(zhuān)心于某一領(lǐng)域的研究,寧衡真誠地回答:“因為我懂得太少了,還不知道究竟對哪方面更感興趣?!?/br>陶項明那正涂的右手羞愧地頓了頓。將近9點(diǎn),圖書(shū)館里的人已寥寥無(wú)幾,陶項明掐指一算,發(fā)現寧衡今天從早上7點(diǎn)學(xué)到現在,即使扣除午飯時(shí)間,也學(xué)了將近10個(gè)小時(shí)!“你每天都超額完成計劃的嗎?”“沒(méi)有……”寧衡把參考書(shū)一本一本塞回書(shū)包里,就連腦袋好似也要埋進(jìn)去了。陶項明明悟,原來(lái)這小可愛(ài)是在不好意思呢。一個(gè)在宿舍里也能專(zhuān)心學(xué)習得好好的學(xué)神,怎么今天非要這么早跑到圖書(shū)館來(lái)學(xué)習?肯定是在躲自己。陶項明伸手把他壓在最后一本書(shū)下面的計劃表拿過(guò)來(lái),拿起紅色彩鉛在最下面加了一欄:19:00-21:00【重要】戀愛(ài)技能培養他還補充道:“這