秦邵來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)他們兩個(gè)坐在椅子上嬉鬧的情景，段暄手攬在段情肩膀上，段情就靠在他懷里，兩個(gè)人捧著(zhù)一本速寫(xiě)本親密無(wú)間，背后是那棵大大的海棠樹(shù)，枝繁葉茂，是盛開(kāi)到極致的樣子。秦邵不知道為什么覺(jué)得這一刻心里有一種別樣的滿(mǎn)足。仿佛自己是那棵樹(shù)，罩著(zhù)樹(shù)下的兄弟兩人。這樣的畫(huà)面讓他腳步停住了。

坐在排椅上的兩個(gè)人也不知道他來(lái)，秦邵來(lái)段家比進(jìn)自己家還熟悉，都不用通報了，所以這兄弟兩人依舊毫無(wú)覺(jué)察傍若無(wú)人的笑，段暄近乎是摟著(zhù)段情，段情比他矮一點(diǎn)點(diǎn)，正好靠在他懷里，這個(gè)近到低低頭就可以親到的距離讓他有些煎熬。理智告訴他應該要離段情遠一點(diǎn)，他們是兄弟，親兄弟?？墒?，舍不得，段情有多少年不跟他親近了？多少年啊，5年了。從那一次把自己的藥扔了后被自己嚇著(zhù)了，再也不肯靠近自己了，連吵架都不跟自己吵了。這些年，幼棠也長(cháng)大了，不再是那個(gè)可以讓自己抱著(zhù)親親逗逗的小嬰兒了。不再是那個(gè)可以跟自己親密無(wú)間的小孩了，不再是愿意跟自己搶東西大哭大鬧發(fā)著(zhù)脾氣的孩子了。他已經(jīng)不再哭不再鬧，不再需要自己哄哄，已經(jīng)離自己越來(lái)越遠。這5年他過(guò)的越發(fā)的寂寞。

難得段情今天這么的乖，段暄就順著(zhù)他，一只手握著(zhù)筆：“你啊，簡(jiǎn)筆畫(huà)也要看重心，這里這樣畫(huà)。你剛才畫(huà)的結構不對。身體旋轉的時(shí)候其實(shí)重心是沒(méi)有變得，一直是以右腿為重心，不是以抱西瓜為目的，所以這里應該這么畫(huà)?！倍侮盐罩?zhù)他的手流暢的畫(huà)了一條線(xiàn)，筆直，然后橫筆刷刷的補了幾筆，很快一個(gè)人物架構就出來(lái)了，還是順著(zhù)他的簡(jiǎn)筆線(xiàn)的樣式，只不過(guò)加上了表情無(wú)關(guān)，更加的可愛(ài)明快，準確精煉。

段情看著(zhù)也不由得點(diǎn)頭：“好像是這個(gè)樣子?！倍侮研Γ骸澳惝?huà)畫(huà)我看看?！彼砷_(kāi)了段情的手，在段情沉浸在畫(huà)畫(huà)中的時(shí)候及時(shí)的收回了自己的手。他想讓段情多靠他一會(huì )，所以愿意放棄一些東西。段情果然沒(méi)有覺(jué)出這個(gè)姿勢有什么不對來(lái)，拿著(zhù)筆按照段暄教授的方法畫(huà)了幾遍，漸漸的找準了感覺(jué)，畫(huà)了幾個(gè)動(dòng)作都非常準確，段情一笑：“怎么樣，這幾個(gè)動(dòng)作對了吧！”

段暄幾乎被他臉上的陽(yáng)光耀著(zhù)眼，緩了一下才說(shuō)：“對，這幾個(gè)明顯好多了。很有進(jìn)步。孺子可教?！倍吻楸凰f(shuō)惱了：“哼。你畫(huà)的時(shí)間長(cháng)?！?/br>
段暄安撫他：“再畫(huà)幾個(gè)我看看，把上面你畫(huà)錯的那幾個(gè)重新畫(huà)畫(huà)?！倍吻橐恢笔莻€(gè)好強的小孩，你若是說(shuō)他畫(huà)錯了，他會(huì )畫(huà)上一百遍來(lái)糾正自己，直到比你畫(huà)的好，段暄看著(zhù)他低著(zhù)頭不服氣的樣子笑了笑，這個(gè)脾氣真好。不認輸，可以欺負。欺負到認輸。

段夫人出來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)這倆兄弟靠的如此的親密有些怔愣，不自覺(jué)的皺了下眉，段暄抬頭看了她一眼，搖了搖頭，她的兒子雖然病怏怏的，可是說(shuō)的話(huà)她竟然從來(lái)沒(méi)有違背過(guò)，也不知道為什么。段夫人愣了下還是把看他的話(huà)咽了下去，剛想回屋又看見(jiàn)秦邵也跟木頭似的矗在后面不由的樂(lè )了：“燁霖，你矗在哪里干什么，不進(jìn)來(lái)！”

段夫人聲音不大，常年是這個(gè)樣子，優(yōu)雅得體，可是這一聲也足以打斷畫(huà)畫(huà)的兩兄弟。段情手一劃，停了筆，可是線(xiàn)還是畫(huà)出去一大塊，一個(gè)人就這么毀了，段情咬了咬牙站了起來(lái)，段暄有些奇怪他的反應，可是也不好問(wèn)什么，隨著(zhù)他站了起來(lái)。