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他們掃地。其實(shí)也沒(méi)什么垃圾,不過(guò)是幾個(gè)紙團子和一些土罷了??粗?zhù)把垃圾搓起來(lái)倒到垃圾桶,關(guān)杰又叫比賽的最后一組拿著(zhù)塑料袋子收同學(xué)們手中的瓶子罐子,收好,系緊,和垃圾桶放到一邊。看看時(shí)間,還有兩分鐘,關(guān)杰把教室的前門(mén)打開(kāi),關(guān)了電風(fēng)扇,又叫把后門(mén)也打開(kāi),倚著(zhù)桌子給張揚回了條信息,然后悠悠地舉起左手盯著(zhù)表看。——等我下課,幼稚鬼小朋友。斷了電的電風(fēng)扇轉速下降,在屋頂晃悠,從樓道吹來(lái)的風(fēng)順著(zhù)前后門(mén)灌進(jìn)教室。關(guān)杰倒計時(shí),“十、九、八、七……四、三、二、一!放假!”揚了揚手表示可以走了,然后轉身上講臺收拾課本。隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲響起,孩子們一個(gè)個(gè)興奮地沖出教室,鳥(niǎo)兒一般地飛走了。收拾好東西,囑咐班長(cháng)鎖好門(mén),關(guān)杰走出學(xué)校大門(mén),看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口那棵槐樹(shù)下的張揚。作者有話(huà)要說(shuō): 這一段有點(diǎn)長(cháng),所以分成兩段來(lái)更。也沒(méi)人回應我。第7章片段六海洋館到了是去了的,不過(guò)是第二天。倆人去的早,還沒(méi)什么人。這個(gè)海洋館不算大,但種類(lèi)還頗齊全。不僅有各種魚(yú)類(lèi),還有珊瑚叢和企鵝。不過(guò)最有名的還是它家的海底隧道,可以步行進(jìn)去,鰩魚(yú)從頭頂飛過(guò),一些黑暗的角落里能看幾雙亮亮的眼睛,再往里走,是一個(gè)開(kāi)闊的洞xue,潛水員正在和鯊魚(yú)互動(dòng),海龜在一邊劃著(zhù)水。一路上,張揚摸摸這兒,指指那兒,“關(guān)杰!你看!你看!尼莫!”“人家學(xué)名叫小丑魚(yú)?!?/br>“那多莉是什么魚(yú)?”“擬刺尾鯛,也叫藍藻魚(yú)或者藍唐王魚(yú)?!?/br>“貝利呢?”“白鯨?!?/br>“運兒呢?”“鯨鯊?!?/br>“鯨鯊和虎鯨水比較厲害?”“虎鯨吧,鯨鯊似乎還挺溫順的?!?/br>還說(shuō)人家幼稚,某關(guān)的動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)少看。后來(lái)關(guān)杰被拉著(zhù)到了水母區認水母。黑暗的空間中,一束束柔和的光束打在游動(dòng)的水母身上,張揚就站在那里,仰著(zhù)頭看著(zhù)這些水母起起伏伏。黑暗中,對方的臉都有點(diǎn)模糊了,借著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)光,關(guān)杰掏出手機,悄悄照下自家“大型犬”難得安靜的身影,存成壁紙。“關(guān)杰?!痹S是黑暗的緣故,張揚的聲音放得很輕,伸手去握關(guān)杰。“嗯?”關(guān)杰把手機揣回兜里,把手遞到對方手中。“這個(gè)是什么水母?”“海月水母?!?/br>“真好看?!?/br>“嗯,你也是。真好看?!标P(guān)杰悄聲回應。從海洋館出來(lái),天已經(jīng)擦黑了,倆人又去了游樂(lè )場(chǎng)。用張揚的話(huà),“來(lái)都來(lái)了,就玩兒個(gè)痛快吧!”其實(shí)倆人第一次見(jiàn)面也是在游樂(lè )場(chǎng)。“那時(shí)候你好兇啊。我要吃棉花糖?!眰z人一進(jìn)游樂(lè )場(chǎng),張揚就拽著(zhù)關(guān)杰去買(mǎi)棉花糖,“我想吃藍色的?!?/br>“廢話(huà),你沒(méi)事找事!喝得醉醺醺的還sao擾我。這都是色素?!标P(guān)杰掏錢(qián)遞給小販。“我好心幫你拿琴,你還把我推了一大跟頭呢。就要吃藍的?!睆垞P接過(guò)藍色棉花糖,遞給關(guān)杰,“你吃嗎?”關(guān)杰擺擺手,“那是你先拽的我,活該你。