兄是我偶像！”

“我覺(jué)得師兄老帥了！”

“......”

季斐聽(tīng)著(zhù)別人夸顧朗茳心里也高興的很，一直笑瞇瞇的，他知道顧朗茳在章建混的不錯，但具體什么個(gè)情況他不知道，也沒(méi)想到他人氣這么高，當下也被熱鬧的氣氛感染了，眼睛亮晶晶地看著(zhù)他。

顧朗茳見(jiàn)季斐這么看著(zhù)自己，心里樂(lè )了，他沒(méi)想到當初堅決不去實(shí)驗班還能收獲這么一份高人氣，當然，他也不多稀罕。天知道當初他死也不去實(shí)驗班，是因為打著(zhù)主意找季斐回來(lái)后將季斐塞進(jìn)實(shí)驗班，那時(shí)候季斐正厭著(zhù)他，他不敢在他面前惹他煩，所以一開(kāi)始就不肯進(jìn)實(shí)驗班。

偶像就這樣在不經(jīng)意間練成了。

張老師雙手往下壓了壓，示意大家安靜，“我想你們一定很佩服你們師兄吧？確實(shí)，他有很多優(yōu)點(diǎn)值得你們學(xué)習。其實(shí)你們長(cháng)這么大，一定也遇到過(guò)不少像你們師兄這樣優(yōu)秀的人吧？好，今天，我們就來(lái)談一談榜樣，大家回想一下，對你們影響最大的榜樣是誰(shuí)?！睆埨蠋熗送蠹?，最后目光落到坐的端端正正的季斐身上，“季斐，就你先說(shuō)吧?！?/br>
☆、第31章榜樣

季斐沒(méi)想到自己會(huì )被第一個(gè)點(diǎn)起來(lái),一時(shí)不知道說(shuō)什么。其實(shí)他們以前的學(xué)校也興談這些，什么我的理想、我的母校，什么最難忘的一件事、對我影響至深的一件事，但那都是先寫(xiě)在作文本上,老師揀了寫(xiě)的好的出來(lái)念，也有讓不寫(xiě)直接就講的，但起碼也會(huì )給個(gè)十來(lái)分鐘思考,不像現在，才剛說(shuō)完題呢,直接就讓講。

張老師笑道,“季斐，到講臺上來(lái)講吧，正好讓大家多了解了解你?！?/br>
季斐站了起來(lái),一時(shí)有些緊張，顧朗茳在底下偷偷捏他的手，做了個(gè)口形：我、來(lái)！

季斐連忙甩開(kāi)他，直接就往講臺上走了。

顧朗茳愣了愣，摸了摸腦袋：不讓我幫？

新班級新同學(xué)，又半年沒(méi)上課了，季斐緊張也是在情理之中，不過(guò)真站到講臺上反倒好了，畢竟他以前也是當班長(cháng)的，雖說(shuō)鄉下學(xué)校的班長(cháng)不像城里的得管這管那，組織能力超強，但怯場(chǎng)還是不會(huì )的。

季斐一本正經(jīng)地站在講臺上，站的筆直，手貼著(zhù)褲縫，神情嚴肅地道，“生活中有許多人值得我學(xué)習，他們都是我的榜樣，但我印象最深刻的，是我初中的班主任趙老師。趙老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候是二十初頭，眼睛很大，皮膚很白，特別漂亮，一看就是從城里來(lái)的。是的，趙老師確實(shí)是從城里來(lái)的，她跟另外兩位老師一起來(lái)我們學(xué)校支教。我們學(xué)校條件特別艱苦，從來(lái)來(lái)支教的城里老師都留不長(cháng)，最多一年，包括跟趙老師同來(lái)的那兩位老師，只有趙老師，至今......”季斐把他初中班主任的事跡大致說(shuō)了一遍，其中分了三個(gè)層次，每層都引用了一句名人名言開(kāi)頭，然后再詳細敘述，大概說(shuō)了三分鐘的樣子，最后總結道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，師恩難報，我唯一能做的，就是像趙老師學(xué)習，學(xué)習她那種無(wú)私的奉獻精神，以后也要成為一名優(yōu)秀的人民老師，去貧困的地區支教，為那里的學(xué)生帶去新的希望，為我國的教育事業(yè)奉獻自己微弱的力量！”

季斐說(shuō)完，教室里有短暫的沉靜，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，直到顧朗茳鼓起掌來(lái)，其它人仿佛才反應過(guò)來(lái)，跟著(zhù)鼓掌，底下有人輕聲說(shuō)了句，“cao，提