銜，未來(lái)還會(huì )繼承他父親公爵的爵位，這都是家族帶給他的利益，并沒(méi)有什么不好。

木屋前種著(zhù)些不知名的花花草草，大都還沒(méi)綻放，塞威抱著(zhù)齊逍推開(kāi)木屋門(mén)，里面……真是一言難盡。

窮，真是太窮了，很難想象聲名赫赫的一代陶藝大師竟然會(huì )這么窮。

木屋面積不大，里面布置得非常簡(jiǎn)陋，灶臺占了靠門(mén)邊的角落，邊上是餐桌；畫(huà)架占了另一個(gè)角落，上面還架著(zhù)一幅上了一半色的油畫(huà)。

離門(mén)最遠的角落里安置著(zhù)一張窄窄的榻榻米，那寬度只能容一人躺上去，榻榻米旁邊放了一張矮桌，上面有墨盒、毛筆和宣紙，應該是夏川清泉用來(lái)練字的地方。

塞威仔細看了看那幅沒(méi)完成的油畫(huà)，色沒(méi)上全，但能看出來(lái)畫(huà)的是條山間小路，路兩旁種滿(mǎn)了盛開(kāi)的櫻花。整幅畫(huà)線(xiàn)條細膩流暢，物態(tài)逼真，雖然畫(huà)工不算精湛，但是在油畫(huà)稀缺的日本，應該能賣(mài)出個(gè)不錯的價(jià)錢(qián)。

屋子里還有扇朝南的窗，采光不錯，窗前放著(zhù)一張長(cháng)桌，桌面很臟，到處都是棕褐色的土塊，上面還有幾個(gè)形狀奇異的模具，一看就是用來(lái)制作陶器的。

可是問(wèn)題來(lái)了，身為一代陶藝大師夏川清泉，塞威卻不會(huì )做陶器……

齊逍窩在塞威懷里，等了半天也不見(jiàn)塞威有動(dòng)靜，抬頭一看，果然看到他正一臉茫然的望著(zhù)桌上的制陶工具。

齊逍：“……”

這家伙臉上就差直接寫(xiě)“我不會(huì )”三個(gè)字了。

齊逍嘆口氣，用爪子拽拽塞威的衣襟，沖著(zhù)桌角厚厚的一摞書(shū)揚了揚下巴，那意思是：不會(huì )就學(xué)唄。

塞威也知道要學(xué)，可是跟誰(shuí)學(xué)呢？

他想得出神，忽然感覺(jué)懷中一輕，齊逍趁他不注意跳到了地上。

“怎么了？”

塞威不知道齊逍想做什么，只見(jiàn)他快步跑到榻榻米旁，一下子躍上矮桌，朝塞威招了招爪子，意思是：過(guò)來(lái)。

小貓咪踩著(zhù)桌面，將一只前爪伸進(jìn)墨盒里沾了沾，然后用黑烏烏的爪子在宣紙上寫(xiě)起大字來(lái)。

爪子沒(méi)有手好用，拿不起毛筆，所以齊逍只能用這種方式與塞威交流。

宣紙上很快出現一串歪歪扭扭的漢字，橫不是橫，豎不是豎，還有好幾團墨粘到一起去了，連第一次寫(xiě)毛筆字的孩童都不如。

然而塞威竟然神奇的看懂了。

【找老師】

齊逍是這樣寫(xiě)的。

“你是說(shuō)伊藤宏也？”

塞威眉頭糾在了一起，這會(huì )兒夏川清泉早已從伊藤宏也那里學(xué)成出師了，怎么可能再跑回去找老師要求回爐重造呢。

他的顧慮顯然齊逍也想到了，而且齊逍想得更多。

齊逍盤(pán)算了下，找伊藤宏也確實(shí)不行，試想一下，假如塞威找到伊藤宏也，騙他說(shuō)自己失憶了要回爐重造，伊藤宏也會(huì )怎么辦？

自己最優(yōu)秀、最得意的學(xué)生居然完全忘記怎么制陶了，作為老師的伊藤宏也怕是要氣壞了，齊逍有充分的理由相信他會(huì )把人關(guān)起來(lái)從頭開(kāi)始培訓，直到那個(gè)驚才艷艷的陶匠再次出師為止。

這中間耗費的時(shí)間可就沒(méi)邊了……

于是他揮起爪子刷刷刷又寫(xiě)道：

【換一個(gè)】

京都陶匠又不止伊藤宏也一人，雖然其他人的手藝可能不如伊藤宏也那樣頂尖，可塞威并不是真心想