前沒(méi)帶過(guò)徒弟，也不知道徒弟要怎么教，認為大概看自己做幾遍就會(huì )了。

他嫻熟的把陶泥摔在車(chē)盤(pán)上，輕輕一推車(chē)盤(pán)就勻速的旋轉起來(lái)。他的雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，看上去干枯而蒼老，可當這雙手碰到陶泥后就突然靈活得不可思議。

他雙掌相對，先將車(chē)盤(pán)上不規則的陶泥塑成規則的半球狀，然后一手握拳從上向下按壓，另一手的拇指和食指捏出邊緣，很快一個(gè)陶盤(pán)的雛形就出現了。

接下來(lái)就是精細活，他拾起一把小刀，忽然瞳孔一縮，整個(gè)人湊上前，將鋒利的薄刃緊貼在快速旋轉的坯體表面，稍稍用力，陶盤(pán)上那些不平整的棱角就立刻被小刀削去，像是刨花一樣刨下一條條細長(cháng)卷曲的陶泥條掉落在地面，最終留下光滑的盤(pán)面。

整個(gè)過(guò)程從頭到尾還沒(méi)有五分鐘。

“看明白了？”老先生停下車(chē)盤(pán)問(wèn)塞威。

塞威：“……”

看是看明白了，可是換了他自己依然完全不會(huì )做啊喂——

他不說(shuō)話(huà)，老先生以為他懂了，就將他趕到對面的轱轆車(chē)那邊自己鉆研去，有什么問(wèn)題再來(lái)問(wèn)。

塞威有苦說(shuō)不出，只好認命的坐在轱轆車(chē)前的小板凳上，將齊逍放在膝蓋上，按照剛剛記憶里的步驟進(jìn)行嘗試——

他成功做出一塊陶泥大餅！

他不信邪，把泥餅扔到一邊重新做——

第二塊大餅震撼出爐！

但是他并沒(méi)有被失敗打倒，頑強的又站了起來(lái)。

這一天下來(lái)，塞威自己都不知道他到底做了多少陶盤(pán)，從一開(kāi)始的泥餅子到后來(lái)慢慢能捏出輕微的弧度，再到后來(lái)能捏出一個(gè)陶盤(pán)的基本雛形……

“一開(kāi)始雖然挺難，不過(guò)到后面慢慢的就有些感覺(jué)了?！?/br>
晚上一人一貓躺在榻榻米上，塞威雙手舉在空中，依然下意識的在模擬制陶時(shí)的動(dòng)作。

“齊逍啊，天賦這種東西，果然是羨慕都羨慕不來(lái)的?！?/br>
因為他“扮演”的是夏川清泉，天賦卓越的一代制陶名匠，所以時(shí)空秩序賦予了他與夏川清泉同等的天賦，這才讓他學(xué)起制陶來(lái)如有神助。

這也算是一根粗大的金手指了。

塞威的進(jìn)步非常顯著(zhù)，僅僅用了三天時(shí)間就學(xué)會(huì )如何捏制一個(gè)陶盤(pán)，并且如何運用小刀把陶盤(pán)表面雕琢得更加平整光滑。

他學(xué)習的速度之快連小石川老先生都驚嘆不已，直言假以時(shí)日翔太郎的名氣一定能超過(guò)那個(gè)夏川清泉。

不過(guò)老先生唯一不滿(mǎn)意的，就是塞威只肯做陶盤(pán)，不肯嘗試其他陶器這件事了。

“你今天還是只做陶盤(pán)嗎？我正在替神社做陶碗呢，怎么樣，要不要來(lái)幫忙？”

在塞威拜師學(xué)藝的第四天，小石川老先生再次真誠的發(fā)出了邀請。

見(jiàn)塞威沉默不語(yǔ)，老先生滿(mǎn)臉不贊同的道：“陶盤(pán)這玩意兒實(shí)用價(jià)值不高，而且做起來(lái)也沒(méi)什么難度，你還是應該再做做其他的，陶罐、陶瓶這些都可以，別總抓著(zhù)陶盤(pán)不放?！?/br>
他認為塞威來(lái)他這里是學(xué)手藝的，既然學(xué)手藝又怎么能光揪著(zhù)一個(gè)不放呢。

這些天來(lái)他這套理論塞威已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍了，當即四兩撥千斤的給含糊過(guò)去，“好的好的，老爺子，我知道了，但是我今天還是先練陶盤(pán)吧，下次再練別的?！秾α?，您要是有空可以教我雕花嗎？”

“雕花？嗨，雕花有什么難的?！崩舷壬鷾啿辉谝獾臄[擺手說(shuō)：“喏，我給你畫(huà)好圖案，你自己拿小刀學(xué)著(zhù)雕吧?！?/br>