是耐著(zhù)性子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻不想系主任繼續說(shuō)道：“學(xué)校是你的一個(gè)名片，可是同時(shí)你也是學(xué)校的名片，你在外面做的事情都是會(huì )記在學(xué)校上的。所以有的事情能做不能做，還是要好好考慮。你們現在年輕人都張揚，喜歡出風(fēng)頭，這我也能理解，但是也得適可而止，學(xué)校終究是學(xué)習的地方，這種浮躁的風(fēng)氣不應該在學(xué)校里傳播?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的，典時(shí)坐不住了，忍不住說(shuō)道：“老師，我不明白您到底是指什么，有什么事請您直說(shuō)吧?！?/br>
系主任拉下了臉來(lái)：“你現在在校外搞什么直播之類(lèi)的，這個(gè)事情保持低調就好。但是現在卻弄得學(xué)校里都知道了，還一群人搞什么找你簽名什么的。這是正途么？是學(xué)生就應該好好學(xué)習，這種事情應該少做！帶來(lái)的這種風(fēng)氣也應當遏制！”

系主任抓著(zhù)的居然是他做主播這個(gè)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，典時(shí)有點(diǎn)意外，又很無(wú)奈，他只能說(shuō)：“老師，學(xué)校也沒(méi)有說(shuō)不讓我們做兼職啊，而且學(xué)校不是還挺提倡我們做社會(huì )實(shí)踐的么？做主播只是我一個(gè)職業(yè)選擇而已，這沒(méi)什么吧?！?/br>
系主任看著(zhù)典時(shí)這么一副不思悔改的樣子，心里就很火大：“強詞奪理！作為學(xué)生就應該有學(xué)生的樣子，不應該把社會(huì )上那些壞風(fēng)氣帶到學(xué)校里來(lái)，這樣對你自己沒(méi)有好處，也是給別的同學(xué)一個(gè)壞的例子！你還覺(jué)得你自己沒(méi)錯，不思悔改？”

“我——”典時(shí)哭笑不得，他覺(jué)得自己根本沒(méi)有辦法和這個(gè)系主任溝通，還沒(méi)等典時(shí)想好怎么說(shuō)，王曜就推門(mén)進(jìn)來(lái)了。

他在門(mén)外聽(tīng)了半天，現在已經(jīng)忍不住了。

“什么叫社會(huì )上的壞風(fēng)氣？我真是十分不能理解，麻煩這位老師給我講解一下?！?/br>
王曜冷冷的說(shuō)道。

系主任看突然出現一個(gè)人，臉上的表情也很不愉快。他問(wèn)道：“請問(wèn)您是哪位？如果沒(méi)有什么事的話(huà)，請您離開(kāi)?！?/br>
王曜露出一個(gè)笑容來(lái)：“巧了，我是典時(shí)的老板，典時(shí)的工資都是我開(kāi)的，您說(shuō)典時(shí)是‘帶了社會(huì )上的壞風(fēng)氣’到學(xué)校里來(lái)，我覺(jué)得好像和我還是有點(diǎn)關(guān)系的，我不得不來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。畢竟典時(shí)可是我們的優(yōu)秀員工，我覺(jué)得我還是需要為他的名譽(yù)來(lái)爭取一下的?！?/br>
王曜禮貌而冷靜的說(shuō)道：“直播只是一種新的職業(yè)形式而已，怎么就成了社會(huì )上的壞風(fēng)氣了？直播公司從來(lái)都是依法納稅，也積極響應政府政策，更是主動(dòng)承擔企業(yè)應當承擔的社會(huì )責任。我們這可是正經(jīng)的、合法的公司，不知道您是以什么為依據來(lái)說(shuō)我們是什么‘壞風(fēng)氣’呢？恰恰相反，這種新的職業(yè)形式才是響應國家的創(chuàng )新號召，為了迎合人民的精神訴求應運而生，符合時(shí)代潮流。敢問(wèn)您作為一個(gè)高級知識分子，高校老師卻帶有這樣的眼光和偏見(jiàn)，是不是有些不妥？”

王曜的咄咄逼人，讓系主任一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“再說(shuō)職業(yè)比賽，您所指責的學(xué)生，剛剛才拿下了一個(gè)冠軍。電子競技現在在世界上也已經(jīng)被承認為了體育競技之一。電子競技需要的是刻苦的訓練以及天賦和智慧，就和所有的競技運動(dòng)一樣都值得尊重，難道在貴校的理念里，一個(gè)運動(dòng)員需要為自己的身份感到羞恥么？”

“我們作為老師，當然要為學(xué)生的學(xué)業(yè)負責。作為一個(gè)學(xué)生，來(lái)到學(xué)校里就是來(lái)接受知識，卻把自己的精力投入到別的事情上，這種事情難道還要鼓勵么？讓所有的學(xué)生都去浪費自己的時(shí)間在成名上？這種不勞而獲