調整過(guò)酒精含量，幾乎是無(wú)酒精版本的莫吉托。教授拿出車(chē)鑰匙，說(shuō)：“會(huì )開(kāi)車(chē)？”

年輕人不自然地點(diǎn)頭，他真正需要開(kāi)車(chē)上下學(xué)的時(shí)候才十四歲，不到法定駕齡。到他可以開(kāi)車(chē)的時(shí)候，他已經(jīng)習慣把每一套房子都買(mǎi)在校園邊。

教授看出他的緊張，說(shuō)：“當是一次試駕?！蹦贻p人在他的指引下開(kāi)到車(chē)庫，車(chē)速慢而異常規范。教授解開(kāi)安全帶，說(shuō)：“我想我不必用上老一套的‘要不要來(lái)喝杯茶’伎倆?！蹦贻p人緊繃的神經(jīng)沒(méi)有被緩解，他的呼吸仍然壓抑，教授不催促，反而帶著(zhù)幽默和耐心說(shuō)：“我們到了，仙度瑞拉。需要我握著(zhù)你的手護送你走下馬車(chē)嗎？”

年輕人亦步亦趨地跟著(zhù)他，走進(jìn)門(mén)廊，門(mén)燈亮起，大門(mén)打開(kāi)。非常漂亮的裝潢，金屬燈架，玻璃展示柜，棗紅色的實(shí)木地板閃著(zhù)水波一般的光。深紅墨綠的格紋布藝沙發(fā)和深棕紅的皮制沙發(fā)，舒適而老派，同樣木質(zhì)的雕花扶手把客人的目光引向鋪著(zhù)地毯的樓上。

年輕人在明亮的燈光下有一些眩暈，他在壁爐邊的布沙發(fā)上坐下，教授掛起外衣，坐在他身邊。

“我們今晚不必做任何事?！彼僖淮蜗蚰贻p人保證，但年輕人坐立不安，在巨大的壓力下來(lái)回踱步，他動(dòng)著(zhù)嘴唇說(shuō)：“我……我想……”但說(shuō)不出話(huà)，臉色蒼白。他的眼神閃爍，充滿(mǎn)痛楚，然后那些痛楚變成濕潤的淚水，身體顫抖著(zhù)，仿佛從內部碎裂，經(jīng)不起輕微觸碰。

年輕人的狀況讓教授憂(yōu)慮，這不是第一次，這也遠遠超出極端害羞極端內向的范疇，更顯示出精神創(chuàng )傷。這個(gè)年輕人被損害過(guò)，像打碎的瓷器，在成長(cháng)中被勉強粘黏，維持至今，正常人應該對他避而遠之，教授向他展示雙手，然后握住他的手臂，說(shuō)：“不要怕，放松?！?/br>
他緊閉著(zhù)眼睛，在教授的聲音下平緩呼吸，高挑瘦弱的身體滑落，教授扶住他，卻讓他進(jìn)一步下落蹲下，坐到地上抱住膝蓋，把頭深深埋在雙膝之間。

這是驚恐發(fā)作時(shí)該做的，尤其是有焦慮癥的兒童，會(huì )有人教導那些孩子在驚恐發(fā)作的時(shí)候這樣做，驚恐發(fā)作令人眩暈，流汗，視線(xiàn)模糊，難以呼吸，孩子們可以把上身埋在膝蓋上，這樣的呼吸路徑對緩解癥狀很有幫助。

教授不知道年輕人是否在經(jīng)歷另一次成年后的驚恐發(fā)作，這個(gè)過(guò)程可以持續十幾分鐘，別人并沒(méi)有辦法幫助他。

年輕人抓著(zhù)教授的一只手，他手指的力氣逐漸變小，身體在變軟，像呼吸困難和低血糖同時(shí)發(fā)作?？伤冀K沒(méi)有松開(kāi)手。在那一切終于過(guò)去，他稍微抬起頭的時(shí)候，垂下的睫毛都被淚水打濕，眼眶里都是水跡，蔓延到整張臉上。

他說(shuō)：“我……”真實(shí)的他一團糟，如果教授對他坦誠，他也該對教授坦誠?？烧鎸?shí)的他不會(huì )是任何人會(huì )接受的，沒(méi)有人應該拯救他，治愈他，他也不想成為任何人的累贅。

年輕人被教授用沙發(fā)上的紅色毛毯裹住，不敢睜眼，像一只急于示好和彌補的小動(dòng)物一樣，用嘴唇碰到教授握住他的手，不知如何是好地吻了一下。

他的臉被抬起，教授坐在他身邊，和他一起靠著(zhù)沙發(fā)側席地而坐，把他摟在懷里然后安慰地吻上他的額頭。

一夜過(guò)去，次日教授被伯妮絲女士堵在長(cháng)廊上。她心情不佳地挑起一邊眉毛：“亞當，亞當，亞當，昨晚以前，距離你上次把我一個(gè)人留在聚會(huì )里過(guò)去多少