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調整過(guò)酒精含量,幾乎是無(wú)酒精版本的莫吉托。教授拿出車(chē)鑰匙,說(shuō):“會(huì )開(kāi)車(chē)?”年輕人不自然地點(diǎn)頭,他真正需要開(kāi)車(chē)上下學(xué)的時(shí)候才十四歲,不到法定駕齡。到他可以開(kāi)車(chē)的時(shí)候,他已經(jīng)習慣把每一套房子都買(mǎi)在校園邊。教授看出他的緊張,說(shuō):“當是一次試駕?!蹦贻p人在他的指引下開(kāi)到車(chē)庫,車(chē)速慢而異常規范。教授解開(kāi)安全帶,說(shuō):“我想我不必用上老一套的‘要不要來(lái)喝杯茶’伎倆?!蹦贻p人緊繃的神經(jīng)沒(méi)有被緩解,他的呼吸仍然壓抑,教授不催促,反而帶著(zhù)幽默和耐心說(shuō):“我們到了,仙度瑞拉。需要我握著(zhù)你的手護送你走下馬車(chē)嗎?”年輕人亦步亦趨地跟著(zhù)他,走進(jìn)門(mén)廊,門(mén)燈亮起,大門(mén)打開(kāi)。非常漂亮的裝潢,金屬燈架,玻璃展示柜,棗紅色的實(shí)木地板閃著(zhù)水波一般的光。深紅墨綠的格紋布藝沙發(fā)和深棕紅的皮制沙發(fā),舒適而老派,同樣木質(zhì)的雕花扶手把客人的目光引向鋪著(zhù)地毯的樓上。年輕人在明亮的燈光下有一些眩暈,他在壁爐邊的布沙發(fā)上坐下,教授掛起外衣,坐在他身邊。“我們今晚不必做任何事?!彼僖淮蜗蚰贻p人保證,但年輕人坐立不安,在巨大的壓力下來(lái)回踱步,他動(dòng)著(zhù)嘴唇說(shuō):“我……我想……”但說(shuō)不出話(huà),臉色蒼白。他的眼神閃爍,充滿(mǎn)痛楚,然后那些痛楚變成濕潤的淚水,身體顫抖著(zhù),仿佛從內部碎裂,經(jīng)不起輕微觸碰。年輕人的狀況讓教授憂(yōu)慮,這不是第一次,這也遠遠超出極端害羞極端內向的范疇,更顯示出精神創(chuàng )傷。這個(gè)年輕人被損害過(guò),像打碎的瓷器,在成長(cháng)中被勉強粘黏,維持至今,正常人應該對他避而遠之,教授向他展示雙手,然后握住他的手臂,說(shuō):“不要怕,放松?!?/br>他緊閉著(zhù)眼睛,在教授的聲音下平緩呼吸,高挑瘦弱的身體滑落,教授扶住他,卻讓他進(jìn)一步下落蹲下,坐到地上抱住膝蓋,把頭深深埋在雙膝之間。這是驚恐發(fā)作時(shí)該做的,尤其是有焦慮癥的兒童,會(huì )有人教導那些孩子在驚恐發(fā)作的時(shí)候這樣做,驚恐發(fā)作令人眩暈,流汗,視線(xiàn)模糊,難以呼吸,孩子們可以把上身埋在膝蓋上,這樣的呼吸路徑對緩解癥狀很有幫助。教授不知道年輕人是否在經(jīng)歷另一次成年后的驚恐發(fā)作,這個(gè)過(guò)程可以持續十幾分鐘,別人并沒(méi)有辦法幫助他。年輕人抓著(zhù)教授的一只手,他手指的力氣逐漸變小,身體在變軟,像呼吸困難和低血糖同時(shí)發(fā)作??伤冀K沒(méi)有松開(kāi)手。在那一切終于過(guò)去,他稍微抬起頭的時(shí)候,垂下的睫毛都被淚水打濕,眼眶里都是水跡,蔓延到整張臉上。他說(shuō):“我……”真實(shí)的他一團糟,如果教授對他坦誠,他也該對教授坦誠??烧鎸?shí)的他不會(huì )是任何人會(huì )接受的,沒(méi)有人應該拯救他,治愈他,他也不想成為任何人的累贅。年輕人被教授用沙發(fā)上的紅色毛毯裹住,不敢睜眼,像一只急于示好和彌補的小動(dòng)物一樣,用嘴唇碰到教授握住他的手,不知如何是好地吻了一下。他的臉被抬起,教授坐在他身邊,和他一起靠著(zhù)沙發(fā)側席地而坐,把他摟在懷里然后安慰地吻上他的額頭。一夜過(guò)去,次日教授被伯妮絲女士堵在長(cháng)廊上。她心情不佳地挑起一邊眉毛:“亞當,亞當,亞當,昨晚以前,距離你上次把我一個(gè)人留在聚會(huì )里過(guò)去多少