br>“那不是奧利維特嗎？他怎么沒(méi)有在上課？聽(tīng)說(shuō)昨天就沒(méi)來(lái)學(xué)校?！?/br>
“和他在一起的女孩是誰(shuí)？長(cháng)得好漂亮啊。他們是什么關(guān)系？”

“有沒(méi)發(fā)現一個(gè)暑假不見(jiàn)，他長(cháng)得更高了？那個(gè)女孩個(gè)子也好高啊?！?/br>
“……”

竊竊細語(yǔ)在樓道里一點(diǎn)點(diǎn)傳開(kāi)。

艾德倫坐在教室里中間偏后的位置，認真地做著(zhù)筆記，背后有同學(xué)小聲討論著(zhù)什么，他有些不悅，轉過(guò)頭豎起手指在唇前比了一個(gè)噤聲的手勢。

后排的同學(xué)兩指并攏，歉意地敬了個(gè)禮，爾后更壓低了聲音。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者沒(méi)有話(huà)說(shuō)。

☆、魔法書(shū)與封印05

放學(xué)后亞歷克早早便乘坐班車(chē)回家，同樣的錯誤他可不會(huì )再犯第二遍。

艾德倫也有自己的事情要做，他不喜歡新來(lái)的歷史老師，但是作業(yè)還是要完成的。他準備去一趟鎮圖書(shū)館，翻閱鎮志，查一下資料。

下課后馬登來(lái)找過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)要去鎮上的圖書(shū)館，于是委婉地表達了心理上的不適，轉而去和貝斯手學(xué)姐聯(lián)絡(luò )感情去了。

“你應該多填充一些課外知識，這樣可以在學(xué)姐面前顯得更有文化，而不僅僅四肢發(fā)達?！卑聜愓{侃他。

“不，謝謝?！瘪R登敬謝不敏，抓緊溜了。

艾德倫表示能理解，畢竟不是每個(gè)人都是以卓越大學(xué)為奮斗目標的。

鎮圖書(shū)館坐落在中心廣場(chǎng)的東北角，在那附近，分布著(zhù)中心花園，小百貨商店，三處以中心廣場(chǎng)為圓心，形成一個(gè)等邊三角形，儼然一個(gè)小型的活動(dòng)中心。

從中心廣場(chǎng)建成到現在，期間經(jīng)歷過(guò)幾次大的翻修，鎮圖書(shū)館作為小鎮上最為古老的建筑，更是翻修工作的重中之重。

作為一個(gè)小鎮土生土長(cháng)的人，從小到大艾德倫去過(guò)很多次，對那里熟門(mén)熟路。在中心廣場(chǎng)外圍的停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)，剩下的路程步行。

停車(chē)場(chǎng)和圖書(shū)館恰好在對角線(xiàn)的位置，要去圖書(shū)館，就要橫穿整個(gè)中心廣場(chǎng)。曾有小鎮居民就這一不合理的建筑構造向鎮政府提出過(guò)意見(jiàn)信。

然而對此的回應則是：中心廣場(chǎng)的格局由來(lái)已久，是小鎮的傳統之一，不能輕易更改，不過(guò)政府會(huì )為前往圖書(shū)館學(xué)習的民眾提供更多的方便。

于是在那之后，政府花錢(qián)沿途設置了幾張帶遮陽(yáng)擋雨功能的休息長(cháng)椅。對民眾提供了多少便利且暫不提，倒是方便了借宿的流浪漢。

廣場(chǎng)正中心有一個(gè)帶音樂(lè )噴泉的圓形花壇，天氣好的時(shí)候艾德倫也會(huì )借一本書(shū)，坐在花壇上享受清風(fēng)和音樂(lè )，不過(guò)今天他沒(méi)有這個(gè)閑情逸致，他的目的很明確，盡快把家庭作業(yè)做完。

今天是工作日，廣場(chǎng)附近的人不多，所以艾德倫也想不到發(fā)個(gè)短信的功夫，會(huì )和人撞到一起。也許和他近期的特殊體質(zhì)有關(guān)系，畢竟這已經(jīng)不是今天他撞到的第二個(gè)人了。

正走路的時(shí)候，馬登的求助短信連續發(fā)了三條。

“學(xué)姐喜歡吃什么？有討厭的食物嗎？”

“除了搖滾她還有其他愛(ài)好嗎？我知道足球是，還有呢？”

“你說(shuō)社團活動(dòng)結束帶她去吃冰淇淋怎么樣？”

艾德倫也想不好怎么回答，他和學(xué)姐并不熟，最多只是一起排練的交情。

于是他低頭快速回復了三條：

“不知道?！?/br>