天惦記著(zhù)霍格沃茲禁.書(shū)區的程度后，日記本君就忍不住一陣擔心。萬(wàn)一被放在納吉尼哪兒的魂片也沾染上了什么不好的習性，譬如說(shuō)特別喜歡吃死老鼠死癩□□以及在地上爬行，那可怎么辦？

出于這樣詭異的擔憂(yōu)心理，當納吉尼被家養小精靈抱著(zhù)尾巴移形幻影過(guò)來(lái)時(shí)，日記本君暗暗觀(guān)察了它很久。雖然很幸運的，納吉尼體內的魂片并沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)的跡象，但日記本君還是做好了決定——如果自己真的能融合冕冠里的魂片，下一個(gè)要吸收的就是納吉尼體.內的那個(gè)。

反正都是要吸收，還不如盡早將可能存在的威脅從襁褓狀態(tài)消除。

可惜，夢(mèng)想就如同媚娃那誘人的曲線(xiàn)般美好，而當神奇的誘惑魔法失效后，如同鼻涕蟲(chóng)膿汁般的現實(shí)只會(huì )讓人感覺(jué)到惡心。

在嘗試著(zhù)吸收拉文克勞冕冠里那枚魂片的瞬間開(kāi)始，一股壓迫著(zhù)整個(gè)靈魂的劇痛便鋪天蓋地而來(lái)！

日記本君咬著(zhù)牙，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出點(diǎn)感想，就在極度的痛楚中失去了意識。

沒(méi)有人會(huì )知道，曾經(jīng)聞名巫師界、令人聞風(fēng)喪膽的黑魔王（注：不完全魂片版）此時(shí)正在一個(gè)小莊園里孤獨地奮斗著(zhù)。

隨著(zhù)新學(xué)期的逼近，大部分學(xué)生們都從愜意自在的生活脫離了出來(lái)，邊哀嚎著(zhù)“早知今日何必當初”邊痛苦地補著(zhù)暑假作業(yè)。已經(jīng)完成了作業(yè)的好學(xué)生，如赫敏，則早早收拾好了返校的行李，眼巴巴地等著(zhù)回校的那一天。

留在霍格沃茲里的教授們也并不悠閑。新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的工作，從調整魔法課程到補充學(xué)校各種魔藥材料，從整理□□到派遣貓頭鷹為即將成為一年級生的適齡小巫師們寄信，如果新生里有麻瓜學(xué)生的話(huà)，還得專(zhuān)門(mén)派教授帶他們到對角巷。

當然，剛剛接受了霍格沃茲邀請成為麻瓜研究課程教授的高杉是一點(diǎn)也不需要擔心這些。第一，他不熟悉巫師界的任何一條路；第二，沒(méi)有人會(huì )放心讓一個(gè)“來(lái)自異世界擁有脆弱麻瓜身份以及與之完全不相符的實(shí)力”的人擅自離開(kāi)；第三，他正在向費爾奇學(xué)習英文。

高杉從沒(méi)有當過(guò)別人的老師（教導手下的人怎么尋找最好角度進(jìn)行爆破不算）?？杉热粵Q定了接下那份所謂的“麻瓜研究導師”工作，讓自己擺脫白吃白喝的狀況，高杉就打算做到最好。他想要在這個(gè)世界活下去，很需要這么一個(gè)能被眾人接納的身份。

至于被人聘請成為教授的原因？

他一點(diǎn)也不關(guān)心。

要成為好的老師，首先要擁有和學(xué)生們正常交流的能力。雖然翻譯魔藥很好用，但高杉并不想成為一個(gè)必須時(shí)刻倚靠外物的軟弱者，更何況魔藥的味道……不提也罷。

有了先前對英文的了解，高杉學(xué)起中世紀英文的進(jìn)度甚是可喜。在掌握了最基本的會(huì )話(huà)能力后，他在鄧不利多的默認下去了一次這個(gè)世界的麻瓜界，用預支的薪水買(mǎi)了一堆上課可能用得著(zhù)的東西。

其實(shí)麻瓜研究這項課程原本是有自己專(zhuān)門(mén)的課本的，可按照鄧不利多的說(shuō)法，高杉畢竟是異世界的人，能在短時(shí)間內掌握說(shuō)英語(yǔ)的能力就不錯了，要同時(shí)也學(xué)會(huì )讀和寫(xiě)，估計還得一段時(shí)間。更何況有能力的人在傳授知識的時(shí)候向來(lái)不會(huì )拘泥于書(shū)本記載的內容，將自己過(guò)去經(jīng)歷的一些事情說(shuō)出，或許再加上一些實(shí)際cao作，反而更加有效。

所以鄧不利多對高杉未知的教育方法可謂是放縱至極，得知高杉買(mǎi)的東西太多提不