給自己來(lái)了一爪，都是套路啊套路。

ps.今天試試申簽

話(huà)說(shuō)為什么大半夜會(huì )長(cháng)點(diǎn)擊，細思極恐∑(??д??lll)

第9章開(kāi)啟修羅學(xué)院副本（hard）

上午第一節課剛過(guò)，白悠蓮拿著(zhù)兩個(gè)作業(yè)本走到林嘉寶和歐陽(yáng)宸桌子中間，拍到桌面上，皮不笑rou笑地對他兩說(shuō)：“你們倆感情還真不錯哈，作業(yè)互幫互助可以呀?！?/br>
歐陽(yáng)宸雙手枕在腦后，大爺樣施舍般看了眼白悠蓮說(shuō)：“瞎說(shuō)什么呢，這可是老子一筆一劃自己寫(xiě)的?！?/br>
林嘉寶悄咪咪的伸出兩指頭，想趁他兩不注意，順走自己作業(yè)本，結果白悠蓮看都沒(méi)看林嘉寶，一手把林嘉寶已經(jīng)摸到作業(yè)本的手指給拍回去了。

“答題的字那么丑，除了大爺您還有誰(shuí)，倒是旁邊比答案還多的注釋?zhuān)@又肥又圓的字，怎么這么眼熟呢？”說(shuō)完白悠蓮看向想縮成一團林慫寶，對他輕輕一笑。

字如其人，是他寫(xiě)的。

“怎么了，我倆同學(xué)愛(ài)你嫉妒？”歐陽(yáng)宸話(huà)說(shuō)完一把將想溜的林嘉寶拉到身邊，甚至還用眼神示意（威脅）他道：“你說(shuō)是不是？”

林嘉寶被嚇像小雞啄米般狂點(diǎn)頭，但是聽(tīng)見(jiàn)白悠蓮咳了一聲，立馬又搖起來(lái)頭，搖地像個(gè)撥浪鼓，歐陽(yáng)宸挑眉，伸出手揪住林嘉寶的臉蛋兒，林嘉寶又呆呆地點(diǎn)起頭。

“我說(shuō)林小寶，你這是想點(diǎn)頭呢還是搖頭呀？”

他啥都不想，放過(guò)他吧QAQ......

可能是表情太可憐了，兩人善心大發(fā)決定停戰一會(huì )兒。

白悠蓮把林嘉寶的本子塞到他懷里，扶了扶眼鏡，對歐陽(yáng)宸說(shuō)：“你個(gè)大老爺們別整天欺負小寶，做個(gè)作業(yè)還要別人幫忙，你是把智力都發(fā)展成肌rou的小學(xué)生？”

“我這是在寵幸他，狗拿耗子多管閑事?！?/br>
“我是汪醬，你就是耗子嗎？”

林嘉寶默默拿出下節課的課本，然后臥在桌子上不開(kāi)腔?？戳怂憧磿r(shí)間，再過(guò)兩分鐘就打預備鈴，所以一會(huì )兒白悠蓮就離開(kāi)了。下節課是英語(yǔ)課，也是他較為拿手的一門(mén)課。

不拿手不行呀，當時(shí)基因改造液就對語(yǔ)言功能進(jìn)行重點(diǎn)修正，以至于現在林嘉寶學(xué)習外語(yǔ)輕松上手，足以讓一堆語(yǔ)早死的學(xué)生黨羨慕。

不過(guò)東辰的英語(yǔ)課也不僅僅英語(yǔ)學(xué)好就那么簡(jiǎn)單，其中還要包括用英語(yǔ)闡述當今時(shí)政，金融，環(huán)保等問(wèn)題，五花八門(mén)俱全，沒(méi)有關(guān)注和努力想拿個(gè)高分并不現實(shí)。

由于客觀(guān)經(jīng)濟條件，剛進(jìn)校的林嘉寶想和其他同學(xué)知識面一樣廣不太可能。他再與班主任交流過(guò)后，充分利用中午午休時(shí)間一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，雖然實(shí)踐經(jīng)驗林嘉寶確實(shí)不夠，但他盡力去彌補自己短缺地方，增加理論知識，并且吃透書(shū)本，不做拾人牙慧。

所以在英語(yǔ)課上，林嘉寶和歐陽(yáng)宸剛好形成兩個(gè)極端，一個(gè)規規矩矩的坐著(zhù)，老師講到哪里，水性筆就寫(xiě)到哪里，聽(tīng)話(huà)的不得了；另一個(gè)則靠在椅子上，光明正大的拿出手機玩，浪得快上天。英語(yǔ)老師看了一眼歐陽(yáng)宸，想管又不能管，人家背景大，還給學(xué)校贊助了不少錢(qián)。

好在旁邊的林嘉寶著(zhù)實(shí)安慰到了他。不得不說(shuō)他兩挨在一起坐，男配女主感情拉進(jìn)沒(méi)不得而知，但是卻讓各科老師是倍感欣慰。

見(jiàn)到英語(yǔ)老師時(shí)不時(shí)往這里瞟，林嘉寶筆記寫(xiě)的一頓一頓，糾結了半天，終于忍不