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給自己來(lái)了一爪,都是套路啊套路。ps.今天試試申簽話(huà)說(shuō)為什么大半夜會(huì )長(cháng)點(diǎn)擊,細思極恐∑(??д??lll)第9章開(kāi)啟修羅學(xué)院副本(hard)上午第一節課剛過(guò),白悠蓮拿著(zhù)兩個(gè)作業(yè)本走到林嘉寶和歐陽(yáng)宸桌子中間,拍到桌面上,皮不笑rou笑地對他兩說(shuō):“你們倆感情還真不錯哈,作業(yè)互幫互助可以呀?!?/br>歐陽(yáng)宸雙手枕在腦后,大爺樣施舍般看了眼白悠蓮說(shuō):“瞎說(shuō)什么呢,這可是老子一筆一劃自己寫(xiě)的?!?/br>林嘉寶悄咪咪的伸出兩指頭,想趁他兩不注意,順走自己作業(yè)本,結果白悠蓮看都沒(méi)看林嘉寶,一手把林嘉寶已經(jīng)摸到作業(yè)本的手指給拍回去了。“答題的字那么丑,除了大爺您還有誰(shuí),倒是旁邊比答案還多的注釋?zhuān)@又肥又圓的字,怎么這么眼熟呢?”說(shuō)完白悠蓮看向想縮成一團林慫寶,對他輕輕一笑。字如其人,是他寫(xiě)的。“怎么了,我倆同學(xué)愛(ài)你嫉妒?”歐陽(yáng)宸話(huà)說(shuō)完一把將想溜的林嘉寶拉到身邊,甚至還用眼神示意(威脅)他道:“你說(shuō)是不是?”林嘉寶被嚇像小雞啄米般狂點(diǎn)頭,但是聽(tīng)見(jiàn)白悠蓮咳了一聲,立馬又搖起來(lái)頭,搖地像個(gè)撥浪鼓,歐陽(yáng)宸挑眉,伸出手揪住林嘉寶的臉蛋兒,林嘉寶又呆呆地點(diǎn)起頭。“我說(shuō)林小寶,你這是想點(diǎn)頭呢還是搖頭呀?”他啥都不想,放過(guò)他吧QAQ......可能是表情太可憐了,兩人善心大發(fā)決定停戰一會(huì )兒。白悠蓮把林嘉寶的本子塞到他懷里,扶了扶眼鏡,對歐陽(yáng)宸說(shuō):“你個(gè)大老爺們別整天欺負小寶,做個(gè)作業(yè)還要別人幫忙,你是把智力都發(fā)展成肌rou的小學(xué)生?”“我這是在寵幸他,狗拿耗子多管閑事?!?/br>“我是汪醬,你就是耗子嗎?”林嘉寶默默拿出下節課的課本,然后臥在桌子上不開(kāi)腔??戳怂憧磿r(shí)間,再過(guò)兩分鐘就打預備鈴,所以一會(huì )兒白悠蓮就離開(kāi)了。下節課是英語(yǔ)課,也是他較為拿手的一門(mén)課。不拿手不行呀,當時(shí)基因改造液就對語(yǔ)言功能進(jìn)行重點(diǎn)修正,以至于現在林嘉寶學(xué)習外語(yǔ)輕松上手,足以讓一堆語(yǔ)早死的學(xué)生黨羨慕。不過(guò)東辰的英語(yǔ)課也不僅僅英語(yǔ)學(xué)好就那么簡(jiǎn)單,其中還要包括用英語(yǔ)闡述當今時(shí)政,金融,環(huán)保等問(wèn)題,五花八門(mén)俱全,沒(méi)有關(guān)注和努力想拿個(gè)高分并不現實(shí)。由于客觀(guān)經(jīng)濟條件,剛進(jìn)校的林嘉寶想和其他同學(xué)知識面一樣廣不太可能。他再與班主任交流過(guò)后,充分利用中午午休時(shí)間一頭扎進(jìn)圖書(shū)館,雖然實(shí)踐經(jīng)驗林嘉寶確實(shí)不夠,但他盡力去彌補自己短缺地方,增加理論知識,并且吃透書(shū)本,不做拾人牙慧。所以在英語(yǔ)課上,林嘉寶和歐陽(yáng)宸剛好形成兩個(gè)極端,一個(gè)規規矩矩的坐著(zhù),老師講到哪里,水性筆就寫(xiě)到哪里,聽(tīng)話(huà)的不得了;另一個(gè)則靠在椅子上,光明正大的拿出手機玩,浪得快上天。英語(yǔ)老師看了一眼歐陽(yáng)宸,想管又不能管,人家背景大,還給學(xué)校贊助了不少錢(qián)。好在旁邊的林嘉寶著(zhù)實(shí)安慰到了他。不得不說(shuō)他兩挨在一起坐,男配女主感情拉進(jìn)沒(méi)不得而知,但是卻讓各科老師是倍感欣慰。見(jiàn)到英語(yǔ)老師時(shí)不時(shí)往這里瞟,林嘉寶筆記寫(xiě)的一頓一頓,糾結了半天,終于忍不