話(huà)的海藤，面無(wú)表情地換掉了自己身上的衣服。

下節又是我最討厭的體育課了。

換好運動(dòng)服去cao場(chǎng)的路上，灰呂興奮地從后面拍了拍我的肩膀，“今天體育課的內容是躲避球大戰哦！期待你的表現齊木同學(xué)！”

在最討厭的體育課上進(jìn)行我最討厭的球類(lèi)運動(dòng)……我默默思考著(zhù)有沒(méi)有什么好的不上場(chǎng)理由。

還沒(méi)等我思考完，隊伍已經(jīng)分好了。

我看了一眼站在我旁邊的燃堂和海藤。

雪上加霜不過(guò)如此。

“喔，居然是和哥們一隊，放心，我會(huì )保護好你的，一起干翻對面?！?/br>
燃堂說(shuō)著(zhù)攬過(guò)了我的肩膀。

喂，說(shuō)點(diǎn)人話(huà)，誰(shuí)要你保護了。

“齊木，拯救世界就看今天了?！?/br>
海藤一臉神秘地微笑著(zhù)。

要用躲避球拯救的世界不要也罷。

我看了眼正在高吼著(zhù)發(fā)動(dòng)群眾燃燒熱血的灰呂。

算了，總之趁早找機會(huì )被打中，這樣就能早點(diǎn)被淘汰下場(chǎng)了。

趁著(zhù)比賽還沒(méi)開(kāi)始，我去場(chǎng)地邊緣撿了一個(gè)球。

防止一會(huì )兒誤傷了別人，姑且還是先試試手感好了。

我揚了揚手，控制著(zhù)力道將球扔進(jìn)球簍。

一聲巨響。

裝滿(mǎn)躲避球的球簍轟然炸開(kāi)，飛落了一地。

正在演講的灰呂接住了從他腦門(mén)上砸落下來(lái)的球，“恐，恐怖襲擊？”

我不動(dòng)聲色地遠離了事故現場(chǎng)。

看來(lái)這個(gè)力道不行，等會(huì )還得再輕一點(diǎn)。

余光掃到cao場(chǎng)對面有個(gè)熟悉的身影，我朝那邊看了一眼。

赤司他們班也在上體育課，似乎是正在測五十米，不斷有發(fā)令的哨聲響起。

我們這邊的比賽開(kāi)始了。

沒(méi)等到燃堂干翻對面，熱血少年灰呂倒是先打中了我們這邊的兩個(gè)。

灰呂大汗淋漓地開(kāi)始選擇下一個(gè)下手目標。

話(huà)說(shuō)還沒(méi)動(dòng)兩下呢你這汗流的有點(diǎn)過(guò)分了吧。

他的視線(xiàn)停留在我身上。

我回以他一個(gè)肯定的眼神。

沒(méi)錯，就是這樣，砸我吧灰呂，我不會(huì )躲的，謝謝你了。

“我要把齊木同學(xué)留到最后，期待你接下來(lái)的精彩表現，千萬(wàn)不要讓我失望??！”

【……】

灰呂的球快速砸向了這邊，沉浸在中二幻想里看到球手足無(wú)措的海藤瞬間出局。

我看了眼他垂頭喪氣走下場(chǎng)的背影。

拯救世界不是那么簡(jiǎn)單的吧，少年。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，你倒是給我拿出點(diǎn)干勁啊燃堂。

我看了看周?chē)?，我們這隊沒(méi)過(guò)幾輪已經(jīng)只剩下了我和燃堂兩個(gè)人。

不是我不想下場(chǎng)，是灰呂太過(guò)信守承偌，說(shuō)了要把我留到最后，所以每次扔過(guò)來(lái)的球都離我十萬(wàn)八千里，硬往上撞的愚蠢行為會(huì )讓我在同學(xué)間的好感度大大降低。

順帶一提，好感度顯示器，心靈感應的應用能力，可以將周?chē)说暮酶卸葦抵祷?/br>
不過(guò)基于我平時(shí)極力降低存在感的作風(fēng)，這項超能力我很少使用，而且周?chē)藢δ愕暮酶衅鋵?shí)不需要數值來(lái)具體表現，大部分從態(tài)度和語(yǔ)氣上就能夠感覺(jué)出來(lái)。

就好像現在，我看了眼周?chē)耐瑢W(xué)。

我在他們之間的好感度平均值是41。

一個(gè)非常平庸偏低的數字，基本在我的預料之內。

只要比賽結束之后能保持在50左右就可以了。

那么我還需要至少打倒對面一個(gè)人。

我掂了掂手上的球