剛、田子龍，向小麗，彭招娣，你們四個(gè)留下來(lái)，其他同學(xué)回教室?！?/br>
幾十個(gè)孩子一哄而散，魚(yú)貫跑回他們的教室。田校長(cháng)和兩個(gè)新老師，也跟著(zhù)孩子們走過(guò)來(lái)。唯有陸遠和被留下的四個(gè)孩子依舊站在cao場(chǎng)。

那四個(gè)小孩怯生生站著(zhù)，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，一看就是做錯事的樣子。

陸遠冷聲開(kāi)口：“你們幾個(gè)為什么被留下嗎？”

這個(gè)山村老師有種不怒而威的氣勢，看起來(lái)非常兇，也許還會(huì )體罰學(xué)生。是孩子們最怕的那種老師，

幾個(gè)孩子果真腦袋更低，不敢出聲。

謝雨微微靠在背后的墻上，歪頭饒有興趣地看著(zhù)眼前這一幕。

她想起自己的小時(shí)候，也曾被嚴厲的老師這般訓過(guò)，不過(guò)她的老師似乎都長(cháng)得眉慈目善，并不像這個(gè)男人這樣嚇人。

陸遠繼續喝道：“剛剛做cao的時(shí)候，你們有沒(méi)有偷懶？”

兩個(gè)孩子搖頭，兩個(gè)孩子點(diǎn)頭。那兩個(gè)搖頭的孩子又趕緊點(diǎn)頭。

陸遠皺了皺眉，冷聲道：“繞著(zhù)cao場(chǎng)跑二十圈，不準再偷懶，不然今天就站在cao場(chǎng)上，不許進(jìn)教室?！?/br>
他聲音剛落，孩子們還沒(méi)開(kāi)始跑，本來(lái)要進(jìn)教室的陳心悅，忽然轉身跑過(guò)去：“等等！”天真善良滿(mǎn)懷理想的女生，義正言辭地對上陸遠，“陸老師，你不能體罰學(xué)生！”

陸遠譏誚地看了她一眼，不為所動(dòng)。

陳心悅又道：“他們都是留守兒童，我們作為老師應該給他們更多的愛(ài)，而不應該做錯一點(diǎn)事就懲罰?！?/br>
陸遠道：“做錯了事，就該受懲罰，不管放在哪里，都是真理?！?/br>
陳心悅多少有些大學(xué)生的心高氣傲，不滿(mǎn)地據理力爭：“你以為你是說(shuō)的就是真理？！”

陸遠不回答她的話(huà)，也不再與她爭執，只面無(wú)表情朝四個(gè)誠惶誠恐的孩子下命令：“開(kāi)始跑，跑完后回教室?！?/br>
四個(gè)孩子怯生生看了看義憤填膺的陳心悅，其中一個(gè)小心翼翼道：“陳老師，是我們錯了?！?/br>
陳心悅哼了一聲，轉身快步走回教室，在路過(guò)謝雨時(shí)，低聲道：“你看看，這就是山村小學(xué)老師的素質(zhì)！”

謝雨不置可否地笑了笑，看著(zhù)陸遠也朝這邊走來(lái)。

謝雨之前沒(méi)太看清他的長(cháng)相，現在正面過(guò)來(lái)，才發(fā)覺(jué)這個(gè)男人長(cháng)著(zhù)一張能讓人立刻記住的臉。他大概三十來(lái)歲，雖不是當下審美的那種英俊，但五官周正，棱角分明，尤其是那雙黑沉沉的眼睛，讓他又整個(gè)顯得有些沉郁，也很有點(diǎn)與眾不同。

在走上屋檐下的臺階時(shí)，陸遠那雙漆黑的眼睛，又朝謝雨看過(guò)來(lái)一眼。當真只是一眼，然后落在她手中的相機上，也沒(méi)有任何表情，便又輕描淡寫(xiě)收回，走進(jìn)了她身旁的教室。

紅溪小學(xué)的教學(xué)樓總共三間房子，兩間教室，剩下一間是辦公室和學(xué)生活動(dòng)室，里面除了兩張辦公桌，還有那臺唯一的娛樂(lè )設施電視機，以及一些簡(jiǎn)單的課外書(shū)籍。

兩間教室坐了四個(gè)年級，也是四個(gè)班，每?jì)蓚€(gè)班共用一間，中間只用木板稍稍隔開(kāi)?，F下有了兩個(gè)新老師，四個(gè)老師，正好可以一人一個(gè)班。

陳心悅和陸遠在同一間大教室。

謝雨來(lái)到陳心悅在的那間教室后面，拉了把椅子坐下。

雜志社和新苗基金，要求的是一篇深度報道，所以她需要很細致的了解這里，包括觀(guān)察老師的教學(xué)，以及這里的孩子們課堂上的學(xué)習情況。