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胖子更加的激動(dòng),“你就是和慕瑞打成平手的溫進(jìn)啊?!闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候他臉上的rou都在抖動(dòng)著(zhù)。溫進(jìn)不置可否。但是顯然這微微有些激動(dòng)的聲音引起了班主任的注意。“余rou!你又在干什么!”聽(tīng)到班主任的叫聲,余rou立刻縮了縮脖子,沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了。但是,顯然剛剛的話(huà)引起了全班同學(xué)的注意,當時(shí),溫進(jìn)與慕瑞的比試在場(chǎng)的人雖然多,但是比起克里斯蒂入取的新生來(lái)說(shuō),還是很少。因此,不止三班,可能有很多班級的人只聽(tīng)說(shuō)過(guò)溫進(jìn)的名字,但是認不出溫進(jìn)人來(lái)。也許是昨天的消息太過(guò)震撼,余rou又忍不住偷偷和他說(shuō)話(huà),只不過(guò)由于有了剛才的教訓,他邊說(shuō)邊注意著(zhù)老師的舉動(dòng)。“沒(méi)想到牛人就是你啊,跟那個(gè)一班的慕瑞打得那真是爽,只不過(guò)那天有事,居然沒(méi)有去看,真是太可惜了?!庇鄏ou抱怨著(zhù)隨后他又一臉疑惑地問(wèn)道“為什么你會(huì )到三班來(lái)呢,以你的能力不是應該去一班么?”這或許是所有人好奇的事情,但是不包括溫進(jìn)。如果不是因為晉江系統的存在,估計他連克里斯蒂學(xué)院的大門(mén)都進(jìn)不來(lái)。至于為什么來(lái)到三班而不是一班,那就是因為他的有效輸出率。如果他的表現不能夠讓校方滿(mǎn)意,他只能呆在三班甚至四班,如果他的有效輸出能夠提升,一班就是他所呆的地方,而他只會(huì )去一班!他輕輕的笑著(zhù),并不對這個(gè)問(wèn)題做出回答。然而余rou卻更加好奇了。很快,時(shí)間不痛不癢地過(guò)去了,課下了之后,班主任朝著(zhù)余rou的地方無(wú)奈地看了一眼。余rou卻不管班主任的眼神,他很興奮地擠向溫進(jìn),問(wèn)道:“喂,你還沒(méi)說(shuō)你怎么打敗慕瑞的呢?!?/br>溫進(jìn)剛起身,就聽(tīng)到余rou這樣的大喊,溫進(jìn)有些無(wú)奈,看了看周?chē)?,顯然所有人的目光都充滿(mǎn)了好奇。“他很愛(ài)麗絲比了一場(chǎng),體力有所消耗?!睖剡M(jìn)簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)道,隨后補充了一點(diǎn):“而且,我沒(méi)有打敗他?!碑斎?,他也沒(méi)有打敗我。顯然,這句話(huà)令所有人都很滿(mǎn)意。有些人甚至忍不住竊竊私語(yǔ)。“我就說(shuō)慕瑞作為新生里面最天才地的一個(gè),怎么可能會(huì )被一個(gè)連名字都不知道的人打敗呢?!?/br>“原來(lái)是通過(guò)撿漏啊,早知道我也發(fā)出挑戰了?!?/br>“對啊,而且慕瑞確實(shí)厲害,在經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的消耗之后,居然能夠打成平手?!?/br>所有人都不會(huì )想到這場(chǎng)比賽中溫進(jìn)的表現是慘不忍睹。而他的輸出有效率也被有心人隱瞞了起來(lái)。他們目前所得知的只有溫進(jìn)與慕瑞作戰,慕瑞吃虧了。不然也不會(huì )連他們打成平手都不知道。溫進(jìn)很滿(mǎn)意這個(gè)效果,轉身朝著(zhù)外面走去。不知道是不是因為克里斯蒂是他向往很久的學(xué)校,他覺(jué)得這里的一草一木都有特殊的味道。突然,溫進(jìn)的腳步一頓,后面余rou他迅速地跑了上來(lái),氣喘吁吁地說(shuō)道:“溫進(jìn)你沒(méi)事吧?”“我能有什么事?”溫進(jìn)好笑地反問(wèn)道。“那就好,那就好?!庇鄏ou哈哈大笑說(shuō)道,隨后又想起了什么,擠眉弄眼地說(shuō)道:“話(huà)說(shuō),你剛剛說(shuō)愛(ài)麗絲學(xué)姐的語(yǔ)氣……”他故意停頓了一下,看著(zhù)溫進(jìn)。溫進(jìn)只是挑了挑眉,沒(méi)有答話(huà)。見(jiàn)到溫進(jìn)這樣