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太子昭頂著(zhù)他的眼睛，“難道要孤去問(wèn)？”

“呵呵，不不……我可以請王將軍他們幫忙么？”

“隨便，但孤只給你三天時(shí)間，三天后務(wù)必給你師父一個(gè)確切的答案?！?/br>
項安點(diǎn)頭，“那沒(méi)別的吩咐，卑職先去忙了?！?/br>
等他離開(kāi)，太子昭才迫不及待地拿出唐越寫(xiě)給他的信，才看了開(kāi)頭，他的臉色就又陰轉晴了。

比起寫(xiě)給項安的信，寫(xiě)給他的明顯更隨意了些，語(yǔ)氣更柔和，談公事的少，私事的多。

唐越在信中說(shuō)，南晉王對他的態(tài)度已經(jīng)很不滿(mǎn)了，如果他打了敗仗回來(lái)，大概就要被算總賬了，如果打了勝仗回來(lái)，礙于他的名聲，南晉王也不敢來(lái)問(wèn)罪，所以，他讓太子昭好好打，用心打，務(wù)必把敵人打出邊境，打到老家。

唐越在信中說(shuō)，小洛洛近來(lái)越發(fā)穩重了，每天自覺(jué)的學(xué)文習武，根本不用人監督，而且為人處世已經(jīng)像個(gè)小大人了，知道南晉王心情好了許多，不過(guò)非但沒(méi)達到他要的效果，反而傳出風(fēng)聲說(shuō)，南晉王打算好好培養小太孫，將來(lái)將王位直接傳給小洛洛，直接跳過(guò)太子昭了。

唐越在寫(xiě)完這段話(huà)后還附上了自己的感想，他和太子昭努力地想將兒子培養成一個(gè)合格的繼承人，沒(méi)想到還沒(méi)等他們把人培養成才，那邊就已經(jīng)有人惦記上了，想提前收獲成果。

太子昭嘴角露出一絲笑意，想著(zhù)小洛洛賣(mài)萌耍寶的樣子，可他印象中的兒子似乎并不擅長(cháng)做這些，至少在他面前一直都是嚴肅正經(jīng)的。

他嘆了口氣，看來(lái)自己確實(shí)太嚴厲了，唐越不止一次教訓過(guò)他，對兒子不應該只用對待下屬的態(tài)度，而應該心懷仁慈和愛(ài)意，這樣培養出來(lái)的孩子才不至于自私自利。

用唐越的話(huà)說(shuō)，缺愛(ài)的孩子性格都是有缺陷的。

看完了信，太子昭才看到信封里還藏著(zhù)一張紙，紙張的顏色和信紙有些不同，像是唐越平日里畫(huà)圖紙用的紙張。

他以為會(huì )是什么重要的圖紙，結果打開(kāi)一看，竟然是兩個(gè)人的畫(huà)像，畫(huà)像中，一個(gè)成年男子懷里抱著(zhù)一個(gè)男孩，兩人笑出一口白牙，眼神柔和，長(cháng)相竟然有些像。

太子昭自然一眼就看出這二人是唐越和小洛洛，只是他以前怎么沒(méi)發(fā)現這父子倆長(cháng)的有些像呢？這么看著(zhù)竟然真想一對親生父子。

再仔細看看，他才發(fā)現這兩人的五官與他們本人并不十分像，例如小洛洛的眼睛被畫(huà)小了些，所以看著(zhù)像唐越的眼睛，唐越的嘴巴也被畫(huà)小了些，唇形和小洛洛如出一轍。

按照太子昭的猜測，小洛洛將來(lái)的長(cháng)相定然是超越唐越很多的，他見(jiàn)過(guò)的駱將軍就是一個(gè)豐神俊朗的男子，所以他兒子的長(cháng)相肯定不會(huì )差到哪去。

太子昭還不知道唐越的這種繪畫(huà)手法傳出去后又掀起了一陣熱潮，還衍生了一個(gè)“太子妃以男子之身能生孩子”的罕見(jiàn)結論。

他見(jiàn)過(guò)唐越畫(huà)的各種圖紙，所以對素描并不陌生，甚至他也學(xué)會(huì )了這種簡(jiǎn)單線(xiàn)條的描繪方法。

胡金鵬從外走進(jìn)來(lái)，正要匯報正事，見(jiàn)到太子昭手上的畫(huà)，嘖嘖稱(chēng)奇，“這種繪畫(huà)的手法倒是新奇，是出自哪位國手的手筆？“太子昭用手指點(diǎn)了點(diǎn)唐越的額頭，笑著(zhù)回答：“除了他，這天底下誰(shuí)還能有此創(chuàng )意？”