告白
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第三節是英語(yǔ)課,陳家銘把東西都放在教室后排,再次反身出來(lái)接殳瞳手里的小黑板時(shí),恰巧碰到班主任方琳來(lái)上課。 見(jiàn)到兩人,方琳似是忽然想起了之前在辦公室對殳瞳提起的建議。 想到殳瞳靦腆害羞的性格,她抬手叫住兩人,和陳家銘說(shuō)起了在物理的學(xué)習上,要多幫幫他的同桌,然后,她又轉頭看向殳瞳。 怕小姑娘多想,又叮囑她平時(shí)在英語(yǔ)和寫(xiě)作上可以給陳家銘多一些指點(diǎn)。 “陳家銘,你的英語(yǔ)聽(tīng)力可是嚴重的扣分項,沒(méi)事兒了多找殳瞳討教討教,把這部分努力提升一下?!?/br> 提起自己教學(xué)的科目,方琳簡(jiǎn)直有不少的問(wèn)題能揪。 兩人聽(tīng)的仔細,絲毫沒(méi)有注意到不遠處走來(lái)的幾人。 有人嗤笑著(zhù)調侃,“喲,這不是剛在階梯教室告白的那小子么?” “告白個(gè)屁啊,你那聲口哨吹的,把人都給嚇跑了,還告白,哥兒幾個(gè)準備看好戲呢,都被你攪散了?!?/br> 陽(yáng)光斜斜地透過(guò)窗子,落在走廊。 馳斯樾單手抄著(zhù)兜,看著(zhù)和陳家銘并身而立的殳瞳,瞇了下眼。 旁邊一人撞了下他肩膀,“馳斯樾,你剛是沒(méi)見(jiàn)著(zhù),九班那個(gè)書(shū)呆子要和旁邊那女孩告白,被程朔這小子一口哨吹的,直接溜了,沒(méi)把我們逗死?!?/br> 被叫作程朔的男生極不耐地長(cháng)嘁一聲,“這能賴(lài)我?就他那追女孩的手段,我不吹口哨逗他,他也追不上!”,像是想到了什么好笑的,他朝殳瞳的方向努努嘴,“看見(jiàn)沒(méi),那女孩手里拿的那東西,是書(shū)呆子送她的生日禮物,要我說(shuō)書(shū)呆子還真對得起他這稱(chēng)號,誒,馳斯樾,你猜他送人家什么?” 彼時(shí),方琳已經(jīng)和兩人說(shuō)完話(huà),走廊里的預備鈴也叮鈴響起。 鈴聲止,馳斯樾看了眼已經(jīng)走進(jìn)教室的殳瞳,目光在她手里的東西上停留了會(huì )兒,挑眉看向程朔,“送的什么?” 他難得對某件事感興趣,問(wèn)了起來(lái)。 另一人沒(méi)忍住先一步搶答,“送了本書(shū)!哈哈哈!真是絕了!笑死我了,要么就別送,要送你倒是送點(diǎn)兒女孩子喜歡的東西啊,也就是那女生性格好,看起來(lái)就挺乖一妞,還禮貌地回了句謝謝,她很喜歡?!?/br> 幾人似是又被這話(huà)勾起了剛才的回憶,勾肩搭背調侃著(zhù),笑作一團。 馳斯樾沒(méi)應,步子一點(diǎn)兒都沒(méi)遲到了的緊張感。 等他懶散地邁上階梯,身后幾人才回過(guò)味兒來(lái)。 “誒?馳斯樾你走的這什么路線(xiàn),剛才咱們從東頭的樓梯直接上去不就完事了,你在這層繞一下干嘛?” “沒(méi)讓你們跟?!瘪Y斯樾頭也沒(méi)回,不咸不淡地撂下句話(huà)。 有人嘖了一聲,捶了發(fā)問(wèn)的人一拳,“你傻不傻啊,從東頭走要路過(guò)老班辦公室,你是生怕沒(méi)人看出來(lái)咱幾個(gè)逃課去網(wǎng)吧,上趕著(zhù)送人頭是吧?!蠢不蠢啊你!” 那人唔了聲,頗為了然地瞇起眼,沖著(zhù)馳斯樾的背影抱拳,“謝哥們繞路之恩?!?/br>