輕易辨別出來(lái)，從各類(lèi)文字中找出蛛絲馬跡。

    聶文泗講了一些理論后，便開(kāi)始布置課堂作業(yè)，辨別字跡，先從自己偽裝字跡開(kāi)始。所以，今日諸位先用自己的筆跡寫(xiě)一封文書(shū)，再用你自認為其他人辨別不出的字跡寫(xiě)一封。

    周?chē)娜撕芸扉_(kāi)始動(dòng)手，安靜的空間里一時(shí)間只有毛筆摩挲紙張的聲音。

    黃昏咬著(zhù)筆頭，瞥了眼四周端端正正寫(xiě)字的眾人，也開(kāi)始認認真真動(dòng)筆潛心繪制。

    霎時(shí)間，一只活靈活現的大王八躍然紙上。

    聶文泗走到黃昏身邊時(shí)，微微皺了皺眉，冷聲道：你在做什么?

    老師，我在做作業(yè)呀。黃昏有些委屈地模樣撓了撓頭，起身舉起手里的兩張紙，無(wú)辜地道：我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不會(huì )寫(xiě)字，所以只能用畫(huà)畫(huà)來(lái)代替了。

    周?chē)腥巳滩蛔∴托Τ雎?，不識字?這種人留在暗門(mén)?

    白清影看不過(guò)去，一眼瞪過(guò)去，笑什么笑?有什么好笑的?不識字都能進(jìn)暗門(mén)不比你們強得多?

    溫遙知看了眼那人，笑意不達眼底，我也覺(jué)得昏昏聰明絕頂，兩幅王八圖，絲毫看不出出自一人之手。

    聶文泗想他既然能選進(jìn)暗門(mén)，自然有他的長(cháng)處，揮了揮手讓黃昏坐下，算了，勉強算你過(guò)關(guān)。

    謝謝老師。黃昏頗有些靦腆地對著(zhù)他笑了笑。

    只是聶文泗接下來(lái)又補了一句，身為暗門(mén)之人，不識字可不行。我后面會(huì )稟明門(mén)主，讓他派人來(lái)教你認字。

    黃昏臉上的笑意消失，一瞬間垮下了臉去。

    一邊的白寒淡淡出聲道：多謝老師，不過(guò)我們六處內部的小事，不勞動(dòng)門(mén)主，我們自己教他就行。

    聶文泗向來(lái)也的確如此，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，也好。

    等一天學(xué)習完，眾人便各回各處。溫遙知和白寒回到他們六處住的地方時(shí)，沒(méi)看到黃昏。

    過(guò)了好一會(huì )兒，才看見(jiàn)他滿(mǎn)臉狡黠笑意從外面風(fēng)風(fēng)火火跑回來(lái)。

    昏昏，你去哪兒了?溫遙知走過(guò)來(lái)問(wèn)他。

    黃昏趴在自己被子上，忍住笑，咳了兩聲，沒(méi)、沒(méi)去哪兒，溫哥，我們待會(huì )兒吃什么?

    溫遙知還沒(méi)回答，一邊的白寒將他拉了起來(lái)，按到一邊書(shū)桌前，先認字。

    說(shuō)著(zhù)，將他找來(lái)的一些基礎識字用的書(shū)遞給他。

    黃昏看見(jiàn)書(shū)就眼花，他趴在桌子上轉動(dòng)了下身子，側著(zhù)臉看向白寒，可憐兮兮，大白，真要學(xué)呀?

    白寒神色認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不然你以后情報都不會(huì )看。

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