今天卻是真覺(jué)得有些下不去手。

畢竟小白鼠已經(jīng)是哺乳動(dòng)物了，和人類(lèi)的相似性更高，這對心理上本身就是一種壓力。另外我也不得不承認，這小家伙看起來(lái)還真挺可愛(ài)的，你揪住它尾巴的時(shí)候它要么使勁往前撲著(zhù)擺動(dòng)那四只小爪子，要么就轉著(zhù)圈想咬你的手，咬不著(zhù)只能干著(zhù)急。

就在我還仔細觀(guān)察著(zhù)小白鼠的行為特征時(shí)，老師已經(jīng)發(fā)話(huà)了：“今天小白鼠還是兩人一組做兩個(gè)實(shí)驗，一只要注射胰島素，另一只做對照。等胰島素的實(shí)驗做完后，兩只小鼠都要用斷頸法處死，每個(gè)人都必須處死一只，聽(tīng)到?jīng)]有？！”

“知道了，”“聽(tīng)到了?！贝蠹覅⒉畈积R地回答道。

我回頭看到何安已經(jīng)在有條不紊地準備給他的小白鼠注射胰島素了，就配合地幫他固定住小鼠。

“小心，一定要捏住它頸部那撮毛，不然它會(huì )回頭咬你?！彼S口叮囑我道。

“嗯，知道?！蔽倚南胛乙彩强催^(guò)實(shí)驗指導的好不好，這種基本知識還是記得的。

而就在這個(gè)時(shí)候，旁邊的實(shí)驗臺那里突然發(fā)出了一聲殺豬般的慘叫，我和何安卻都見(jiàn)怪不怪了，頭都沒(méi)抬。

我們旁邊其實(shí)就是葉煦和楊海洋兩個(gè)人。葉煦這人似乎對活物有種很深的恐懼，還有點(diǎn)輕微的暈血，上次做蟾蜍的時(shí)候他就是全程都在一驚一乍地亂叫，弄得全實(shí)驗室的人都得憋著(zhù)笑。

今天做小鼠，我在來(lái)之前就已經(jīng)做好了心理準備，他的反應肯定會(huì )比上次有過(guò)之而無(wú)不及?，F在看來(lái)果然如我所料。

“易生，你那只要注射生理鹽水?！焙伟灿指艺f(shuō)道。

“哦，”我拿過(guò)我那只還在活蹦亂跳的小白鼠，讓何安按住。

“下針一定要穩，感覺(jué)針頭插進(jìn)去了之后先不要急著(zhù)打，等一會(huì )兒小鼠掙扎不那么厲害了再打，不然液體很容易滲出來(lái)?！?/br>
何安跟我說(shuō)的時(shí)候老師正好走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)就不住地點(diǎn)頭。很明顯，何安在這一學(xué)期里已儼然成為老師最?lèi)?ài)的學(xué)生之一。

當然，老師也蠻喜歡我的，畢竟名師出高徒，我在何安的指導下技術(shù)也是相當的不錯。反正他這人就是這樣，不會(huì )說(shuō)因為水平高就大包大攬地把所有技術(shù)活都自己做了，而是肯定會(huì )先給我示范一遍，然后再讓我自己來(lái)一遍，我也偷不得懶。

用他的話(huà)講，基本功不扎實(shí)是要吃虧的。

很快，我們這兩只小鼠都注射完了，等了一會(huì )兒記錄了呼吸效率之后又分別給它們注射了葡萄糖溶液和等量的生理鹽水，接下來(lái)就是要準備斷頸做解剖。

忽然，楊海洋在旁邊叫了何安一聲道：“安哥，能來(lái)給幫個(gè)忙嗎？”

我抬頭就看到楊海洋一臉無(wú)奈的樣子，心里也是非常同情他，誰(shuí)讓他攤上了葉煦這個(gè)搭檔，那孩子的情況根本就下不了針，小鼠一動(dòng)他動(dòng)得比小鼠還要厲害。

何安點(diǎn)點(diǎn)頭放下手中的工具走了過(guò)去，頂替了葉煦的位置幫楊海洋注射。

而葉煦看自己被閑置了之后，又特別作地非要往跟前湊，手里還掂著(zhù)把手術(shù)刀在那兒瞎比劃。

我看他拿著(zhù)刀就覺(jué)得很不踏實(shí)，于是拍了他兩下說(shuō)：“你把刀放下吧，現在又不解剖，你連針都不拿拿刀干嘛？“