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倒是干脆……接下來(lái)的幾天,陳文昭充分體會(huì )了“嫁女兒”是個(gè)什么滋味。小瑞表現的比他想象的要好,每天按時(shí)起床,開(kāi)始還需要他幫著(zhù)穿穿衣服,收拾書(shū)包,看過(guò)幾次之后,就完全可以自己自理。他每天只需要送小瑞上學(xué),然后在車(chē)里跟小瑞揮揮手,看著(zhù)他頭也不回地跑進(jìn)去,然后再盼著(zhù)到五點(diǎn)半,顛顛的開(kāi)車(chē)等他下課,接他回家。至于作業(yè),開(kāi)始小瑞根本不做作業(yè),后來(lái)陳文昭被老師請過(guò)去一次,教育了小瑞一次,小瑞就真的像個(gè)小學(xué)生一樣,乖乖上學(xué),乖乖回家寫(xiě)作業(yè),而且出乎陳文昭的意料,這家伙真的可以掌握人類(lèi)學(xué)習的內容,并且掌握的相當不錯。于是,在小瑞上學(xué)一個(gè)星期之后,陳文昭忽然覺(jué)得,除了司機,自己完全沒(méi)了用武之地,根本不是當時(shí)想象的是不是開(kāi)導一下,做個(gè)知心哥哥什么的。“呃,小瑞,學(xué)校里怎么樣,跟同學(xué)們相處的好嗎?”吃晚飯的時(shí)候,陳文昭給小瑞夾了一塊rou,問(wèn)道。小瑞實(shí)際上并不需要吃飯,但是很奇怪的是,每次陳文昭明明拿了自己收藏的好東西喂過(guò)他,自己吃飯的時(shí)候,這小子還是喜歡過(guò)來(lái)跟自己搶一盤(pán)炒飯吃。于是一來(lái)二去,陳文昭干脆做飯也做出小瑞的份來(lái),這小子吃得還很香很開(kāi)心的樣子。“同學(xué)?”小瑞正吃得歡,聽(tīng)了陳文昭說(shuō)話(huà),抬頭困惑地重復了一下。“你在學(xué)校里這么久了,沒(méi)有認識到朋友什么的嗎?”陳文昭換了一種問(wèn)法。遙遙頭,小瑞吞下陳文昭夾來(lái)的rou塊。“……”陳文昭發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)出了個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題,正要說(shuō)點(diǎn)什么,小瑞倒是問(wèn)出來(lái):“我需要認識誰(shuí)嗎?”“也不是需要認識誰(shuí),只不過(guò)人生活在這個(gè)世界上,多多少少都需要朋友的。你看,像呂巖就是我的好朋友?!?/br>“像你和呂巖那樣的?”“是啊,小瑞你也會(huì )有朋友,像我和呂巖那樣親近的,這樣才不會(huì )寂寞?!?/br>小瑞沉默了一會(huì ),似乎在反復琢磨陳文昭這句話(huà)的意思,最終語(yǔ)氣很重的“嗯”了一聲,埋下頭繼續扒起飯來(lái)。陳文昭看著(zhù)小瑞這副樣子,也不知道是該安心還是更擔心。不過(guò)事情發(fā)展的到?jīng)]有像小瑞答應的那么順利,那之后很久,小瑞倒是可以把班里同學(xué)的名字倒背如流,也可以復述出今天班里什么人對他說(shuō)了什么話(huà),但是一切都好像單純的完成任務(wù)一樣,小瑞只是機械的照著(zhù)陳文昭說(shuō)過(guò)的話(huà)做,而完全不帶任何感情色彩。陳文昭這時(shí)候,才忽然開(kāi)始反省,搬出主人的架子,要求小瑞去上學(xué),這件事,是不是從一開(kāi)始就本末倒置了?但是,至少,在小瑞開(kāi)始上學(xué)幾個(gè)月了之后,他的行為舉止逐步的再像人類(lèi)社會(huì )考慮。神獸是聰明的,這不只體現在他超高的學(xué)習天賦上,也體現在他模仿人類(lèi)行為的能力上,總之,當小瑞身體一天天長(cháng)高長(cháng)大的同時(shí),學(xué)業(yè)上也是因為極好的知識領(lǐng)悟力而不斷的跳級,結果竟是他身體長(cháng)高的速度和他跳級升學(xué)的速度達到了完美的統一,直至一年之后,小瑞那副近一米八的高中生個(gè)頭讓他在高一的學(xué)生隊伍里,也不至于顯得太過(guò)突兀。周末是陳文昭休息在家