鄭思瑤坐在書(shū)桌前，筆頭點(diǎn)著(zhù)面前粉色的筆記本，努力思考想要的東西。

    晚上睡覺(jué)前，鄭思瑤總算想好，在筆記本上寫(xiě)下一個(gè)書(shū)名。

    她努力撐著(zhù)眼皮，等父母回房熟睡，悄悄將許愿清單放進(jìn)玄關(guān)處母親的鞋子里。

    第二天早上，什么都沒(méi)有發(fā)生。

    第三天早上，鄭思瑤睜開(kāi)眼睛，一本嶄新的超能力常識書(shū)放在枕邊。

    她猛地坐起來(lái)，拿起書(shū)欣喜地翻開(kāi)，內頁(yè)夾了一張便簽，來(lái)自阿爾弗雷德的留言。

    鄭思瑤沒(méi)有細看，而是迫不及待將書(shū)本翻閱一遍，最后才回轉去看留言。

    阿爾弗雷德提醒她，下個(gè)月要繼續做任務(wù)，請慎重思考想要的東西。

    此后，鄭思瑤的生活看起來(lái)與以往沒(méi)有不同，但每個(gè)月她都會(huì )收到寫(xiě)在禮物清單筆記本上的禮物。

    只是第一次成功后，鄭思瑤過(guò)于興奮，第二個(gè)月寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一整張清單，結果隔天早上什么都沒(méi)有收到。

    她反思后，重新寫(xiě)下最想要的東西，隔天果然收到禮物——一個(gè)裝在透明盒子里的漂亮洋娃娃，綁著(zhù)漂亮的緞帶，擺在她的床頭。

    隨著(zhù)年歲增長(cháng)，鄭思瑤開(kāi)始有計劃地寫(xiě)下想要的禮物，從生活用品到一些不必要但同學(xué)都有、她也想要的娛樂(lè )用品，零食、衣服、書(shū)籍，甚至是化妝品。

    放進(jìn)mama鞋子里的紙條就像某種魔法咒語(yǔ)的必備步驟，第三天總能得到她想要的東西。

    再長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，鄭思瑤漸漸意識到為她買(mǎi)禮物的人可能并不是阿爾弗雷德。

    那個(gè)真正為她購置各種禮物的人，恐怕是她的母親。

    畢竟，她每次都把愿望紙條放進(jìn)母親的鞋子，而父母對于她房間門(mén)里忽然出現的各種新物件并不驚訝。

    鄭思瑤漸漸覺(jué)得家里應該沒(méi)有她以為的那樣窮困，青春期的煩惱少去許多。

    及至后來(lái)，鄭思瑤的超能力潛力被挖掘，獨自到市區上大學(xué)，每個(gè)月還是定時(shí)收到從家里寄來(lái)的禮物。

    阿爾弗雷德每個(gè)月都會(huì )幫她把禮物清單送回老家，放進(jìn)母親的鞋子里。

    十六歲，鄭思瑤完成學(xué)業(yè)，并且拿到三花市超能研究院的ffer。

    生日當天，阿爾弗雷德抱著(zhù)一個(gè)巨大的明黃色禮物盒子出現：“思瑤，恭喜你，禮物清單任務(wù)正式結束！這是最后一份禮物，請醒來(lái)后再打開(kāi)?！?/br>
    鄭思瑤對于這一天的到來(lái)早有準備，神色平靜地接過(guò)禮盒。

    鄭思瑤的第一次童年補習，結束。

    這次補習，看起來(lái)與她原本的人生并無(wú)太大差別。

    鄭思瑤醒來(lái)，意識和補習的記憶逐漸融合，桌子上放著(zhù)阿爾弗雷德最后送來(lái)的黃色禮物盒。

    鄭思瑤手撐著(zhù)額頭，滿(mǎn)臉怔然。

    補習中，每個(gè)月準時(shí)收到禮物的充實(shí)感和安心感逐漸將她心上缺落的一塊填滿(mǎn)。

    “路遙，這樣就好了嗎？”回過(guò)神，鄭思瑤又覺(jué)得不可思議。

    路遙：“個(gè)人的情況不同，補習效果具體如何，還得定期觀(guān)察。不過(guò)你狀態(tài)很好，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    鄭思瑤愣愣點(diǎn)頭，心里還有點(diǎn)輕飄飄的感覺(jué)。

    不得不說(shuō)，店主的能力超乎想象。

    那種親身經(jīng)歷一般