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了,”書(shū)青亦打開(kāi)書(shū)房的門(mén)走了出去,對著(zhù)大喊大叫的四月一日說(shuō)道,“這么大的聲音做什么?幼崽們都還在學(xué)習呢,你這么大的聲音會(huì )打擾到他們的?!?/br>“不是,我找你有急事,”四月一日拉著(zhù)書(shū)青亦坐在庭院里的石凳子上,四處的看著(zhù),“齊木呢?把他也叫過(guò)來(lái)吧?!?/br>看四月一日真的是有急事,眉頭都快皺成一個(gè)死疙瘩了,夏目說(shuō)道:“你們兩個(gè)閑聊,我去把齊木叫出來(lái)?!?/br>“說(shuō)吧,什么事?!?/br>“前天,我說(shuō)有一個(gè)人想要感應我來(lái)商店的事情,你還記得嗎?”書(shū)青亦回憶了一下點(diǎn)頭:“記得,怎么了?侑子不是說(shuō)可以不管了嗎?”“不管不行,”四月一日擺了擺手,“中途是斷掉了,可只要感應到我就代表那邊肯定是有大事情要解決,不然不會(huì )找到我這邊來(lái)的?!?/br>“那能怎么辦?聯(lián)系都斷掉了,有事情解決也沒(méi)有辦法吧?!?/br>“所以,我這兩天都在試圖跟那邊取得聯(lián)系。前幾次都失敗,就在剛剛,我好像又跟那邊聯(lián)系到了?!?/br>“怎么樣,找到對方在哪里了嗎?”“沒(méi)有,”四月一日皺著(zhù)眉頭搖了下頭,“對面說(shuō)的話(huà)嘰里咕嚕的我也聽(tīng)不懂,聽(tīng)著(zhù)像英語(yǔ)又聽(tīng)著(zhù)不像。而且聲音時(shí)隱時(shí)現的,我真的有點(diǎn)兒聽(tīng)不太清,更沒(méi)有聽(tīng)懂。就想著(zhù)過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)齊木,看他知不知道?!?/br>“問(wèn)齊木?齊木沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)怎么問(wèn)?”“我用了個(gè)小手段錄音了,聽(tīng)聲音像是孩子的,這次我不能不管不顧?!?/br>孩子?好吧,既然是孩子的事情,就算是再難也要盡力了。沒(méi)一會(huì )兒,齊木就跟著(zhù)夏目過(guò)來(lái)了:“怎么了?”將事情說(shuō)了一遍,四月一日就將錄音拿了出來(lái)從頭到尾的給齊木聽(tīng)了一遍,眼底充滿(mǎn)了希望:“怎么樣,能知道這是哪里的語(yǔ)言嗎?”齊木沒(méi)出聲,也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)打擾他的思路。大約過(guò)了五分鐘的時(shí)間,齊木出聲音了:“知道,這應該是十九世紀的英語(yǔ)。那個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)跟現在的英語(yǔ)還是有差別的,聽(tīng)不懂是正常的現象?!?/br>四月一日也是松了口氣,原來(lái)不是他文盲,而是事出有因。“我就說(shuō),雖然我的學(xué)習成績(jì)不算是最好的但也不差。至少也是上過(guò)大學(xué)的人,怎么可能連英語(yǔ)都聽(tīng)不懂呢。既然知道這是英語(yǔ),那么很大的可能這個(gè)孩子就在英國,我們趕緊的買(mǎi)個(gè)機票飛過(guò)去吧?!?/br>“等一下,”書(shū)青亦叫住了急性子的四月一日,“你剛剛也聽(tīng)到了,齊木說(shuō)的是,這是十九世紀時(shí)期說(shuō)的英語(yǔ)。那么意思就是,這個(gè)孩子現在在十九世紀蹲著(zhù)呢。你坐飛機,能飛到十九世紀的英國去嗎?”“……”四月一日沉默的坐了下來(lái),“那該怎么辦?之前的客人都是自己上門(mén),哪有需要我送貨上門(mén)的??!”這個(gè)時(shí)候,估計就要看齊木了。“齊木,你有沒(méi)有辦法解決?”“有,不過(guò)沒(méi)有具體的位置,大海撈針很難?!?/br>“有有有,有位置!”四月一日快速的將之前根據那孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候繪制出來(lái)的地址給齊木看著(zhù):“就是這里,齊木你看一看,能不能過(guò)去?!?/br>齊木拿在手里一看,畫(huà)的跟鬼畫(huà)符一樣,亂糟糟一片,一點(diǎn)兒都看不清楚這畫(huà)的是路線(xiàn)圖。不知道的還以為,這是幼兒園小朋友們畫(huà)的涂鴉