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明晨就愣了,下意識想要推脫。弘光趕緊說(shuō):“你是知道我的,我這個(gè)情況,出去找補習,花的錢(qián)只多不少。你如果不收,我可就不好意思白占用你的時(shí)間和精力,不敢麻煩你了?!?/br>話(huà)說(shuō)到這份上,明晨當然只能說(shuō)好。他一個(gè)聰明人,怎么會(huì )不知道其中關(guān)節。然而這樣的情況連致謝也無(wú)法出口,最后只好笑著(zhù)說(shuō):“那你可要努力,我是很?chē)栏竦??!?/br>弘光發(fā)現自己把自己坑進(jìn)去了……他從小就沒(méi)有學(xué)習的習慣,知識水平全靠混社會(huì ),這下忽然要用功起來(lái),真比讓孫猴子打坐念經(jīng)還要難。然而錢(qián)已經(jīng)給了,如果不認真學(xué)的話(huà),明晨肯定要多心。只好咬牙堅持。那滋味,真是誰(shuí)試誰(shuí)知道。別人補習是從本學(xué)期的課本開(kāi)始的,他補習是從“養成良好的學(xué)習習慣”開(kāi)始的。不習慣長(cháng)時(shí)間集中經(jīng)歷,題目做不出來(lái)就想左摸摸右玩玩,可明晨就坐桌子對面,稍微動(dòng)彈兩下就被發(fā)現。明晨也不說(shuō)他,就淡淡地問(wèn):“是不是不想學(xué)了???”弘光一聽(tīng)他這么問(wèn),嚇得屎都要撅出來(lái),就怕他不高興不教了,連忙夾緊尾巴繼續哼哧哼哧學(xué)。不得已連手機都上繳給明晨保管。游戲和社交媒體什么的一律禁絕。每天只留半小時(shí)和老爸打電話(huà)發(fā)短信。幸虧明晨并不像他自己宣稱(chēng)的那么嚴格。事實(shí)上,比起“嚴師”,更像是一個(gè)引導學(xué)習的玩伴——他找了無(wú)數種方法,試圖讓弘光對學(xué)習發(fā)生興趣。光是物理的基礎電路圖,并聯(lián)串聯(lián)幾種模式,就找了四五個(gè)軟件來(lái)輔助學(xué)習,還借了物理實(shí)驗室來(lái)讓他動(dòng)手做實(shí)驗。講到重點(diǎn)課文,還要手舞足蹈,分角色扮演。弘光一個(gè)看書(shū)看不了三百字的人,生生被他活靈活現的扮演教得幾乎能復述整篇課文。至于像英文單詞這樣,沒(méi)有花巧光憑記憶的東西,明晨就見(jiàn)縫插針,一日三餐放錄音,連日常生活中的對話(huà),都要中文說(shuō)一次英文說(shuō)一次,再把重點(diǎn)單詞拆開(kāi)講一次。弘光最開(kāi)始聽(tīng)了個(gè)一頭霧水。明晨安慰他,說(shuō)沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)一點(diǎn)是一點(diǎn)——身為老師的明晨超級有耐心,聽(tīng)不懂的地方、做錯的題目,無(wú)論兩次、三次還是五六七八次,總會(huì )不厭其煩地從基礎開(kāi)始給弘光講。就這樣全方位多角度補習半個(gè)月,弘光竟然真的能稍微聽(tīng)的進(jìn)老師講的課了——雖然很多地方依舊聽(tīng)不懂,但總歸上課不再不是走神就是睡覺(jué)了。再一星期,意外地在一次語(yǔ)文單元小考上拿到了40分——依舊沒(méi)及格,可作為全班進(jìn)步幅度最大的同學(xué),在早會(huì )上受到班主任的表?yè)P。簡(jiǎn)直絕大新聞!弘光沒(méi)想到自己一個(gè)吊車(chē)尾,還有上表?yè)P榜的一天,簡(jiǎn)直喜出望外。給爸爸一說(shuō),快樂(lè )得像過(guò)年。當天晚上就請明晨出去“改善生活”。要改善就改善一頓好的。于是去了一家不對外營(yíng)業(yè)的私家菜館。價(jià)位很高。一般要提前預定才行。弘光和他爸爸是這里的熟客,找老板開(kāi)了個(gè)后門(mén)。離學(xué)校有段距離。弘光本來(lái)也沒(méi)打算跑這么遠——畢竟就算晚自習逃課,總還是得在晚上宿舍關(guān)門(mén)之前趕回學(xué)校,時(shí)間有點(diǎn)緊迫,恐怕吃得不能很從容。只是明晨閑聊的時(shí)候,提起好幾次自己外婆醉泥螺做的好,說(shuō)的時(shí)候總要咂吧砸吧嘴,意猶未盡的樣子,像一只小饞貓。弘光看一次就被萌一次。恰巧這一家店的老板