明晨就愣了，下意識想要推脫。

弘光趕緊說(shuō)：“你是知道我的，我這個(gè)情況，出去找補習，花的錢(qián)只多不少。你如果不收，我可就不好意思白占用你的時(shí)間和精力，不敢麻煩你了?！?/br>
話(huà)說(shuō)到這份上，明晨當然只能說(shuō)好。他一個(gè)聰明人，怎么會(huì )不知道其中關(guān)節。然而這樣的情況連致謝也無(wú)法出口，最后只好笑著(zhù)說(shuō)：“那你可要努力，我是很?chē)栏竦??！?/br>
弘光發(fā)現自己把自己坑進(jìn)去了……

他從小就沒(méi)有學(xué)習的習慣，知識水平全靠混社會(huì )，這下忽然要用功起來(lái)，真比讓孫猴子打坐念經(jīng)還要難。

然而錢(qián)已經(jīng)給了，如果不認真學(xué)的話(huà)，明晨肯定要多心。

只好咬牙堅持。那滋味，真是誰(shuí)試誰(shuí)知道。

別人補習是從本學(xué)期的課本開(kāi)始的，他補習是從“養成良好的學(xué)習習慣”開(kāi)始的。不習慣長(cháng)時(shí)間集中經(jīng)歷，題目做不出來(lái)就想左摸摸右玩玩，可明晨就坐桌子對面，稍微動(dòng)彈兩下就被發(fā)現。明晨也不說(shuō)他，就淡淡地問(wèn)：“是不是不想學(xué)了??？”

弘光一聽(tīng)他這么問(wèn)，嚇得屎都要撅出來(lái)，就怕他不高興不教了，連忙夾緊尾巴繼續哼哧哼哧學(xué)。

不得已連手機都上繳給明晨保管。游戲和社交媒體什么的一律禁絕。每天只留半小時(shí)和老爸打電話(huà)發(fā)短信。

幸虧明晨并不像他自己宣稱(chēng)的那么嚴格。

事實(shí)上，比起“嚴師”，更像是一個(gè)引導學(xué)習的玩伴——他找了無(wú)數種方法，試圖讓弘光對學(xué)習發(fā)生興趣。光是物理的基礎電路圖，并聯(lián)串聯(lián)幾種模式，就找了四五個(gè)軟件來(lái)輔助學(xué)習，還借了物理實(shí)驗室來(lái)讓他動(dòng)手做實(shí)驗。

講到重點(diǎn)課文，還要手舞足蹈，分角色扮演。弘光一個(gè)看書(shū)看不了三百字的人，生生被他活靈活現的扮演教得幾乎能復述整篇課文。

至于像英文單詞這樣，沒(méi)有花巧光憑記憶的東西，明晨就見(jiàn)縫插針，一日三餐放錄音，連日常生活中的對話(huà)，都要中文說(shuō)一次英文說(shuō)一次，再把重點(diǎn)單詞拆開(kāi)講一次。

弘光最開(kāi)始聽(tīng)了個(gè)一頭霧水。

明晨安慰他，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)一點(diǎn)是一點(diǎn)——身為老師的明晨超級有耐心，聽(tīng)不懂的地方、做錯的題目，無(wú)論兩次、三次還是五六七八次，總會(huì )不厭其煩地從基礎開(kāi)始給弘光講。

就這樣全方位多角度補習半個(gè)月，弘光竟然真的能稍微聽(tīng)的進(jìn)老師講的課了——雖然很多地方依舊聽(tīng)不懂，但總歸上課不再不是走神就是睡覺(jué)了。再一星期，意外地在一次語(yǔ)文單元小考上拿到了40分——依舊沒(méi)及格，可作為全班進(jìn)步幅度最大的同學(xué)，在早會(huì )上受到班主任的表?yè)P。

簡(jiǎn)直絕大新聞！

弘光沒(méi)想到自己一個(gè)吊車(chē)尾，還有上表?yè)P榜的一天，簡(jiǎn)直喜出望外。給爸爸一說(shuō)，快樂(lè )得像過(guò)年。當天晚上就請明晨出去“改善生活”。

要改善就改善一頓好的。

于是去了一家不對外營(yíng)業(yè)的私家菜館。價(jià)位很高。一般要提前預定才行。弘光和他爸爸是這里的熟客，找老板開(kāi)了個(gè)后門(mén)。

離學(xué)校有段距離。弘光本來(lái)也沒(méi)打算跑這么遠——畢竟就算晚自習逃課，總還是得在晚上宿舍關(guān)門(mén)之前趕回學(xué)校，時(shí)間有點(diǎn)緊迫，恐怕吃得不能很從容。只是明晨閑聊的時(shí)候，提起好幾次自己外婆醉泥螺做的好，說(shuō)的時(shí)候總要咂吧砸吧嘴，意猶未盡的樣子，像一只小饞貓。弘光看一次就被萌一次。恰巧這一家店的老板