天佑，一個(gè)滿(mǎn)臉憤怒，一個(gè)氣定神游，她一時(shí)間不知道該如何安撫，兩張同樣的臉實(shí)在讓人難以辨別，如果不是他們的衣服不一樣，還真分不清楚。

于是負責的老師提了個(gè)看似不靠譜的建議：“要不你們一起上臺？一定會(huì )給其他人一個(gè)驚喜的，呵呵……”她發(fā)覺(jué)自己的聲音越來(lái)越弱。

負責的老師認識雷天譽(yù)，也知道齊天佑，她的建議似乎看起來(lái)蠢透了，兩個(gè)人都沒(méi)有磨合過(guò)怎么一起上臺表演，難道要一個(gè)拉小提琴，一個(gè)在旁邊轉圈圈么。

然而，齊天佑卻望向雷天譽(yù)：“你會(huì )拉什么曲子?！彼览滋熳u(yù)確實(shí)做出不上臺表演的舉動(dòng)，但不知道為什么，他會(huì )為他的這個(gè)舉動(dòng)而變得有點(diǎn)高興。

雷天譽(yù)眨眨眼，他顯然同意了齊天佑的建議：“這個(gè)建議不錯，就你那首鋼琴曲我也經(jīng)常拉?！?/br>
齊天佑說(shuō)道：“那就這么決定吧，現在距離我們的節目還有十五分鐘，我們先去換衣服?！?/br>
負責的老師就看著(zhù)他們兩個(gè)邊商量邊轉到后面的換衣間：“……”

你們把老師置于何地，還有建議是老師提出來(lái)的喂！

在換衣間是時(shí)，里頭傳來(lái)這樣的對話(huà)。

雷天譽(yù)：“好，我覺(jué)得你的那套黑禮服丑死了，這扣子的做工真差?！?/br>
齊天佑：“說(shuō)得好像你的不是黑色禮服似的?！?/br>
雷天譽(yù)：“哎，我明明拿的是白色，怎么變成黑色了？”

齊天佑：“你是蠢死的吧?！?/br>
雷天譽(yù)：“喂，待會(huì )你自己彈鋼琴！”

齊天佑：“可以?！?/br>
雷天譽(yù)：“……”

十分鐘后，兩個(gè)長(cháng)相一模一樣，衣著(zhù)幾乎一致，表情神情神似的兩人站在臺上，向臺下的鞠躬，差點(diǎn)沒(méi)將坐在前排看節目看到打瞌睡的副校長(cháng)給嚇出一身冷汗！不僅僅是副校長(cháng)，就連其他學(xué)校的高管們也都被驚嚇到。

等等，臺上的雙胞胎長(cháng)相怎么這么眼熟，是雷沐岑的那個(gè)兒子？可是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)雷家有一對雙胞胎，這到底是怎么回事！

莫名被驚嚇到的校長(cháng)決定等表演結束后問(wèn)問(wèn)高一一年級組長(cháng)是怎么回事。

此時(shí)臺下都安靜了下來(lái)，學(xué)生們都被這一安排給驚到了，雷天譽(yù)的名字是如雷貫耳，齊天佑的名字只在一年級中比較耳熟，就是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考滿(mǎn)分的那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，家長(cháng)們眼中的別人家的孩子。

相同模樣的兩個(gè)人怎么不同名不同姓，真是奇怪。

知情人士都知道雷天譽(yù)和齊天佑的節目是分開(kāi)的，這么突然的二合一讓他們下巴都快驚掉到地上，他們明明是很不對付的樣子，到底是怎么攪和到一塊兒去的。

不待其他如何反應，經(jīng)典鋼琴曲目，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律緩緩從臺上飄然而至，傳至每個(gè)人的耳里，心里，行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。

伴隨著(zhù)鋼琴音符的起伏，悠揚的小提琴適時(shí)契合嵌入，悲傷之處，如泣如訴，外弦的尖銳要刺穿暗夜；而內弦的低回婉轉如同鋸開(kāi)心臟，歡快之處，跳躍的音符輕盈靈巧，像小兔子在草地上閃躲嬉戲。

同為臺上表演者的齊天佑此刻是真的沉浸這美侖美奐的音樂(lè )之中，仿佛身臨其境，他從未想過(guò)有一天他會(huì )覺(jué)得其實(shí)彈鋼琴也