外語(yǔ)培訓機構，成年人未成年的都可以。

鄧思承低頭在筆記本上寫(xiě)下他自己的意見(jiàn)，那位僑胞講完，主辦單位就三省合作的外國語(yǔ)教育集團的初步設想重新又提了一下，下面有不少人附和，覺(jué)得這種模式也許能夠煥發(fā)這些外國語(yǔ)學(xué)校的活力。

能怎么煥發(fā)？學(xué)生換來(lái)?yè)Q去？老師換來(lái)?yè)Q去？集體組團出國？還不是換湯不換藥，鄧思承在筆記本上劃了一個(gè)叉，又寫(xiě)了一點(diǎn)東西。

然后會(huì )議又開(kāi)始扯到長(cháng)三角幾個(gè)國際機場(chǎng)增設航線(xiàn)的問(wèn)題，特別拿出蕭山國際機場(chǎng)逐步開(kāi)通歐美國家國際航線(xiàn)的案例，還有華僑“歸巢”計劃的旅行航線(xiàn)設置，一大堆雞零狗碎的話(huà)題。

重新扯回僑資合作辦學(xué)的問(wèn)題，總算有個(gè)還算正經(jīng)的意大利華僑提出了建立外籍商人或旅人的暫時(shí)教育機構。因為很多外國人來(lái)中國雖然語(yǔ)言上可以有翻譯，但是一旦要稍長(cháng)期的在大陸停留，如何融入中國社會(huì )生活就成了一個(gè)問(wèn)題。

暫時(shí)教育機構可以在社會(huì )生活方面對外籍進(jìn)行針對性指導，為一些沒(méi)有私家翻譯的低成本計劃群體提供有償服務(wù)。

會(huì )一直開(kāi)到下午五點(diǎn)。鄧思承出了會(huì )場(chǎng)以后只覺(jué)得屁股好像不是自己的了，又不能在大庭廣眾下揉，看眾人都是一副怏怏的樣子，揉著(zhù)腰捶著(zhù)背，只有幾個(gè)領(lǐng)導和重要華僑還精神氣十足地湊在一起聊天。他靠在電梯旁給杜為禮打了個(gè)電話(huà)，沒(méi)人接，他也沒(méi)多在意，晚上有個(gè)飯局，不能帶杜為禮出席。他這么大一個(gè)人，也不會(huì )丟。

彼時(shí)，杜為禮正走在S市十中的校園里，在放學(xué)的晚□中逆著(zhù)人流走。他雖然打扮簡(jiǎn)單樸素，但是就從長(cháng)相上也是和嫩這個(gè)字搭不上邊的，逆行在人群中仍然十分的乍眼。放學(xué)出來(lái)人不多，現在沒(méi)有開(kāi)學(xué)，只有高三在補課，但走過(guò)的女生總會(huì )一而再再而三地回頭看他，他也不自知，帶著(zhù)耳機，看著(zhù)校園，就那么突兀而緩慢地走著(zhù)。

阿深就是十中的學(xué)生，兩人相識在H市，那時(shí)候阿深已經(jīng)退學(xué)，后來(lái)帶著(zhù)杜為禮去了澳洲，言語(yǔ)之中一直流露出對家鄉和母校的眷念，從那個(gè)時(shí)候杜為禮就想著(zhù)以后一定要和阿深一起，再回他的母校上一次課。

可是如今他一個(gè)人走在校園的大路上，身邊卻再也不會(huì )有那個(gè)曾經(jīng)坐在這里上課的高中生了。

他揉揉鼻子，覺(jué)得情緒低落，但在這么多年輕粉嫩的學(xué)生面前也不好失態(tài)，腳步悵然地朝前走著(zhù)。

毫無(wú)目的地走了好久，在庭院式的圖書(shū)館門(mén)口坐下，他拿出手機看到鄧思承的未接來(lái)電，打回去，那邊吵得很，等了一會(huì )才安靜下來(lái)。

“剛才帶著(zhù)耳機，沒(méi)聽(tīng)到，什么事？”

“沒(méi)事，就和你說(shuō)我晚上陪領(lǐng)導吃飯你自己弄點(diǎn)東西吃，在哪呢？”

“在S市十中，學(xué)校附近有很多吃的，我吃完飯就回來(lái)。

那頭一怔，隨即又說(shuō)：“怎么跑那地方？早點(diǎn)回來(lái)，司機今天也在酒席，沒(méi)人去接你?！?/br>
杜為禮無(wú)意識點(diǎn)頭：“知道了?！?/br>
今天的酒席比昨天晚上的接風(fēng)宴正式，幾乎所有領(lǐng)導都出席，擺了四桌，鄧思承30出頭的年紀被當成青年才俊的典型，陳副推著(zhù)他各個(gè)桌敬酒，被灌了個(gè)爛醉如泥。<