師正在給姜老大整理領(lǐng)子，姜老大雙手環(huán)住老師的腰，兩個(gè)人貼在一起，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)姜漢比文風(fēng)高了一頭還多，寬寬的肩膀似乎能將纖瘦的小風(fēng)整個(gè)包裹起來(lái)。

呂老師站在講臺上，一邊講課一邊想，也許這是最后一次能夠稱(chēng)自己呂老師的時(shí)候了，他能感受到有什么東西正在接近這個(gè)世界，而他也知道有這個(gè)感覺(jué)的人不只是他，很多人多知道有什么就要發(fā)生了，即使人類(lèi)總是標榜自己是萬(wàn)物之靈，不能與動(dòng)物混為一談，但是烙印在本性中的如動(dòng)物一般對危險的感知力還是存在的。

氣氛很壓抑，沒(méi)有人知道是怎么回事兒，但是惶恐已經(jīng)擴散開(kāi)了，人們在躁動(dòng)。

呂老師筆直的看向坐在固定座位的學(xué)生老姜，他在給自己錄像，還時(shí)不時(shí)拿出相機拍兩張，這是自己第一次在課上正眼看他吧，雖然他自從自己代課一年多以來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一次課。

學(xué)生們也注意到今天在講臺上經(jīng)過(guò)精修打扮，顯得分外英俊的呂老師停止了講課，直直的盯著(zhù)第一排的蹭課黑社會(huì )看。

在學(xué)生開(kāi)始交頭接耳的時(shí)候，呂老師終于回過(guò)了神，第一次露出了大大的笑容，然后說(shuō)：“同學(xué)們，也許這是我給大家上的最后一節課了，以后應該都見(jiàn)不到面了吧，相信大家也都有所感覺(jué)，趕緊回家去吧，和親人在一起，我也不知道即將發(fā)生什么事情，是不是網(wǎng)絡(luò )上的種種猜測會(huì )真的發(fā)生。不論怎樣，即使是最壞的結果，在座的同學(xué)們，你們會(huì )親歷歷史，是人類(lèi)文明的見(jiàn)證人?，F在，下課了?！?/br>
“老師......”

學(xué)生們一個(gè)個(gè)都不知道該如何時(shí)候，猶豫的互相看著(zhù)。直到有第一個(gè)學(xué)生飛奔出教室，其他的同學(xué)才醒悟過(guò)來(lái)，紛紛離開(kāi)了，有的人甚至沒(méi)有收拾東西。

教室終于又剩下他們兩個(gè)人了，三腳架上的錄像機還在記錄著(zhù)，姜漢走上講臺，看著(zhù)沖他微笑的他的小老師，猛的將他抵到黑板上，雙手掐在他的脖子上兇狠的親吻，呂老師放軟了身子，第一次允許姜漢在他的講臺上將他狠狠地侵犯。

姜漢抱著(zhù)他的小風(fēng)回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，大街上很亂，人們漫無(wú)目的的開(kāi)始暴動(dòng)，有的砸搶街邊的商店，有的互相打斗，有的只是站在大街上茫然四顧的哭泣著(zhù)。

不去理會(huì )窗外瘋狂的世界，姜漢摟著(zhù)小風(fēng)躺在床上，他輕聲問(wèn)：“小風(fēng)，害怕么”

“恩”

于是小風(fēng)被整個(gè)包裹在姜漢的懷里，似乎還嫌不夠，姜漢加重雙手的力氣，似乎將小風(fēng)勒緊他的血rou里才好。

文風(fēng)即使被勒疼了也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只要能在這個(gè)懷里，他愿意付出任何代價(jià)，又怎么會(huì )拒絕呢。

姜漢湊近小風(fēng)的耳邊，喃喃的說(shuō)：“小風(fēng)，別怕，不論發(fā)生什么我都會(huì )在你身邊的，哥哥會(huì )保護你，小風(fēng)就躲在哥哥的懷里?！彼槐橛忠槐榈恼f(shuō)著(zhù)，而心里有一個(gè)聲音告訴他：就在今晚了。

4、巨變...

窗外人群的sao動(dòng)漸漸平息，而氣氛越來(lái)越壓抑，所有人都在等待著(zhù)，黑夜似乎從沒(méi)有像這樣粘稠。

文風(fēng)聽(tīng)著(zhù)姜漢的心跳，想著(zhù)上一次這樣抵死的相擁是什么時(shí)候，眼前就從一片黑暗回到了從前有著(zhù)燦爛陽(yáng)光的午后，那時(shí)候文風(fēng)還是小學(xué)生，姜漢已經(jīng)是那一片有名的不良少年，小流氓。