中裝作敲門(mén)的樣子，這讓所在淺洞中的男孩嚇一跳，忍不住敲敲透過(guò)手指縫偷看他。

“你、你是誰(shuí)？”

男孩用顫抖的聲音問(wèn)。

“我是一個(gè)路過(guò)的魔法師。是誰(shuí)在這里占據了我喜歡的地方呢？”

抖森故意裝作有些嚴肅的問(wèn)道。

“對、對不起?！蹦泻⒉涟蜒蹨I，“我、我這就出去……”

“跟你開(kāi)玩笑的?！?/br>
法師狡猾的聳聳肩，轉手收回法杖，大踏步走進(jìn)來(lái)，蹲坐在他對面。

“塞恩是嗎？抱歉，我之前都聽(tīng)到了。明明是大人們無(wú)能為力，卻怪罪在你的頭上?！?/br>
男孩抽了抽鼻子，好不容易強忍住的淚水又傾瀉而出。

“但你并不是毫無(wú)過(guò)錯。你的錯誤，就是太過(guò)弱小了，幼崽。力量與智慧，無(wú)論哪項你都沒(méi)有達到能維護自己的程度，又怎妄想別人能待你不同呢？你最大的過(guò)錯就是什么都沒(méi)做?！?/br>
男孩愣住，顯然之前沒(méi)有人對他說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。哪怕同情他，維護他的族人，最多也只會(huì )說(shuō)，這不是你的錯，你什么都做不到，不要難過(guò)之類(lèi)的。不會(huì )有人對他提任何要求，因為他們本對他沒(méi)有任何期待。

“我、我？這樣一個(gè)沒(méi)有用的我，總給別人帶來(lái)災難的我，我能做什么？”

男孩怯生生的問(wèn)道，之前在他生命中沒(méi)有任何一個(gè)可以讓他提出這樣疑問(wèn)的長(cháng)輩。

……實(shí)際現在也是。因為這只是一段記憶，一段被人入侵，正在被修改的記憶?，F在的一切都是他以為自己經(jīng)歷過(guò)，但其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)歷的事。

“你要學(xué)習變強，rou體上，精神上，不斷的變得更加強大。力量不足的時(shí)候用知識補充，知識不足的時(shí)候借用法術(shù)?？吹侥切o(wú)能的人了嗎？他們用別人做借口來(lái)安慰自己，解釋自己的無(wú)力。你要讓他們無(wú)法再用你做借口，你要讓他們提起你的時(shí)候，不是用滅霸的兒子，而是讓他們提起滅霸的時(shí)候只能想到塞恩的父親?！?/br>
這種想法對于男孩來(lái)說(shuō)太過(guò)瘋狂，但法師最擅長(cháng)的就是蠱惑人心。很快，他用自己的能言善道，自己的風(fēng)采跟魄力，讓男孩內心中植入渴望變強的理念。男孩以為法師是一位異人族從外面請來(lái)的老師，以為他是異人族的朋友，因而開(kāi)始信任他，向他學(xué)習，找他傾訴，這小小的巖洞成為他重要的秘密基地。

……然而其實(shí)這些都只是記憶。

是的，就像甜蜜的謊言一樣，在塞恩的過(guò)去之中并沒(méi)有誰(shuí)同情他，指導他，讓他敬佩。他所渴求的父親的形象從始至終都只是個(gè)殘酷冰冷的影子，并沒(méi)有誰(shuí)取代這個(gè)形象成為他渴望追趕的強大。

法師只是修改了他孩童時(shí)代的記憶而已。而且不光這一個(gè)，法師在他的記憶之中又插入了好幾處這樣的場(chǎng)景，這讓他誤以為的確有一名法師陪伴他成長(cháng)，教導他知識，讓他堅強，培養他獲取力量的野心。

最終，他記憶里的老師因為身體不適而離開(kāi)異人族，臨走前留言給他說(shuō)未來(lái)會(huì )來(lái)驗收他的學(xué)習成果。而他也是為此開(kāi)始立志成為一個(gè)醫生。

完美的‘編輯’過(guò)塞恩的記憶后，抖森忍不住驚訝自己竟然能這么順利的完成這一切。塞恩的精神力其實(shí)不弱，軟弱的是他的心，至今塞恩依然是那個(gè)偷偷哭泣的男孩，所以才讓抖森輕而易舉達成目的。塞恩內心渴望這個(gè)謊言，甚至替抖森