是真正的書(shū)法和繪畫(huà)二者兼顧的大師。他很忙，一周大概會(huì )露面一次，以後見(jiàn)到了我再介紹你們認識?！?/br>
“好?！?/br>
“我是設計專(zhuān)業(yè)的，你呢？”

“通訊工程專(zhuān)業(yè)?！?/br>
“哇哦，那可是一個(gè)很變態(tài)的專(zhuān)業(yè)?！?/br>
燕飛點(diǎn)頭表示認同，真的很變態(tài)。

梁琴的性格很好，家是北方的另一個(gè)大城市，有著(zhù)良好的素質(zhì)，一看就是從大戶(hù)人家出來(lái)的，但身上卻沒(méi)有衛文彬那種總看不起窮人的臭毛病。在梁琴的邀請下，燕飛在社團里參觀(guān)了一個(gè)多小時(shí)，看看其他社團成員的作品。社團的另一間教室兼顧了辦公室的作用，有幾張辦公桌。梁琴還很熱情地從自己的辦公電腦里調出前幾年社團參加比賽的獲獎作品。燕飛看得很認真，雖然那些獲獎的繪畫(huà)和書(shū)法作品和他的還有一些差距，但也是相當不錯了。不過(guò)燕飛并不打算去參賽，他加入社團的唯一目的就是給自己找一個(gè)安靜的、適合創(chuàng )作的地方。

梁琴很驚訝燕飛對書(shū)法和繪畫(huà)的見(jiàn)地，按理說(shuō)這樣的貧困家庭出來(lái)的孩子不可能懂這麼多，更不可能寫(xiě)出那麼好的字。理智上說(shuō)燕飛的字比社長(cháng)寫(xiě)的還要好。而燕飛的舉止談吐更不像一個(gè)特困生，這也是梁琴對燕飛那麼熱情的原因之一。燕飛引起了她的好奇。

臨走前，梁琴告訴燕飛過(guò)年前社團要參加一個(gè)書(shū)法和繪畫(huà)的一個(gè)全國高校的比賽，她希望燕飛能參加。如果燕飛真的有什麼困難，她也愿意給燕飛一些金錢(qián)上的資助。燕飛沒(méi)有說(shuō)參不參加，只說(shuō)到時(shí)候看情況。離開(kāi)了“翔天樓”，燕飛吐了一口氣。想到梁琴的熱情友好，再想到宿舍里的那三個(gè)人，他就只想搖頭。算了，不和這些小朋友們計較，回宿舍看書(shū)去。

今天是周四，後天就是周末了。燕飛自然有自己的計劃?；氐剿奚?，不意外三人都不在。燕飛先洗漱乾凈，然後爬上床把自己的那副字貼在了墻上?？粗?zhù)這四個(gè)人，燕飛一陣恍惚。重獲新生……那曾經(jīng)對他無(wú)比重要的人呢？想到背後那張床的主人是誰(shuí)的弟弟，燕飛的心窩鈍痛。

（20鮮幣）彼時(shí)彼時(shí)：第十一章

對於燕飛墻上的那副字，衛文彬表示出了慣有的對燕飛的嘲笑。燕飛只一句淡淡的別人給的就打發(fā)了。焦柏舟沒(méi)說(shuō)什麼，不過(guò)臉上的懷疑非常明顯。燕飛沒(méi)心情也沒(méi)精神跟兩個(gè)小朋友耗，他現在的身上有兩座大山——學(xué)業(yè)和錢(qián)。

周五又是在一天的燕飛根本聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)課程和食堂打工中度過(guò)。通訊工程專(zhuān)業(yè)不愧是重點(diǎn)學(xué)科，幾乎每一門(mén)的老師都會(huì )在課後布置不少的作業(yè)。燕飛沒(méi)有第一學(xué)年專(zhuān)業(yè)課的記憶，第二學(xué)年的專(zhuān)業(yè)課在他重生之後也上了一個(gè)多月了，可以說(shuō)他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)完全是零基礎。更別說(shuō)他根本就不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，面對根本無(wú)從下手的作業(yè)，還要cao心怎麼賺錢(qián)的燕飛很想把課本一摔來(lái)一句退學(xué)。但一想到燕三牛那張老實(shí)的臉，燕飛忍下了。

終於挨到了周六，一大早，燕飛就起來(lái)了。輕手輕腳的洗漱完畢，燕飛把已經(jīng)乾了的焦柏舟借給他的那身衣服疊好放在焦柏舟的床腳，然後裝著(zhù)門(mén)鑰匙和二十二塊錢(qián)出門(mén)了。和蔣田借的錢(qián)買(mǎi)了襪子和雪花膏後燕飛就一分沒(méi)動(dòng)，這是他身上僅有的現金了，很寶貴。

去食堂買(mǎi)了一個(gè)雞蛋，出校門(mén)上了公車(chē)，周末，又是一大早，人不多，燕飛找了個(gè)靠窗的單獨位置坐下。記憶中坐公車(chē)已經(jīng)