謝致說(shuō)道：“資料給我?！?/br>
“這不符合……”謝致對上司逸明稍顯危險的視線(xiàn),把未盡的話(huà)咽了回去,改口道，“好的，能問(wèn)一下發(fā)生了什么嗎？”

“沒(méi)什么?！彼疽菝鳑](méi)有回答謝致,松開(kāi)手任由電梯門(mén)關(guān)上，轉頭走向了666號房。

開(kāi)玩笑，讓他告訴謝致他找人是想替顧白出氣，謝致能拿這件事念叨好久。

還是有理有據讓人覺(jué)得賊有道理的那種念叨。

司逸明看著(zhù)緊閉的房門(mén)，驚訝的發(fā)現顧白竟然把鎖門(mén)給按下去了。

這顯然就是閉門(mén)謝客的意思。

司先生眉頭微微皺了皺，看了顧白的房門(mén)好一會(huì )兒，想了想，還是沒(méi)有按開(kāi)門(mén)鈴，轉頭回了自己的屋子。

還是留下一些空間給顧白的好，小妖怪習慣了一個(gè)人過(guò)日子，就算如今已經(jīng)接納了他進(jìn)入他的生活，但在需要獨處的時(shí)候顯然還是留著(zhù)讓他一個(gè)人更加合適。

雖然以顧白的性格，他要是真的按了門(mén)鈴顧白肯定還是會(huì )來(lái)開(kāi)門(mén)，但那樣就顯得有些咄咄逼人了。

司逸明將心比心，覺(jué)得自己想一個(gè)人靜靜的時(shí)候要是有人來(lái)打擾，他肯定來(lái)一個(gè)打一個(gè)的。

——雖然的確很想知道顧白為什么看到他就轉頭跑，但司先生還是努力的控制住了自己的好奇心。

顧白站在玄關(guān)，扒著(zhù)門(mén)湊在貓眼邊上，看到司逸明離開(kāi)了，大大的松了口氣。

他慢吞吞的換了鞋，難得的沒(méi)有一回家就往廚房或者二樓大畫(huà)室里跑，而是鉆進(jìn)了自己的臥室里，往床上一攤。

然后像塊烙餅一樣翻來(lái)覆去，最終翻身一裹被子，把自己團成了個(gè)球。

打從老師說(shuō)司先生在追求他之后，顧白整個(gè)人就陷入了懵逼之中，連今天工作的時(shí)候都很不在狀態(tài)。

他當時(shí)回答的是什么來(lái)著(zhù)？

他傻了吧唧的答了句：“沒(méi)有?！?/br>
然后老師長(cháng)長(cháng)的松了口氣，接著(zhù)顧白還被老師以一個(gè)長(cháng)輩的身份教導了一番關(guān)于擇偶與價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。

顧白聽(tīng)得一愣一愣的，一直到老師要掛電話(huà)了，才反應過(guò)來(lái)辯解說(shuō)司先生沒(méi)有追求他。

老師似乎挺驚訝，然后非常嚴肅的告誡了顧白一句話(huà)。

天下沒(méi)有白吃的午餐，人家對你這么好肯定是有理由有所圖的。

顧白當時(shí)就想說(shuō)司先生之所以對他這么好，是因為他能夠畫(huà)靈畫(huà)，以后能夠畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)墨山河出來(lái)。

但轉念一想，以前跟司先生聊天的時(shí)候，司先生明確說(shuō)過(guò)他并不是因為他能畫(huà)靈畫(huà)所以才對他好的。

雖然真正的理由并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但他說(shuō)沒(méi)有了，顧白就愿意相信。

對于親近的人張口說(shuō)出來(lái)的話(huà)，顧白向來(lái)是聽(tīng)一句信一句的。

司逸明說(shuō)沒(méi)有抱著(zhù)利用的心思對他好，顧白信。

老師說(shuō)天下沒(méi)有白吃的午餐，司逸明必然有所圖，顧白也信。

但他除了會(huì )畫(huà)畫(huà)之外還有什么能圖的啊，顧白思來(lái)想去，竟然感覺(jué)自己被老師說(shuō)服了。

顧白想不通，好好一個(gè)司先生，怎么就在追求他呢？

就連師兄們也都說(shuō)是這么回事。

還擺出了證據一二三，比如接送他上班，比如特別關(guān)照他的感受，比如親自帶著(zhù)他旅游等等等等。

師兄們當時(shí)怎么說(shuō)的來(lái)著(zhù)？

“我當年追媳婦兒都沒(méi)他這么努力?！?/br>
“我爸媽都不會(huì )對我這么好?！?/br>
“顧小