方式，以驚人的耐心挨個(gè)撥過(guò)去。

邢柒聲音軟說(shuō)話(huà)慢，又容易招人調戲，每通電話(huà)都要磨蹭好幾分鐘。裴木提前幫他把之后要聯(lián)系的號碼撥好，在他掛斷后遞上自己的手機，幫他節約點(diǎn)時(shí)間。

“你好，你是蕭貍同學(xué)…??！”邢柒撥到這個(gè)名字，舉著(zhù)電話(huà)跑到門(mén)口朝隔壁張望。

蕭貍推開(kāi)宿舍門(mén)，看著(zhù)邢柒的同時(shí)朝手機說(shuō)，“我是啊，你是哪位？”

“我是邢柒，來(lái)通知聚餐地點(diǎn)的?！毙掀鉀](méi)有掛電話(huà)，扒著(zhù)門(mén)框老老實(shí)實(shí)背出說(shuō)了二十幾遍的話(huà)，“下午六點(diǎn)半，在學(xué)校西門(mén)往東300米的那家飯店?！?/br>
“噗——你還真是軟萌?！笔捸傂α讼?，沒(méi)有再調戲他，掛斷電話(huà)說(shuō)，“我在群里看到通知了，紅紅也知道了。以后有事情要通知我們，你跑過(guò)來(lái)喊一聲就行?！?/br>
“嗯?！毙掀恻c(diǎn)點(diǎn)頭，讓他們不要遲到。

回到宿舍把手機還給裴木，重新核對了一遍名單檢查有沒(méi)有遺漏的。

邢柒有輕微的社交障礙——他并不恐懼跟別人接觸，只是不擅長(cháng)溝通。所以開(kāi)始得知邢柒要當班長(cháng)的時(shí)候，裴木很擔心他能不能勝任。

結果邢柒比他想象中做得要完美，負責的近乎執拗。

裴木幫他核實(shí)完名單，問(wèn)，“小柒，你怎么當上班長(cháng)的?！?/br>
“哥哥讓我當的?！毙掀庹f(shuō)了太多話(huà)，聲音有些發(fā)啞，從抽屜里翻出來(lái)兩盒甜牛奶，遞給裴木一盒。

裴木接過(guò)來(lái)剝下吸管扎開(kāi)，又換到邢柒手里，憑直覺(jué)揣測邢肆的意圖。

大多數家長(cháng)讓孩子當班干部，是為了展現和鍛煉孩子的能力。而這兩項放到邢柒身上都不合適，邢肆可能只是想讓他多和同學(xué)接觸。

“阿木木，”邢柒非常喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，私下里也會(huì )叫，“我們該走了吧?！?/br>
“嗯?！?/br>
兩個(gè)人到得早，邢柒去跟店里的人確認實(shí)際人數和包間位置。裴木猶豫了下，留在大堂內沒(méi)有跟過(guò)去。

邢柒跟在服務(wù)生選包廂，裴木閑下來(lái)，拿出手機翻微博。之前抹黑小西的營(yíng)銷(xiāo)號已經(jīng)刪博致歉了，裴木順著(zhù)艾特爬到邢柒的主頁(yè)，一眼看到他今天轉發(fā)的錦鯉。

九條尾巴十三種顏色，形狀實(shí)在奇特。

然而裴木注意力卻在文字上——

我要贏(yíng)一個(gè)楠瓜，拿來(lái)給他。

這行字像是帶了音效，在裴木腦袋里自動(dòng)轉換成邢柒軟綿綿的小嗓音。裴木盯著(zhù)看了一會(huì )，默默截了個(gè)屏。

“阿木木，我辦完手續了?！毙掀饧贝掖遗苓^(guò)來(lái)，呼吸都亂了。

裴木拍了下他的背，“你急什么？”

“我不急啊，”邢柒認真地說(shuō)，“我怕你等得急?！?/br>
裴木在他背上的手停了一下，改為更綿長(cháng)的撫摸。

軍訓幾天下來(lái)，班里人都算是熟悉了，圍在一起吃飯也沒(méi)有太尷尬。

全班最受關(guān)注的兩個(gè)人自然是裴木和邢柒，大家說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就會(huì )把話(huà)題引過(guò)去。

裴木性子穩，無(wú)論面對什么話(huà)都能滴水不漏的應付過(guò)去，一兩次之后，同學(xué)們也就識相的不再招惹他了。

可邢柒性格又軟又乖，無(wú)論問(wèn)什么他都會(huì )回答。雖然他說(shuō)的很多話(huà)大家聽(tīng)得不太明白，但長(cháng)得好看軟乎的混血少年，還是讓人很想親近。

仗著(zhù)桌上沒(méi)老師，有人掏腰包買(mǎi)了一箱酒，起哄著(zhù)互相灌。邢柒不懂怎么拒絕，簡(jiǎn)直成了被灌酒的重災區。

即使裴木、謝春紅還有蕭貍幫他擋了大半，邢柒還是