他開(kāi)始旁聽(tīng)各種學(xué)術(shù)講座。不論是不是目標人物，都聽(tīng)了再說(shuō)，至少可以混個(gè)臉熟。如果有回答提問(wèn)的機會(huì )，他也瞅準了機會(huì )上——現在不賣(mài)弄學(xué)識，還等什么時(shí)候？

一天兩天不會(huì )引起別人的注意，那一個(gè)月兩個(gè)月呢？這事要成功，最重要的不是錢(qián)，而是耐心；一貫奉行低調政策的夏爾正好很有耐心。最難的地方其實(shí)是適可而止，畢竟夏爾只想當一個(gè)好商人，而不是一個(gè)好科學(xué)家。

實(shí)際情況比夏爾的估計要快。不出半個(gè)月，他就成功引起了一些人的注意。

其中一個(gè)對話(huà)，比如：

“你知道嗎？我今天碰上了個(gè)年輕人，他完全跟上了我的講課思路！”

“你的思路？不還是假論嗎？還沒(méi)想出證明方法的那種？”

“應該說(shuō)，原來(lái)是這樣?；貋?lái)以后我又想了想，我覺(jué)得我知道實(shí)驗該怎么做了！”

“啊，真的？趕緊試一下！”

另一個(gè)對話(huà)，又比如：

“從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人，讓我覺(jué)得他那么聰明——一道函數題，他算得比其他人都快！”

“你在開(kāi)玩笑？其他人甚至包括你嗎？”

“當然！不然你以為我在激動(dòng)什么？”

“這樣的話(huà)，介意下次介紹給我認識嗎？我也想見(jiàn)識一下！”

“當然不！這正是我想對你說(shuō)的話(huà)！”

最后再舉一個(gè)例子：

“等一下，怎么感覺(jué)上次奧古斯丁提到的那個(gè)人也很英??？外貌形容和名字重合，這真的只是偶然？”

“這么說(shuō)起來(lái)，他確實(shí)很英??？不對，重點(diǎn)是，你們說(shuō)的難道是同一個(gè)人？”

這些私底下的交流和猜測從下至上，最終席卷了在數理科學(xué)方面位于法國巔峰的研究者們。以至于這話(huà)傳到日內瓦的時(shí)候，安培聽(tīng)到的版本已經(jīng)變成了“國內發(fā)現一個(gè)數理化全科天才?。?！”。

這三個(gè)不符合書(shū)寫(xiě)規則的嘆號充分表現了程度。

真的不是在逗他玩？正在參加一項國際學(xué)術(shù)會(huì )議的安培剛開(kāi)始很懷疑。但在看完整封信之后，他卻開(kāi)始歸心似箭了。這個(gè)青年也許其他方面都說(shuō)對了，但敢說(shuō)電和磁并不是完全沒(méi)有聯(lián)系的事物？這種顛覆性的觀(guān)點(diǎn)，也是能張口就來(lái)的嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：所以安培決定，回來(lái)找夏爾麻煩【喂【開(kāi)玩笑

安培：初生牛犢不怕虎，等我來(lái)會(huì )會(huì )！

夏爾：歡迎之至！就怕你不來(lái)！∩(·ω·)∩

維克托：不是說(shuō)好做彼此的天使么，這樣還能不能好好玩耍了？（╯－＿－）╯╧╧

第54章

至于夏爾,雖然他還不知道他在別人信里被描繪成了什么形象，但也不能說(shuō)沒(méi)有預料——

用三百年后的知識來(lái)和三百年前的人PK，由于時(shí)代局限，用腳趾頭想的都知道,穿越的肯定擁有無(wú)法辯駁的優(yōu)勢??！而且,相對于原主之前在工業(yè)學(xué)校那種三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的生活,他的學(xué)習成績(jì)絕對算不錯，還是他們那一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，因為過(guò)于勤奮而被稱(chēng)為學(xué)習狂人……

所以我們知道，夏爾會(huì )成為一個(gè)合格的工作