光！”

他指了指下面坐著(zhù)的學(xué)生，惹起了學(xué)生們的一陣笑聲。

魯伯成說(shuō)道：“我跟別的教授不同，在我上課之前，有一件事情是要先做的，且務(wù)必要一絲不苛完成的?！?/br>
學(xué)生們立即豎起了耳朵，魯伯成的助手面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，魯伯成指著(zhù)助手道：“請跟著(zhù)我的助手一起做?！?/br>
助手轉過(guò)身面朝魯伯成突然中氣十足地喊道：“全體同學(xué)，起立！”

學(xué)生們幾乎是反射性地從座位上跳了起來(lái)，助手又喊道：“鞠躬，老師下午好！”

“老師下午好！”

方海落了座小聲問(wèn)：“咱們是在念大學(xué)……對吧?！?/br>
傅聽(tīng)夏沒(méi)吭聲，魯伯成已經(jīng)開(kāi)始上課了：“大家考進(jìn)這所學(xué)院，想必都是為了當醫生，對吧，想當個(gè)醫生，救死扶傷的醫生?！?/br>
他絮絮叨叨講了大約有五分鐘，傅聽(tīng)夏撐起了頭，方海牙酸地道：“這個(gè)教授的廢話(huà)還真是多啊?！?/br>
魯伯成回到了講臺上，取了一副眼鏡戴上，然后道：“這樣的心情，老師以前也有過(guò)，現在老師就把老師當年寫(xiě)得幾首小詩(shī)送給大家?！?/br>
“啊，醫生，穿白大褂的醫生

像大樹(shù)一樣的醫生

像戰士一樣的醫生

像天使一樣的醫生……”

……

二十分鐘以后，方海直著(zhù)眼睛道：“傅聽(tīng)夏，快告訴我，我們上的課英文名是叫，中文名叫臨床醫學(xué)導論，簡(jiǎn)稱(chēng)icm的課程對吧？”

傅聽(tīng)夏撐著(zhù)頭不著(zhù)痕跡地長(cháng)嘆了口氣，方?？嘀?zhù)臉道：“那至少要講講醫患關(guān)系什么的比較實(shí)用的內容吧?！?/br>
他說(shuō)到這里又被魯伯成一聲滿(mǎn)懷感情的“啊”激得打了個(gè)哆嗦，滿(mǎn)懷感慨地道：“我有想過(guò)icm課會(huì )很無(wú)聊，可是無(wú)聊成這樣真是匪夷所思??！”

傅聽(tīng)夏已經(jīng)閉起了眼睛。

下一堂課。

“起立，老師下午好?！?/br>
魯伯成戴上眼鏡看著(zhù)文件夾道：“今天我給大家講的課是什么呢，物理學(xué)，當然我們這里學(xué)的物理學(xué)是跟醫學(xué)有關(guān)的，所以叫醫用物理學(xué)。什么叫作醫用物理學(xué)呢，凡是跟醫學(xué)有關(guān)的物理學(xué)，我們統稱(chēng)醫用物理學(xué)?！?/br>
方?！鞍　蓖纯嗟亟辛艘宦?，轉頭問(wèn)旁邊的傅聽(tīng)夏道：“你不會(huì )跟我一樣，選修了他所有的課吧?！?/br>
傅聽(tīng)夏雙手插進(jìn)了頭發(fā)，一臉的痛苦之色。

魯伯成繼續抑揚頓挫地道：“肌rou收縮，神經(jīng)傳導，視覺(jué)調節，血液循環(huán)，能量代謝……也包括蛋白質(zhì)的合成，物理就是一切生命科學(xué)的基礎?！?/br>
傅聽(tīng)夏彈開(kāi)了眼睛道：“教授，上面說(shuō)的那個(gè)該叫生理過(guò)程才對吧，醫學(xué)物理的反應，應該還要包括外部環(huán)境因素的吧?！?/br>
他的話(huà)說(shuō)完，魯伯成手里的粉筆刷就飛了過(guò)去，正中傅聽(tīng)夏的額頭道：“老師話(huà)說(shuō)完了嗎，嗯？注意課堂的紀律?！?/br>
傅聽(tīng)夏深吸了一口氣，五分鐘之后魯伯成接著(zhù)上課道：“這就是為什么我們要研究醫學(xué)物理，通過(guò)儀器定律甚至經(jīng)驗我們就能醫治一些病患，而不是像外科的那些人一樣，隨隨便便就把人開(kāi)腸剖肚?！?/br>
傅聽(tīng)夏又揚聲道：“教授，你這么仙風(fēng)道骨，開(kāi)嘛學(xué)西醫呢，你為什么不學(xué)中醫呢，只要搭個(gè)脈就行！”<