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光!”他指了指下面坐著(zhù)的學(xué)生,惹起了學(xué)生們的一陣笑聲。魯伯成說(shuō)道:“我跟別的教授不同,在我上課之前,有一件事情是要先做的,且務(wù)必要一絲不苛完成的?!?/br>學(xué)生們立即豎起了耳朵,魯伯成的助手面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái),魯伯成指著(zhù)助手道:“請跟著(zhù)我的助手一起做?!?/br>助手轉過(guò)身面朝魯伯成突然中氣十足地喊道:“全體同學(xué),起立!”學(xué)生們幾乎是反射性地從座位上跳了起來(lái),助手又喊道:“鞠躬,老師下午好!”“老師下午好!”方海落了座小聲問(wèn):“咱們是在念大學(xué)……對吧?!?/br>傅聽(tīng)夏沒(méi)吭聲,魯伯成已經(jīng)開(kāi)始上課了:“大家考進(jìn)這所學(xué)院,想必都是為了當醫生,對吧,想當個(gè)醫生,救死扶傷的醫生?!?/br>他絮絮叨叨講了大約有五分鐘,傅聽(tīng)夏撐起了頭,方海牙酸地道:“這個(gè)教授的廢話(huà)還真是多啊?!?/br>魯伯成回到了講臺上,取了一副眼鏡戴上,然后道:“這樣的心情,老師以前也有過(guò),現在老師就把老師當年寫(xiě)得幾首小詩(shī)送給大家?!?/br>“啊,醫生,穿白大褂的醫生像大樹(shù)一樣的醫生像戰士一樣的醫生像天使一樣的醫生……”……二十分鐘以后,方海直著(zhù)眼睛道:“傅聽(tīng)夏,快告訴我,我們上的課英文名是叫,中文名叫臨床醫學(xué)導論,簡(jiǎn)稱(chēng)icm的課程對吧?”傅聽(tīng)夏撐著(zhù)頭不著(zhù)痕跡地長(cháng)嘆了口氣,方??嘀?zhù)臉道:“那至少要講講醫患關(guān)系什么的比較實(shí)用的內容吧?!?/br>他說(shuō)到這里又被魯伯成一聲滿(mǎn)懷感情的“啊”激得打了個(gè)哆嗦,滿(mǎn)懷感慨地道:“我有想過(guò)icm課會(huì )很無(wú)聊,可是無(wú)聊成這樣真是匪夷所思??!”傅聽(tīng)夏已經(jīng)閉起了眼睛。下一堂課。“起立,老師下午好?!?/br>魯伯成戴上眼鏡看著(zhù)文件夾道:“今天我給大家講的課是什么呢,物理學(xué),當然我們這里學(xué)的物理學(xué)是跟醫學(xué)有關(guān)的,所以叫醫用物理學(xué)。什么叫作醫用物理學(xué)呢,凡是跟醫學(xué)有關(guān)的物理學(xué),我們統稱(chēng)醫用物理學(xué)?!?/br>方?!鞍 蓖纯嗟亟辛艘宦?,轉頭問(wèn)旁邊的傅聽(tīng)夏道:“你不會(huì )跟我一樣,選修了他所有的課吧?!?/br>傅聽(tīng)夏雙手插進(jìn)了頭發(fā),一臉的痛苦之色。魯伯成繼續抑揚頓挫地道:“肌rou收縮,神經(jīng)傳導,視覺(jué)調節,血液循環(huán),能量代謝……也包括蛋白質(zhì)的合成,物理就是一切生命科學(xué)的基礎?!?/br>傅聽(tīng)夏彈開(kāi)了眼睛道:“教授,上面說(shuō)的那個(gè)該叫生理過(guò)程才對吧,醫學(xué)物理的反應,應該還要包括外部環(huán)境因素的吧?!?/br>他的話(huà)說(shuō)完,魯伯成手里的粉筆刷就飛了過(guò)去,正中傅聽(tīng)夏的額頭道:“老師話(huà)說(shuō)完了嗎,嗯?注意課堂的紀律?!?/br>傅聽(tīng)夏深吸了一口氣,五分鐘之后魯伯成接著(zhù)上課道:“這就是為什么我們要研究醫學(xué)物理,通過(guò)儀器定律甚至經(jīng)驗我們就能醫治一些病患,而不是像外科的那些人一樣,隨隨便便就把人開(kāi)腸剖肚?!?/br>傅聽(tīng)夏又揚聲道:“教授,你這么仙風(fēng)道骨,開(kāi)嘛學(xué)西醫呢,你為什么不學(xué)中醫呢,只要搭個(gè)脈就行!”<