文的情況屬實(shí)不允許她敢有什么幻想。。

    星期三下午的最后一節課是語(yǔ)文課，是那個(gè)斯斯文文的李老師的課，如今的喬濰文坐在了第一排，林樂(lè )熙依然坐在了最后一排，以至于喬濰文課竟然都沒(méi)有發(fā)現林樂(lè )熙不在班級里。

    李老師剛一放下教材，習慣性的掃視了一下全班，最終在林樂(lè )熙的位置上停留了片刻后，問(wèn)道：“林樂(lè )熙同學(xué)去哪里了？為什么沒(méi)來(lái)上課？”

    全班同學(xué)聞聲齊齊的回頭看向了林樂(lè )熙的座位，果然，喬濰文的座位上空無(wú)一人，桌面上還擺放著(zhù)語(yǔ)文課的用書(shū)，紙筆也都準備齊全，看樣子并不是像是請假，倒像是準備好了下堂課需要的東西卻突然遇到了什么事情而緊急離去的。

    李老師的話(huà)沒(méi)人回答，李老師只好繼續問(wèn)道：“怎么林樂(lè )熙同學(xué)請假了嗎？有人知道她到底怎么回事嗎？”

    李老師的話(huà)依舊沒(méi)人回答，李老師只好無(wú)奈的把目光落到了班長(cháng)的身上，喬濰文的同桌戴著(zhù)眼鏡的雙眼，滿(mǎn)眼的茫然，直得回答道：“我，我也不知道！”

    李老師略帶慍怒的嘆了口氣，微微皺著(zhù)眉，就是那種眉頭一皺發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單的那種。

    發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單的李老師索性開(kāi)口問(wèn)道：“林樂(lè )熙的室友是誰(shuí)？”

    之前的談話(huà)，這位李老師已經(jīng)大概掌握了林樂(lè )熙的概況。

    喬濰文一聽(tīng)，也是眉頭一皺發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單的表情，卑微且慘兮兮的舉了手。

    許是自己的第六感，喬濰文覺(jué)得自己要倒霉了。

    喬濰文一舉手，李老師的目光就落在了喬濰文的身上，李老師先是問(wèn)喬濰文說(shuō)道：“你知道林樂(lè )熙為什么沒(méi)來(lái)上課嗎？”

    喬濰文：“不知道?！?/br>
    接著(zhù)李老師看著(zhù)喬濰文命令道：“喬濰文，那你去宿舍看一看林同學(xué)在不在宿舍?！?/br>
    老師對于學(xué)生所說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)直就是圣旨，喬濰文雖然心有不悅但也不敢不從，只得從椅子上起身去宿舍查看個(gè)究竟。

    “同學(xué)們先上自習！”李老師在喬濰文的身后下了命令。

    聽(tīng)到了李老師這聲命令，喬濰文的心里稍稍舒坦了一點(diǎn)，若是這個(gè)老師派發(fā)給了她任務(wù)后卻又自顧自的講了課，那喬濰文怕不是到畢業(yè)都會(huì )討厭這個(gè)老師。

    不過(guò)，也難怪這個(gè)李老師下了此種命令，語(yǔ)文這個(gè)科目到了高中總是會(huì )不被重視，因為大學(xué)數人眼中語(yǔ)文都和窮酸掛鉤，就業(yè)的方向也大多數引導著(zhù)學(xué)生重理輕文，難得班級里能有那么幾個(gè)語(yǔ)文拿的出手的，語(yǔ)文老師自然得是照拂照拂。

    喬濰文奉旨回宿舍查看林樂(lè )熙的動(dòng)向，這在其他學(xué)生眼里簡(jiǎn)直是個(gè)肥差，可以光明正大的忙里偷閑。

    然而喬濰文并沒(méi)來(lái)得及抵達宿舍，就在一樓的女洗手間聽(tīng)到了慘兮兮的哭聲，還有水流聲，以及一聲咔嚓和兩聲啪啪……