天性學(xué)者癥候群又叫獲得性天才綜合征，醫學(xué)界對這種病的成因仍在研究之中，有不少專(zhuān)家在學(xué)術(shù)論文中提到，這種病的發(fā)生與左腦受損有關(guān)。

    人的大腦分為左腦和右腦，其中一個(gè)是優(yōu)勢半球。

    幾乎所有右撇子的優(yōu)勢半球都是左腦，而大部分的左撇子的優(yōu)勢半球也是左腦。左腦通常主管邏輯、語(yǔ)言、計算等能力，而右腦則負責情感、空間、藝術(shù)。

    左腦的功能是顯性的，而右腦則是隱性的。

    絕大多數人的右腦潛能并沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)，佘黛妮的這一拖布桿子，反而把喬濰文大腦中隱形的功能給捶了出來(lái)。

    原本的喬濰文雖然聰明，但也只能稱(chēng)之為努力刻苦的普通學(xué)生，而如今的喬濰文無(wú)疑卻成了一個(gè)意外的天才。

    從醫院得到如此結論的喬濰文忍不住嘴角上揚，因禍得福！

    時(shí)間轉眼就到了喬濰文回歸校園以后的第一個(gè)星期一，今天的升國旗儀式不同于以往的升國旗儀式，順帶著(zhù)還要開(kāi)個(gè)早會(huì )，直接把第一節課的時(shí)間給占用了。

    升旗儀式結束后校長(cháng)親自上陣做了一些鋪墊的講話(huà)，然后讓那些所有參與了霸凌事件的學(xué)生逐一上臺做檢討，就是要深刻并且富有感情的念檢討書(shū)，然而，卻還是出了驚世駭俗的大烏龍。

    事情還得從章臣學(xué)園那個(gè)國旗下講話(huà)的儀式開(kāi)始說(shuō)起，能被挑選為國旗下講話(huà)的人物都絕對是好學(xué)生，其中安辰與魏南珈兩個(gè)人都分別做過(guò)講話(huà)的選手，今天無(wú)巧不巧的是魏南珈作為此次優(yōu)秀學(xué)生代表做國旗下講話(huà)，安辰卻因為無(wú)辜被卷進(jìn)霸凌事件而冠以早戀危害學(xué)生身心的典型被推上了主席臺做檢討，兩大學(xué)霸如此共同出現在同一張主席臺，屬實(shí)有點(diǎn)尷尬。

    但是更為尷尬的事情還在后頭，魏南珈作為優(yōu)秀學(xué)生代表，率先講話(huà)，魏南珈清了清嗓子，擺正話(huà)筒之后字正腔圓的開(kāi)始：“尊敬的校長(cháng)，老師們，此時(shí)此刻我感覺(jué)萬(wàn)分的羞愧難當……”

    ……

    學(xué)生群體之間一片嘩然……

    感覺(jué)到了不對的魏南珈匆忙停止了自己的講話(huà)，魏南珈的班主任也意識到了不對勁，匆忙奔上主席臺扯著(zhù)魏南珈逃也似的離開(kāi)了主席臺，丟臉，太丟臉了！

    魏南珈的講話(huà)只得臨時(shí)叫停，直接奔入檢討主題，安辰的錯誤最輕，被安排到了最后一個(gè)上臺做檢討，幾個(gè)女生的檢討千篇一律，沒(méi)什么看頭，本來(lái)做檢討就不可能有什么大的看頭，但是，安辰上臺以后活活把毫無(wú)看頭的檢討做成了相聲……

    安辰這是生平第一次以犯錯學(xué)生的身份上臺，頗有些放不開(kāi)，整個(gè)上臺的過(guò)程安辰都不敢抬頭，但是當安辰開(kāi)口念檢討的時(shí)候立馬引爆了今天繼魏南珈之后的第二個(gè)高潮。

    安辰對著(zhù)麥克風(fēng)讀著(zhù)檢討：“敬愛(ài)的老師，同學(xué)們，萬(wàn)分感謝學(xué)校給我這項殊榮……”