景模擬并非是這個(gè)世界的史書(shū)，而是系統里小伙伴們傾情貢獻，和這個(gè)世界以后歷史走向而已。

歷史中的一些巨大事件，被他改編成了情景模擬。他希望，不僅能用此篩選出人才。之后，他將會(huì )將考試答卷編纂成冊，將其刊印天下，希望讓天下有識之士，看到那些情景模擬的時(shí)候，能領(lǐng)悟到考試之外的一些東西。

如此劇透，希望能讓后世少走一些彎路吧。

劉蕁這突發(fā)奇想，經(jīng)過(guò)司俊的肯定和完善，變成了后世稱(chēng)呼的一種奇跡。

劉蕁這一朝的殿試試卷大部分情景模擬，在后世歷史中都得到驗證，被后世神秘學(xué)家稱(chēng)為“預言殿試”，劉蕁和主筆的司俊兩人肯定有一人是會(huì )預言的神人。

當然，后世靠譜的歷史學(xué)家則評價(jià)，是因為劉蕁和司俊這兩位學(xué)識淵博，思維超前，就像是許多大學(xué)者所提出的社會(huì )模型被后世驗證一樣，他們兩是思想家政治家軍事家文學(xué)家發(fā)明家科學(xué)家XX家，他們高瞻遠矚，能看到后世發(fā)展的一些弊端和前行的方向，是理所當然的。

如果這兩人能在后世醒來(lái)，肯定會(huì )扶額。

XX家并沒(méi)有，穿越者了解一下？不過(guò)就算是最不靠譜的影視劇也只會(huì )弄成神仙下凡，穿越者還是不敢寫(xiě)的。

所以劉蕁留下的“朕乃穿越者”的遺言到底被考古學(xué)家找到?jīng)]？

...............

考試時(shí)間還是漫長(cháng)的，劉蕁給了他們四個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)文。

劉蕁想著(zhù)，公務(wù)員考試還有那么多客觀(guān)題主觀(guān)題，也就兩三個(gè)小時(shí)。他就要一篇策論，四個(gè)小時(shí)應該夠了吧？

大臣們表示皇帝陛下這是不是太苛刻了，至少一天吧？

劉蕁想著(zhù)史書(shū)中記載的殿試好像真的是考一天，不過(guò)他就考四個(gè)小時(shí)。

司俊表示支持。

司俊道：“陛下給了許多類(lèi)型的題，幾乎涵蓋了所有國策。入場(chǎng)的考生，既然有心報效國家，心里總是有一二想法在胸。若半點(diǎn)想法也無(wú)，還需要臨時(shí)思考，那這人，不要也罷?！?/br>
大臣們聽(tīng)后，紛紛覺(jué)得有道理。

像他們當年來(lái)投奔時(shí)，心里肯定也是揣著(zhù)經(jīng)過(guò)精挑細選的錦囊妙計。這些考生，若心里沒(méi)點(diǎn)數就匆匆上了考場(chǎng)，那被刷下也是理所當然。

他們被皇帝陛下逼著(zhù)做計劃，心里也漸漸認可，當官的，肯定還是要走一步思個(gè)五六步，做到心里有數才成。就跟他們讀書(shū)習武的時(shí)候一樣，這一天要完成什么目標，十日要完成什么目標，一月又要完成什么目標，都是事先計劃好了的。

輪到朝中庶務(wù)的時(shí)候也是一樣，不能走一步算一步，國家大事，更需要步步斟酌，提前做好計劃，然后根據實(shí)際情況，一點(diǎn)點(diǎn)修改，最后再將完成的情況和計劃作比較，看比計劃中好的是怎么好的，達不到計劃又是出了什么問(wèn)題。

這一點(diǎn)，也和讀書(shū)習武是一樣的。

世間許多事的道理都是想通的。

這些考生若渾渾噩噩，那么的確就算再有才華，也不適合當官。

不過(guò)所幸在場(chǎng)考生在聽(tīng)到考試時(shí)長(cháng)之后，雖有露出緊張之色，但并無(wú)立刻崩潰之人。

他們仔細看著(zhù)考生，考生們幾乎在所給試卷題目之后，都陷入沉思，有些已經(jīng)拿著(zhù)草稿紙在比劃，或者鉤出試卷題目中需要注意的地方——試卷和草稿紙都是可以隨意涂抹的，這些之后考場(chǎng)會(huì )收走。

沒(méi)有一個(gè)考生露出茫然