是他。

卜藝書(shū)按照易老師昨晚給的信息，一個(gè)人來(lái)到了上進(jìn)新二樓平時(shí)培訓的教室。從后門(mén)進(jìn)去，站著(zhù)看了一會(huì )教室后面的積分榜，以及他們班之前活動(dòng)拍的一些照片。

回頭看了看講臺邊上擦得干干凈凈的白板，以及空蕩蕩的一排排桌椅，依舊走到了自己平日的座位那，坐下。

沒(méi)一會(huì )兒，上課鈴聲準點(diǎn)的響起來(lái)了，易銘苼和陳智南兩人也拿著(zhù)資料走進(jìn)了教室。

易銘苼一看到卜藝書(shū)就溫和問(wèn)好：“藝書(shū)，早啊?！?/br>
卜藝書(shū)趕緊站起來(lái)問(wèn)好：“老師早?！?/br>
“沒(méi)事，你坐著(zhù)，我們到你那說(shuō)?！币足懫佌f(shuō)著(zhù)走到了卜藝書(shū)前面的一排座位，把資料放桌子上，然后把椅子轉過(guò)來(lái)坐下。陳智南則在過(guò)道左邊的椅子上坐下。

一張桌子的距離其實(shí)很近，伸手一臂的距離都不夠，卜藝書(shū)頭一回跟老師這么近距離的接觸，不由得又緊張得低下了頭。

易銘苼玩味的挑了挑唇角，示意陳智南先來(lái)開(kāi)始交流。

坐那么近干什么，嚇人玩??？陳智南斜了他一眼，然后盡量溫和的開(kāi)始：“藝書(shū)啊，假如沒(méi)有培訓，你最迫切想要做的是什么？”

卜藝書(shū)抬頭看了一下陳智南答道：“找份工作?！?/br>
陳智南繼續：“那有培訓的情況下，你最迫切想要做的又是什么？”

卜藝書(shū)皺眉正想著(zhù)是什么，要怎么回答？易銘苼突然打斷他：“不要思考，直接說(shuō)出你的答案，你最想要做的?！?/br>
卜藝書(shū)下意識的回答：“改變自己?！?/br>
“很好，這就是我們共同的最終目標了?！币足懫佌f(shuō)完示意陳智南繼續。

嚇人好玩是吧？陳智南無(wú)語(yǔ)的瞪了他一眼，不知道這老朋友什么時(shí)候也有這惡趣味了，然后繼續：“這目標的實(shí)現必然是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，所以我建議你的一個(gè)培訓周期就是一年，不知道這個(gè)培訓計劃會(huì )不會(huì )跟你的生活有什么沖突？”

卜藝書(shū)猶豫了一下問(wèn)道：“一年的學(xué)費要多少？”他沒(méi)有工作也沒(méi)有錢(qián)，所以學(xué)費的問(wèn)題是他最關(guān)心的。

易銘苼往后靠在了椅子上，離卜藝書(shū)遠了點(diǎn)，正式道：“一般一年就是一萬(wàn)的學(xué)費?！?/br>
欣賞了一下卜藝書(shū)一臉“這么多??？”的表情，易銘苼繼續：“但是呢，你作為第一個(gè)參加我們長(cháng)期培訓的同學(xué)，我們可以暫時(shí)不收你的學(xué)費，等你的目標達成了，你出去工作之后再還給我就好了?！?/br>
卜藝書(shū)松了一口氣：“好，那沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
“行，那我們就聊聊接下來(lái)的具體培訓計劃吧?！?/br>
這后面的培訓都是針對個(gè)人的計劃，就跟學(xué)校里分專(zhuān)業(yè)一樣，由學(xué)員來(lái)選擇主要的一個(gè)發(fā)展方向，然后根據個(gè)人情況來(lái)制定計劃。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是選主要的講師，卜藝書(shū)選的就是跟弋辰老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。

然后結合他個(gè)人的性格特征，以及他的想法，比如他不想做他現在能找到的那些工作，他想做自己喜歡的事情。

最后討論制定出來(lái)的計劃就是：先從基礎開(kāi)始，系統的學(xué)習畫(huà)畫(huà)；然后選擇繪畫(huà)的方向，暫定的就是畫(huà)漫畫(huà)；之后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )投稿嘗試通過(guò)畫(huà)畫(huà)賺取第一筆錢(qián)；最后就是在現實(shí)中找一份相關(guān)的工作，暫定目標是到培訓機構教小朋友們畫(huà)畫(huà)。

一直討論到了中午十二點(diǎn)多，然后才簽訂了合同，詳細的計劃還要等老師整理一下才能給出來(lái)。

從公司里出來(lái)，卜藝書(shū)還想著(zhù)是不是