掉我也可以吃回來(lái)，但我還是被他威嚇住了。

我琢磨著(zhù)他這語(yǔ)調這么陰森，興許他有不一樣的割JJ方法，比如盤(pán)成麻花再割，打個(gè)結再割，趁我尿尿的時(shí)候割

想想就驚悚。

我決定以后都不尿尿了。

反正本來(lái)也沒(méi)尿兒。

我背著(zhù)他在一秒之內把喜怒哀樂(lè )的情緒輪換了個(gè)遍，確定面部肌rou足夠放松后，我高冷的轉過(guò)身，睥睨著(zhù)他以仰著(zhù)頭的姿勢。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、三

顯然我對老師的不要臉程度并不了解，我已經(jīng)示弱轉身坦然而寬容的面對他，卻見(jiàn)他交叉雙腿，倚靠桌子而站，拉長(cháng)音說(shuō)，你轉身了

我心里@*^@%*^@%*@^，我臉上面無(wú)表情的藐視著(zhù)他。

他說(shuō)，作為懲罰，你讓我完整的解剖一遍吧。

說(shuō)好的割JJ呢？

他笑的一臉壞水，看著(zhù)我的目光躍躍欲試。但當時(shí)我還很年輕單純，并不知道他笑里藏著(zhù)的綿綿壞意，還很傻的被迷住了。

所以我頓了頓之后就點(diǎn)頭，同意了。

我一邊看著(zhù)他的刀在我身上閃亮的翻飛，一邊想，為什么他對我的身體這么有興趣呢？

為什么他不愿意給我穿衣服呢？

為什么他看著(zhù)我時(shí)眼里裝滿(mǎn)了月色呢？

我偏頭看擋著(zhù)棉布的窗戶(hù)，心里第一次滿(mǎn)盈了帶有不可名狀之喜悅的十萬(wàn)個(gè)為什么。

但如今我去回想，唯有一個(gè)字想送給當時(shí)春心蕩漾的自己：蠢！真蠢！

我應該擦亮招子啊，我應該看清楚啊，丫就是個(gè)喜歡解剖尸體的**??！

??！為何我覺(jué)悟如此之晚？

在老師虐我萬(wàn)萬(wàn)遍之后，我終于心灰意冷，表示累覺(jué)不愛(ài)。

呃也是因為他開(kāi)始帶學(xué)生了。所以我漸漸移情別戀，更加懶得理他了。

他的學(xué)生看起來(lái)各個(gè)都很可口，自從我含蓄的表示我更喜歡留著(zhù)辮子，胸前多出兩坨rou的學(xué)生之后，老師帶來(lái)的就全是短發(fā)的小男生了。

我在心里嘿嘿偷笑，傻子老師上當啦，其實(shí)我就是喜歡小男生～！

此時(shí)我被幾個(gè)男生抬到了一個(gè)臺子上。我瞇縫著(zhù)眼，偷看我先前看上的目標們。

其中有個(gè)扎辮子的，臉小而秀氣。還有個(gè)扁扁腦袋的，眼睛細長(cháng)細長(cháng)顯得有點(diǎn)嫵媚。還有一個(gè)小招風(fēng)耳，他的眼睛圓溜溜的

我的口水蜿蜒曲折，順著(zhù)嘴角奔流而下，我抉擇了半天，最后決定把本批的暗戀對象定為小辮子。

老師從沒(méi)告訴過(guò)我名字，但我聰明的從那幫男生口中聽(tīng)出他叫老師。

老師也從沒(méi)問(wèn)過(guò)我的名字，但我依然機智的從他與那些男生的對話(huà)中了解到，他稱(chēng)呼我為大體。

嗯大體這個(gè)名字我喜歡，我決定收下了。

此時(shí)便是老師開(kāi)口對小辮子等人說(shuō)，現在你們分成兩組，站在大體兩側，每組負責解剖一半，找出我之前講的那幾個(gè)組織神經(jīng)，有不會(huì )的問(wèn)我。

縱使我對小辮子有無(wú)限的耐心，但他的刀子真心照老師的手法差遠了。

他們用勺子在我身上挖了又挖，也不知捧出什么東西扔一邊，我很想起身看看，但是鑒于某次曾嚇過(guò)一批學(xué)生的經(jīng)歷，我終是沒(méi)有輕舉妄動(dòng)。

那次事