>我滿(mǎn)心蕩.漾的等著(zhù)，和老師貼這么近感覺(jué)真好。

但是老師不知哪根筋搭錯，他剎車(chē)了

我心里嘆息，我都打算脫.褲子了

老師一翻身從我身上爬下，紅著(zhù)臉說(shuō)，我真是燒糊涂了

我瞄一眼老師的紅臉，嗯，這肯定是羞.紅的，才不是發(fā)燒。

雖然在我琢磨怎么泡老師的時(shí)候他的臉就已經(jīng)有些紅意。

老師仰著(zhù)頭，眼神有點(diǎn)疲憊，不過(guò)他現在的樣子比之前好多了，至少活氣多了些。

老師對著(zhù)虛空說(shuō)，我病了

我心里默念，嗯嗯，我知道。

老師自言自語(yǔ)，我病了很久了

嗯嗯嗯？

老師聽(tīng)不見(jiàn)我內心的疑問(wèn)，他舉手擋住眼睛，用一種很輕松的語(yǔ)調說(shuō)，不過(guò)我還要繼續病下去

毛線(xiàn)？

老師指的病究竟是哪個(gè)？

神經(jīng)??？

我正疑惑呢，那邊老師一個(gè)撲棱，坐了起來(lái)。

他眼睛漆黑漆黑的看著(zhù)我，臉還紅撲撲的，但他說(shuō)的話(huà)實(shí)在和他可愛(ài)的樣子不般配。

他說(shuō)，我又犯病了想動(dòng)刀，你不介意吧？

介意。

老師笑瞇瞇的不知從哪里摸出他那把來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的刀，像貓一樣靠近了我。

我很糾結。

我的糾結在于，我以為和老師已經(jīng)是過(guò)命的交情了，我們之間的社會(huì )關(guān)系好歹也該平衡些。

但是這廝忒不講情面，他竟然還想拿刀使壞。

我現在就在思考該以什么方式打他一頓。

我伸出右手打算揮拳，老師握住了。

我禁不住被吸引了注意力，去看老師握我的手。

老師把我的手壓.在一側，人也騎.了上來(lái)。

老師是解.衣小能手，我的衣服被他三兩下就扒.光了

他真的不是想強.jian我嗎？

如果是

咳

那啥，有話(huà)好好說(shuō)

我喜歡粗.暴一點(diǎn)。

老師的左手壓在我的手腕上，右手靈巧的一動(dòng)，虛影一閃，那把該死的刀就像開(kāi).拉.鏈一樣在我胸前豎著(zhù)拉起一條長(cháng)線(xiàn)。

老師明顯興奮起來(lái)了，甚至他的某個(gè)地方也異常的興奮。

這還是第一次，以前他再**，也不會(huì )涉及到.情.欲，但是這次他卻.bo.起了

我很驚訝，心道難怪都說(shuō)病了的人更脆弱，那我要不要趁火打劫，干脆jian了他算了？

雖然我心里邪惡的沒(méi)邊兒，但是身體還是老老實(shí)實(shí)的躺著(zhù)。

但是我老實(shí)不代表老師也老實(shí)啊盡管他叫oshi

我還沒(méi)準備好呢，他一個(gè)大招就發(fā)了出來(lái)。

這個(gè)二貨。

他竟然□□的心！

我當即全身僵硬，用瀕死的眼光不可置信的看著(zhù)老師。

要我說(shuō)，我們的思維頻率就從沒(méi)對上過(guò)。

我的目光she.是she.過(guò)去了。

但是老師的回應是這樣的。

他溫溫柔柔的一笑，溫和的問(wèn)我，爽.嗎？

爽你麻痹！

痛死老子鳥(niǎo)

老師沉沉的喘了一口氣，那聲音就跟他高.c了一樣。

我斜眼瞪了他的鳥(niǎo)一下，卻發(fā)現他的鳥(niǎo)真的