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這什么邏輯,不是剛說(shuō)完我頭發(fā)長(cháng)起來(lái)很不容易嗎?萬(wàn)一老師一個(gè)不慎,把我優(yōu)美的發(fā)型剪壞了怎么辦?我一臉警戒的看著(zhù)老師,老師把我的腿從他腰上摘下來(lái),再把我撂在臺子上,自己顛顛的翻箱倒柜去了。我看老師興致勃勃的,就有點(diǎn)猶豫,為了一個(gè)發(fā)型撕破臉皮不大好吧?…況且,我臉型這么好,就算板寸也不怕,如果老師技術(shù)實(shí)在是渣,剪出一個(gè)狗啃狀,那我就非主流一下唄…于是我心一橫,就坐在原地等著(zhù)老師拿剪子咔嚓我了。作者有話(huà)要說(shuō): 【小劇場(chǎng)】老師:你寧愿要如花也不要我。尸體:不不不,要你,只要你~老師:真的?尸體:嗯嗯~老師:那脫衣服吧。尸體:誒?這就要做羞羞的事了嗎?驚喜來(lái)的太突然,我還木有準備~老師:沒(méi)事,我來(lái)動(dòng),你迎合就好。十分鐘后。七零八落的尸體被亂七八糟的堆在角落。☆、十二我背對著(zhù)老師,他站在我身后一下一下的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。我被摸得很舒服,就瞇著(zhù)眼睛仰著(zhù)脖享受。老師的手不愧是常年握刀的手,動(dòng)起來(lái)異常的靈活。他的手溫溫的,而他手里的剪刀冰冰的。我在溫溫與冰冰的交疊中酸爽著(zhù),正沉醉呢,老師突然動(dòng)作一停,說(shuō)了聲“好了”就扳著(zhù)我的肩膀讓我轉過(guò)身去。我挺直腰眼巴巴的看著(zhù)老師,換個(gè)發(fā)型還真有點(diǎn)小羞澀。老師一臉平靜的看著(zhù)我,然后他彎腰,湊近我,深吸一口氣:“噗…”一股夾雜著(zhù)雨沫的勁風(fēng)沖著(zhù)我的腦頂沖將下來(lái),我就覺(jué)著(zhù)好像有無(wú)數雪花在我后腦勺飄飛,落了我一后背一脖頸。老師吹完我便直起身,笑瞇瞇的說(shuō),“還不賴(lài)?!?/br>誒?真的?我害羞的摸了摸我短短的頭…短短的頭………老師,我覺(jué)得我們有必要談?wù)劇?/br>…我再也不敢懷疑你的技術(shù)了。他媽的剪光頭誰(shuí)不會(huì )?!QAQ我一把扯住老師的剪刀,“賠…”我的頭發(fā)。老師在我那只剩零星發(fā)茬的光頭上彈了一個(gè)腦瓜嘣,“沒(méi)熟啊…”碼了隔壁,你腦殼才是窩瓜!由于發(fā)型被毀,我羞于見(jiàn)人。所以如花來(lái)見(jiàn)我的時(shí)候我躲進(jìn)了柜子里。老師對我的行動(dòng)視而不見(jiàn),我扒著(zhù)柜門(mén)的縫隙,偷偷盯視著(zhù)如花。老師不知從哪弄來(lái)一具尸體,放在原本屬于我的位置,他照常講課,同學(xué)們如常實(shí)驗。我有些寂寞,原本抓著(zhù)柜門(mén)的手都松開(kāi)了。我就默默的注視著(zhù)如花做完所有的任務(wù),然后是這一批學(xué)生離開(kāi)。我始終窩在柜子里。下一批學(xué)生終于恢復了正常體形,我看中了一個(gè)身材很窈窕的男生。我默默的注視著(zhù)他學(xué)習完整個(gè)課程,我都沒(méi)找到機會(huì )和他說(shuō)話(huà),更不要說(shuō)讓他拿刀切我。因為我是躲在柜子里的男人,他們看不見(jiàn)我。老師的尸體換了一批又一批,學(xué)生也換了一批又一批,我看中的小男生同樣換了一批又一批,老師始終,都沒(méi)理我。…我開(kāi)始為老師的錢(qián)擔心了,他用了那么多的一次性尸體,不知要花費多少錢(qián)?我盤(pán)著(zhù)腿坐在柜