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整天蔫不拉幾的孩子討人喜歡多了?!?/br>蘇和安有些驕傲地說(shuō)道:“嗯,他是我弟弟?!?/br>英語(yǔ)課,穿著(zhù)蘇和安欽點(diǎn)的薄荷綠T恤的韓澤昂僵硬地邁著(zhù)內八字走上了講臺,即便他已經(jīng)做了很多次的心里建設,但是看著(zhù)坐在臺下的蘇和安還是覺(jué)得有些怪怪的。蘇和安卻顧不上此時(shí)韓澤昂的心情,他正顯山不露水地聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)對于他的贊揚。“這就是蘇老師吧,我孩子經(jīng)常在家里提起他呢?!?/br>“是啊是啊,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)蘇老師有點(diǎn)那個(gè),你們知道的吧?!?/br>“知道,今天來(lái)的時(shí)候我女兒很鄭重地和我說(shuō),堅決不許我對蘇老師的個(gè)性流露出一點(diǎn)鄙視,弄得我都有點(diǎn)吃醋了?!?/br>“我們家孩子也是,真是平時(shí)明明粗心的不行,卻想不到突然細心了起來(lái)?!?/br>“我兒子今早也這么和我說(shuō)來(lái)著(zhù),看來(lái)蘇老師真的很好?!?/br>蘇和安聽(tīng)著(zhù)周?chē)说慕涣鞯皖^眨眨眼睛,想要把被驚喜出來(lái)的眼淚?;厝?。這群學(xué)生雖然一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)青春期的毛躁,卻意外細心,在無(wú)聲處準備著(zhù)給蘇和安的驚喜。如果蘇和安沒(méi)有坐在家長(cháng)席,恐怕一輩子都不會(huì )察覺(jué)到他們這份小心翼翼的守護了。作者有話(huà)要說(shuō): 為什么最近都沒(méi)有加更??因為我沉迷模擬人生_(:з」∠)_第19章第19章下課的時(shí)候,無(wú)論平日在家里和家人親昵與否,學(xué)生們都習慣性地圍到了家長(cháng)的身旁。溫涵風(fēng)的mama正拉著(zhù)溫涵風(fēng)的手一起接受一眾家長(cháng)的贊揚。“溫涵風(fēng)這次估計又是第一吧,我參加了這么多次家長(cháng)會(huì )從來(lái)沒(méi)看他成績(jì)不好過(guò),溫mama你真是太厲害了?!?/br>“是涵風(fēng)自己努力?!睖豰ama從容地回應著(zhù)周?chē)议L(cháng)的吹捧,顯然對于這種場(chǎng)面已經(jīng)十分習慣了,溫涵風(fēng)站在一旁當一個(gè)安靜的陪襯,乖乖地重復著(zhù):“謝謝,您過(guò)獎了?!?/br>聽(tīng)得無(wú)聊的學(xué)生沖站在自己周?chē)耐瑢W(xué)做著(zhù)搞怪的動(dòng)作,家長(cháng)沒(méi)有來(lái)的幾個(gè)則坐在座位上聊著(zhù)天。平日里這群“留守兒童”因為有韓星昂這個(gè)活寶在也不顯得難熬,但是今天一下課韓星昂就別別扭扭地去找他哥了。“我帶你去教室外面逛逛嗎?”韓星昂做出一副我只是盡地主之誼的樣子,想要把他哥從女人堆里解救出來(lái)。“好?!?/br>“那里是高一的教學(xué)樓,那里是高三的,那里是食堂,那里是宿舍區......”韓星昂扮演著(zhù)一個(gè)毫不稱(chēng)職的導游,草草地介紹著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。蘇和安也沒(méi)有流露出任何的不耐煩,裝作自己是第一次來(lái)這所學(xué)校的樣子。全校性的家長(cháng)開(kāi)放日,學(xué)校的各個(gè)角落都是帶著(zhù)家長(cháng)走動(dòng)的老師和學(xué)生,走在前面帶路的韓星昂挺直了自己的脊背,對于路過(guò)的學(xué)生和家長(cháng)目不斜視:哼,誰(shuí)還不是帶家里人逛學(xué)校的~下午的家政課,大概是為了促進(jìn)親子互動(dòng),學(xué)校給每位家長(cháng)都準備了一個(gè)圍裙,打算讓學(xué)生和家長(cháng)一起上課。看著(zhù)穿著(zhù)粉色圍裙的哥哥,韓星昂覺(jué)得身上的鄉土圍裙也沒(méi)那么難接受了。李小紅老師哼哧哼哧地推著(zhù)搬運食材的小推車(chē)進(jìn)了教室,看著(zhù)架在小推車(chē)上一筐色澤艷麗的草莓,蘇和安忍不住去尋找韓澤昂的身影,是他向李老師提議的嗎?“各位同學(xué)、各位家長(cháng),今天我們上課