多半是后者，方棠默默想著(zhù)。

    先生此行，是為了弄清篳篥與母親之間的故事。這樣才好徹底與前些日子的心驚膽戰中解脫，否則終究心慌，難以安定。

    先生正準備取下自己的琴放置到琴架上。方棠眼尖，注意到琴身背后多出一道銀光。他分明記得先生出門(mén)時(shí)，并未帶上琴中劍。

    “先生?！狈教拈_(kāi)口喚了一聲，也不知該接著(zhù)說(shuō)些什么。只見(jiàn)楊青絮伸手拂過(guò)琴身，用指尖抵著(zhù)弦：“方棠，衍天宗...果然很有意思?！?/br>
    方棠有些云里霧里：“先生是說(shuō)這里的小玩意嗎？今日阿良來(lái)訪(fǎng)時(shí)，還說(shuō)可以帶我們多逛逛?！?/br>
    楊青絮搖了搖頭，卻也沒(méi)有立刻解釋?zhuān)皇菭恐?zhù)方棠回到桌邊。他拿起方棠折到一半的那只紙鶴，改了折法，重新折成一葉小舟。

    “記得那日，聽(tīng)風(fēng)鈴響時(shí)，我們看到的幻象嗎？”

    “記得的，先生。天空中有巨輪航行，星空與地面相接?！?/br>
    楊青絮將小舟放在那堆折完的紙鶴里，又重新摸起一張彩紙。他示意方棠一同坐下：“但那其實(shí)并非幻象，而是蜃樓?！?/br>
    方棠愣了愣：“怎會(huì )？先生，蜃樓映的是實(shí)景，船怎么可能漂浮在天上？”

    “可我今日所去之處，便是這樣一個(gè)地方?！睏钋嘈跤弥讣鈮壕o折痕，“飄在星空中的船，踩上去不會(huì )沉沒(méi)的水面，其他東西也皆是如光似影?！?/br>
    方棠聽(tīng)得出神，也不免生出了要去先生所說(shuō)的地方看上一眼的想法，也不知能不能再去第二次。

    想到這，方棠才發(fā)現先生這次折的既不是紙鶴，也不是小舟，而是只狐貍。

    縱是仙境又如何，總比不得眼前人。

    他看了眼自己手上的紙鶴：“先生?！?/br>
    “怎么了？”

    “您能教我折這個(gè)嗎？”

    楊青絮的動(dòng)作頓了頓：“可以，想學(xué)我手上這個(gè)？”

    “我都想學(xué)，先生?！狈教臎_著(zhù)他眨眼。

    這些紙藝是從前在長(cháng)歌門(mén)時(shí)，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們閑來(lái)無(wú)事折著(zhù)玩的。后來(lái)折的人多了，竟是辦出了一場(chǎng)比賽。楊青絮跟著(zhù)母親回長(cháng)歌門(mén)習武那段時(shí)日，耳渲目染也學(xué)了不少。方棠這樣一片赤誠，竟也有幾分自己當年的模樣。楊青絮瞧著(zhù)他的面容，嘴角多了些笑意：“不難，這些都可以教你?！?/br>
    有先生相授，方棠如愿以?xún)斪匀桓吲d?？杀驹撌切撵o的活，他卻不知怎的，越做越熱。

    見(jiàn)他時(shí)不時(shí)擺弄衣領(lǐng)，做些扇風(fēng)的小動(dòng)作，楊青絮也替他拉上了窗簾，以此隔去些外頭的熱氣。

    但即便如此，方棠還是止不住地眼暈。眼前的彩紙逐漸被白幕掩蓋，他聽(tīng)見(jiàn)先生喊了他的名字，自己卻已看不清先生的面容，也回不了話(huà)，就這樣沒(méi)了知覺(jué)。

    待方棠再次醒來(lái)，隱約瞧見(jiàn)床邊坐著(zhù)一道人影。有微風(fēng)吹著(zhù)，身上也不再燥熱。一時(shí)間有些恍惚，仿佛自己仍然身處長(cháng)安。

    他緩了緩神，定了視線(xiàn)，才想起此處是他們在衍天宗的臨時(shí)住所。是先生坐在他身邊替他扇風(fēng)，所以會(huì )如此舒適。

    “先生...”方棠的聲音有些啞，便輕咳了一聲，“我這是怎么了？”

    楊青絮將放涼的茶水遞到他手中：“中了暑熱都不知曉，硬撐著(zhù)做甚?！?/br>
    “暑熱...？我是有些頭暈?！狈教慕舆^(guò)茶杯，“先生，我睡了多久？”

    “約莫一刻鐘?！?/br>
    方棠換了個(gè)姿勢坐在塌上，喝下那杯涼茶：“先生，我也不知道為什么會(huì )這樣?！?/br>
    “此處是沙漠，干燥炎熱。太陽(yáng)曬了你這么久，就算是隔著(zhù)一層簾，也終究難以抵抗。你又是不愛(ài)喝水的性子，如此，怎能不暈？”

    “對不起，先生?！?/br>
    聞言，楊青絮輕輕皺了皺眉，停了扇風(fēng)的動(dòng)作：“方棠，可是有心事？”