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音節。要重新再去回憶,那只會(huì )錯過(guò)更多。 篳篥之聲總是悠長(cháng)緩慢,要將情緒藏入其中其實(shí)并不容易,要發(fā)覺(jué)其中的情緒更是難上加難。于是他閉上眼,放松了心態(tài),試著(zhù)感受樂(lè )聲。 楊青絮翻手與方棠十指相扣,才緩緩開(kāi)口: “母親初至衍天時(shí),已是奄奄一息的瀕死之相。經(jīng)路過(guò)的好心弟子救助,留在衍天休養?!?/br> “此處奇妙之物數不勝數,而母親出行本就是為了游歷,可算是正中下懷。母親性情柔和,在此處交友甚多,也想把此處的見(jiàn)聞?dòng)涗浽诩埳??!?/br> “可衍天宗避世已久,他們不允許任何人出去宣傳宗門(mén)。即便母親與他們相處和睦,也終究是外人,他們不可不防?!?/br> 楊青絮的神色暗了些,方棠握了握他的手:“先生,那他們是如何同意讓您的母親離開(kāi)的?” “他們做了一個(gè)交易。母親將自己的琴中劍留于此處,以作押證,保證自己不會(huì )將衍天宗的事情說(shuō)出去?!?/br> 方棠呼吸一滯,他看到楊青絮今日回來(lái)時(shí)多帶的那把劍,原來(lái)是先生母親的琴中劍。 “于長(cháng)歌弟子來(lái)說(shuō),琴藝與劍法不可分割。所謂剛柔并濟,便是劍中有琴,琴中有劍。有琴而無(wú)劍,則只剩懦怯優(yōu)柔之心?!?/br> “母親選擇將琴中劍留于此地....”楊青絮輕嘆,“我也不明白?!?/br> “先生,莫要多想?!狈教膿纹鹕碜?,盤(pán)腿而坐,一只手抱著(zhù)被子,“您的母親這樣做總有她的道理,或是當時(shí)思量其他事情后做出的抉擇,或是手邊沒(méi)有其他事物的不得已,又或...是為了讓您在今時(shí)今日有機會(huì )將琴中劍取回?!?/br> “您說(shuō)過(guò),此處是衍天宗,奇妙之事層出不窮。既然這里的弟子會(huì )算天命,或許,是當初有人算到了這把琴中劍數年后的歸宿呢?” 楊青絮怔愣片刻,隨即露了笑:“是,你說(shuō)的不錯。用云舟的話(huà)來(lái)說(shuō),這一切都是順應天命。也許正是因為母親知道這把劍最后回到我手里,才會(huì )將它留在衍天宗?!?/br> 見(jiàn)先生不再傷感,方棠松了口氣。楊青絮見(jiàn)他愈發(fā)精神的模樣,干脆讓他換了個(gè)姿勢坐到自己身邊,以免盤(pán)著(zhù)坐麻了腿。 方棠半靠著(zhù)楊青絮,任由自己的思緒發(fā)散。他突然想到了什么,抬起頭問(wèn)道:“先生,這些都是宗主靠吹篳篥告訴你的嗎?” 聞言,楊青絮挑了挑眉,沒(méi)有及時(shí)回話(huà)。方棠只當先生默認,面露訝色:“這么厲害?曲藝到了這般,當真能用來(lái)溝通?”見(jiàn)先生依舊不語(yǔ),又朝他歪了歪腦袋。 要說(shuō)能用來(lái)溝通倒也不假,只是....楊青絮險些被方棠的猜想逗笑出聲,只好裝作輕咳掩住自己臉上的笑意,隨后伸手敲了敲他的額頭:“當然不能。吹奏而已,怎么會(huì )有這么多細節。這些都是后來(lái)宗主親口說(shuō)的?!?/br> 方棠鬧紅了臉,卻也不愿就這樣罷休:“您不是說(shuō)曲能傳意,既然還需要口述,那宗主的這一曲意欲為何?” “傳意指的是意境,感情。尋常你聽(tīng)我彈琴時(shí),可能感受出情緒?”待方棠點(diǎn)頭,楊青絮繼續向他解釋?zhuān)叭羰菦](méi)有這一曲,光聽(tīng)宗主的敘述,我可能不會(huì )有那么多的感觸?!?/br> “但現在不同,那首曲子便是母親在衍天時(shí)的模樣,就好像...我還能看見(jiàn)她一樣?!?/br> 方棠偷偷握緊與楊青絮相牽的手:“先生...” “沒(méi)事,都已經(jīng)習慣了?!睏钋嘈踺p呼出一口氣,“她不在的日子,已經(jīng)比她在我身邊的日子還要長(cháng)了?!痹?huà)未說(shuō)完,懷里的人動(dòng)作一僵,楊青絮低頭便看到方棠微紅的眼眶。他知曉自己再說(shuō)下去,恐怕就不只是紅了眼眶了。他摟緊方棠,低頭吻上他的眉心:“好了,我不說(shuō)這些。怎的比我還要難過(guò)?!?/br> 方棠支支吾吾不肯言,楊青絮不與他計較:“總之,曲雖不像文字那般易懂,卻足以通人心?!?/br> “我明白了,先生?!?/br>