音節。要重新再去回憶，那只會(huì )錯過(guò)更多。

    篳篥之聲總是悠長(cháng)緩慢，要將情緒藏入其中其實(shí)并不容易，要發(fā)覺(jué)其中的情緒更是難上加難。于是他閉上眼，放松了心態(tài)，試著(zhù)感受樂(lè )聲。

    楊青絮翻手與方棠十指相扣，才緩緩開(kāi)口：

    “母親初至衍天時(shí)，已是奄奄一息的瀕死之相。經(jīng)路過(guò)的好心弟子救助，留在衍天休養?！?/br>
    “此處奇妙之物數不勝數，而母親出行本就是為了游歷，可算是正中下懷。母親性情柔和，在此處交友甚多，也想把此處的見(jiàn)聞?dòng)涗浽诩埳??！?/br>
    “可衍天宗避世已久，他們不允許任何人出去宣傳宗門(mén)。即便母親與他們相處和睦，也終究是外人，他們不可不防?！?/br>
    楊青絮的神色暗了些，方棠握了握他的手：“先生，那他們是如何同意讓您的母親離開(kāi)的？”

    “他們做了一個(gè)交易。母親將自己的琴中劍留于此處，以作押證，保證自己不會(huì )將衍天宗的事情說(shuō)出去?！?/br>
    方棠呼吸一滯，他看到楊青絮今日回來(lái)時(shí)多帶的那把劍，原來(lái)是先生母親的琴中劍。

    “于長(cháng)歌弟子來(lái)說(shuō)，琴藝與劍法不可分割。所謂剛柔并濟，便是劍中有琴，琴中有劍。有琴而無(wú)劍，則只剩懦怯優(yōu)柔之心?！?/br>
    “母親選擇將琴中劍留于此地....”楊青絮輕嘆，“我也不明白?！?/br>
    “先生，莫要多想?！狈教膿纹鹕碜?，盤(pán)腿而坐，一只手抱著(zhù)被子，“您的母親這樣做總有她的道理，或是當時(shí)思量其他事情后做出的抉擇，或是手邊沒(méi)有其他事物的不得已，又或...是為了讓您在今時(shí)今日有機會(huì )將琴中劍取回?！?/br>
    “您說(shuō)過(guò)，此處是衍天宗，奇妙之事層出不窮。既然這里的弟子會(huì )算天命，或許，是當初有人算到了這把琴中劍數年后的歸宿呢？”

    楊青絮怔愣片刻，隨即露了笑：“是，你說(shuō)的不錯。用云舟的話(huà)來(lái)說(shuō)，這一切都是順應天命。也許正是因為母親知道這把劍最后回到我手里，才會(huì )將它留在衍天宗?！?/br>
    見(jiàn)先生不再傷感，方棠松了口氣。楊青絮見(jiàn)他愈發(fā)精神的模樣，干脆讓他換了個(gè)姿勢坐到自己身邊，以免盤(pán)著(zhù)坐麻了腿。

    方棠半靠著(zhù)楊青絮，任由自己的思緒發(fā)散。他突然想到了什么，抬起頭問(wèn)道：“先生，這些都是宗主靠吹篳篥告訴你的嗎？”

    聞言，楊青絮挑了挑眉，沒(méi)有及時(shí)回話(huà)。方棠只當先生默認，面露訝色：“這么厲害？曲藝到了這般，當真能用來(lái)溝通？”見(jiàn)先生依舊不語(yǔ)，又朝他歪了歪腦袋。

    要說(shuō)能用來(lái)溝通倒也不假，只是....楊青絮險些被方棠的猜想逗笑出聲，只好裝作輕咳掩住自己臉上的笑意，隨后伸手敲了敲他的額頭：“當然不能。吹奏而已，怎么會(huì )有這么多細節。這些都是后來(lái)宗主親口說(shuō)的?！?/br>
    方棠鬧紅了臉，卻也不愿就這樣罷休：“您不是說(shuō)曲能傳意，既然還需要口述，那宗主的這一曲意欲為何？”

    “傳意指的是意境，感情。尋常你聽(tīng)我彈琴時(shí)，可能感受出情緒？”待方棠點(diǎn)頭，楊青絮繼續向他解釋?zhuān)叭羰菦](méi)有這一曲，光聽(tīng)宗主的敘述，我可能不會(huì )有那么多的感觸?！?/br>
    “但現在不同，那首曲子便是母親在衍天時(shí)的模樣，就好像...我還能看見(jiàn)她一樣?！?/br>
    方棠偷偷握緊與楊青絮相牽的手：“先生...”

    “沒(méi)事，都已經(jīng)習慣了?！睏钋嘈踺p呼出一口氣，“她不在的日子，已經(jīng)比她在我身邊的日子還要長(cháng)了?！痹?huà)未說(shuō)完，懷里的人動(dòng)作一僵，楊青絮低頭便看到方棠微紅的眼眶。他知曉自己再說(shuō)下去，恐怕就不只是紅了眼眶了。他摟緊方棠，低頭吻上他的眉心：“好了，我不說(shuō)這些。怎的比我還要難過(guò)?！?/br>
    方棠支支吾吾不肯言，楊青絮不與他計較：“總之，曲雖不像文字那般易懂，卻足以通人心?！?/br>
    “我明白了，先生?！?/br>