周四，下午，趁晚飯時(shí)間，雨笙因奈西作業(yè)質(zhì)量連續幾天都不好把她叫到了辦公室。

    “報告?！?/br>
    “進(jìn)。稍等一下我再寫(xiě)倆題就好了?！?/br>
    雨笙快速寫(xiě)完了最后兩道題并對完了答案，轉頭開(kāi)口到：“知道因為什么叫你過(guò)來(lái)吧？”

    “知道，作業(yè)質(zhì)量不好嘛?！?/br>
    “解釋?zhuān)俊?/br>
    “沒(méi)有?！?/br>
    “故意的？”

    “不是。學(xué)不會(huì )，量又大，保證完成就保不了質(zhì)量，都是趕出來(lái)的?！?/br>
    “行吧。這邊沒(méi)工具，周六下午來(lái)會(huì )所一趟，費用給你報銷(xiāo)。說(shuō)到會(huì )所……保證書(shū)記得嗎？”

    “完全忘了……天，我我，去會(huì )所之前寫(xiě)完給你？”

    “嗯，加上最近犯的錯寫(xiě)到一千字?！?/br>
    “謹遵雨笙老師jiejie的命令～！”

    “少貧。表現好的話(huà)可以有小獎勵，表現不好的話(huà)可要加罰哦?！?/br>
    “是是是，一定盡力好好表現?！?/br>
    于是周六下午：

    “媽?zhuān)腋瑢W(xué)說(shuō)好一塊寫(xiě)作業(yè)然后還有逛街，今天不用做我的晚飯了?！?/br>
    “行，注意安全，8點(diǎn)半之前得回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

    “OK，你有要買(mǎi)的嗎？”

    “沒(méi)有，你要帶的話(huà)家里酸奶是快沒(méi)存貨了?！?/br>
    “好，就一包酸奶是吧？那我走啦?！?/br>
    “拜拜?！?/br>
    會(huì )所大廳，雨笙溝通好后就坐在等待區開(kāi)始發(fā)消息：

    “我打點(diǎn)好了，現在坐在大廳等著(zhù)你呢小朋友，你答應的，好　好　表　現　哦?！?/br>
    “我在地鐵上，馬上就到了啦！”

    “嗯，乖崽?！?/br>
    不一會(huì )兒，雨笙便看到奈西喘著(zhù)粗氣推門(mén)進(jìn)來(lái)大廳左右找自己，看到后又奔過(guò)來(lái)：

    “jiejie我沒(méi)遲到吧，跑了一路了。還好還好，還有10分鐘呢?！?/br>
    “夸夸奈西?？磥?lái)是說(shuō)要和同學(xué)寫(xiě)作業(yè)？”

    “還有逛街，嘻嘻?！?/br>
    “結果只能和老師一起啦。保證書(shū)帶了嗎？”

    “帶了。就是吧，寫(xiě)的比較爛……”

    “先上樓吧?！?/br>
    熟悉的205室，床上已經(jīng)擺好了一排待會(huì )兒可能會(huì )用的道具，從輕到重都有，猜不透。

    雨笙大致看了一遍奈西的保證＋檢討的雙拼，皺了皺眉：

    “態(tài)度是有的，但是硬湊和‘借鑒’的痕跡還是有點(diǎn)重，勉強算你過(guò)關(guān)吧。不過(guò)還有這么多我知道的錯吶？限時(shí)小測和上課平均每天都有睡一節課（總共）、自習睡覺(jué)差點(diǎn)被抓，寶寶你睡眠每天都不足嗎？”

    “不知道，天天都沒(méi)什么精神就是，控制不住就開(kāi)睡嘍?！?/br>
    “怪不得聽(tīng)不懂。你覺(jué)得這個(gè)該怎么罰呢？”

    “??？我說(shuō)？”

    “嗯哼。你說(shuō)的不達標就在標準上加三十哦?！?/br>
    “經(jīng)典死亡題目。7天的正課，70……夠嗎？求用輕點(diǎn)的竹戒尺！”

    “本來(lái)想著(zhù)50皮拍的，那就答應你用戒尺吧。氣順了就趴上來(lái)吧，當然，熱身不算懲罰你應該明白吧？”

    “嗯明白，30隔褲20下半身全裸然后才開(kāi)始正式懲罰，你的慣例嘛?！?/br>
    “記得不錯，摸摸頭。給你5分鐘心理準備時(shí)間?！?/br>
    熱身開(kāi)始。雨笙不緊不慢地住奈西身后落巴掌，數到27下時(shí)突然開(kāi)口問(wèn)：“幾下了？”

    “27，還有3下脫褲子?！?/br>
    “乖?！?/br>
    熱身結束，雨笙把筆記本放到還趴在腿上的奈西的背上開(kāi)始寫(xiě)懲罰項目。

    “老師，抖s？”

    “當過(guò)一陣，現在淡了。因為拿你墊著(zhù)寫(xiě)東西？”

    “小圈沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么搞的，大圈不是經(jīng)常拿m當人臺茶幾之類(lèi)的嗎？老師很下意識?！?/br>
    “這么小，圈混的挺久，這么會(huì )看人。但今天是懲罰局，想了解我更多的話(huà)一會(huì )兒表現好點(diǎn)帶你逛街的時(shí)候聊?！?/br>
    “jiejie要陪我逛街的話(huà)可不可以輕點(diǎn)打？”

    “看我心情，看你表現?？紤]到你是輕中度，30小紅休息第一次，寫(xiě)我的作業(yè)。才一篇題，30分鐘是夠的；然后40尺子，休息10分鐘，給你作業(yè)改了講了；最后30看你表現，前面挨打和作業(yè)我滿(mǎn)意就改巴掌，然后給你揉揉去逛街，表現不好就是皮拍然后直接走當作加罰嚕?！?/br>
    “這是懲罰局還是老師您想玩點(diǎn)花活？”

    “都有吧，哈哈哈。起來(lái)趴床上去吧，平趴，枕頭，明白？”

    “懂懂懂。這樣行嗎？”

    “再往前點(diǎn)兒，對把胯放枕頭上。準備好哈?！?/br>
    雨笙拿起小紅輕拍兩下奈西的屁股，然后用五分力砸下去，引得奈西一聲悶哼?？茨挝魇肿ゴ矄巫サ迷絹?lái)越緊甚至幾度直接握拳用指甲掐手心的方式緩解疼痛，雨笙手勁還是小了點(diǎn)，節奏也慢下來(lái)，從隔三秒變成五秒。

    “疼是吧寶寶?！?/br>
    “就，不愧是小紅，不愧是懲罰局?！?/br>
    “寫(xiě)作業(yè)，給你稍微揉一揉。手心給我看一下?！?/br>
    “啊你看見(jiàn)啦？”

    “作為主打人的時(shí)候時(shí)刻注意貝的狀態(tài)是基本素質(zhì)好嗎？手掐得都有點(diǎn)發(fā)紫了，要不要把手捆起來(lái)？”

    “捆起來(lái)，怎么防止握拳？我盡量抓枕頭行嗎？”

    “忍不住可以叫，小聲一點(diǎn)哈，絕對不能自傷就是了?！?/br>
    “還有5分鐘小朋友，加加速哦?！?/br>
    “馬上馬上，我完形做的很快！7分鐘，就多2分鐘，求你！”

    “2分鐘可以等，你注意作業(yè)質(zhì)量和最后的懲罰掛鉤哦?！?/br>
    “我趕的時(shí)候是3分鐘一個(gè)完形?！?/br>
    “所以你作業(yè)質(zhì)量不好的時(shí)候都是把我的作業(yè)留到收作業(yè)之前臨時(shí)趕幾分鐘就交了唄？”

    “不一定，我有時(shí)候認真做那個(gè)選擇完形，30分鐘啊30分鐘，錯10個(gè)，1分鐘略認真蒙出來(lái)都可能只錯5、6個(gè)，英語(yǔ)題，摸不透?！?/br>
    “懂?？熳霭?，只有2分鐘了?！?/br>
    “你愛(ài)的尺子，注意把它當懲罰哦?！?/br>
    “喜歡也不會(huì )在懲罰局里把挨打當獎勵啦！”

    “報數?！?/br>
    剛恢復一點(diǎn)的屁股又突然挨打，本以為疼痛程度是平常那樣，但30小紅根本不是白挨的，疼痛一下子“復活”過(guò)來(lái)，感受著(zhù)喜歡的工具變成“刑具”，嘴里的數也不敢停，只能緊緊抓著(zhù)枕頭，報數的聲音也體現了奈西在很努力的忍受。

    雨笙完全沒(méi)收力，四十下打完，奈西作為脆皮，屁股已經(jīng)變成了比大紅更深點(diǎn)的紅色，疼出了不少生理淚水，比起上次是重點(diǎn)一些的。

    “如果再加上最后30可能還是稍微有點(diǎn)重，你能忍嗎？不行就下次實(shí)踐再打？”

    “看情況？雖然我作業(yè)質(zhì)量沒(méi)什么自信吧（小聲），但如果是巴掌應該，可以。一直拖著(zhù)個(gè)賬挺不舒服的?！?/br>
    “好，那讓我來(lái)看看你的作業(yè)?！?/br>
    快速對好答案后把錯題分類(lèi)發(fā)現，質(zhì)量有一定提升，雖然詞匯量還是不大，但時(shí)態(tài)判斷經(jīng)過(guò)講解背誦練習等更加精準了，而且完形知道聯(lián)系上下文了（雖然不多），所以還是決定減一點(diǎn)罰。

    “有一些提升，但的確還不太達標。20戒尺大腿，行嗎？打完給你揉揉去逛街～?！?/br>
    “嗯好。輕一點(diǎn)好不好，姐～姐～”

    “看你乖不乖嘍，安生挨打我就只用三分力?！?/br>
    “嗯嗯嗯！我乖乖的，嘻嘻?！?/br>
    雨笙的確收了力，只用手腕帶動(dòng)戒尺拍到腿上；奈西也的確乖乖地挨打，只有時(shí)候打到重復的地方疼的程度大了一點(diǎn)就悶哼一聲。

    “乖寶。給你揉揉哈?！?/br>
    “我先試試起來(lái)，萬(wàn)一呢?！?/br>
    奈西用胳膊試著(zhù)把上半身?yè)纹饋?lái)，然后放棄了。

    “我還是再趴一會(huì )兒吧。寫(xiě)會(huì )兒生物?！?/br>
    “有點(diǎn)腫，給你上點(diǎn)藥，你慢慢寫(xiě)?！?/br>
    “可能慢不了了，快6點(diǎn)了，我8點(diǎn)半前要到家?！?/br>
    “沒(méi)事，6:15去你家附近的商場(chǎng)逛會(huì )兒8點(diǎn)半應該可以吧?！?/br>
    “大概吧，20多分鐘生物能寫(xiě)完嗎我看……這東西都有疑難專(zhuān)項？一堆定義歷史概念，又不考，顯微鏡？這都能叫疑難了？”

    “喜歡生物？”

    “當然。不過(guò)就算不感興趣的科目出現類(lèi)似情況我也是這個(gè)反應。就是很離譜這個(gè)疑難專(zhuān)項，有的就難到想撕了解恨，有的，像這個(gè)，又不配叫疑難。這套教輔質(zhì)量不好評價(jià)，目前差不多都是做完了第一章疑難的進(jìn)度，大部分都不對勁，但是才第一章，而且不排除我水平不齊的問(wèn)題，以后做多了再論吧?！?/br>
    “人小鬼大?？熳?，一會(huì )兒玩兒去?！?/br>
    雨笙平時(shí)有寫(xiě)日記的習慣，好像自從遇到奈西后（準確來(lái)講，是開(kāi)學(xué)第一天正式成為她的班主任后），日記里多多少少都會(huì )提到她。

    【附雨笙日記節選】：

    [周四]

    奈西，我的貝，寫(xiě)我的作業(yè)，居然亂寫(xiě)。連續幾天，作業(yè)質(zhì)量都不太好，所以只能叫過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)了。

    會(huì )所見(jiàn)小朋友。

    [周六]

    為了少挨打竭盡全力乖巧給我看。態(tài)度是值得表?yè)P的，犯錯了也是要打的，酌情減了一點(diǎn)，畢竟不算什么大錯。

    帶她去逛街了，但是遇見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)，小朋友瞬間甩開(kāi)手往旁邊店里一躲，然后第一次見(jiàn)她臉紅那么快。

    搭進(jìn)去個(gè)櫻桃掛飾，情侶款。小姑娘暫時(shí)要認定我嘍。這算定情信物？不算！出于師德不能和她談啊何況同性戀！認主信物？姐妹信物？這時(shí)候腦子轉的挺快的。

    ……

    哦對，開(kāi)學(xué)這么久還沒(méi)立班規呢，小朋友的家規也沒(méi)定，明天先給班規定下來(lái)然后慢慢想家規吧。

    「一些計劃＋時(shí)間」

    好，計劃列好了，正好10點(diǎn)整，晚安。