【響欣】掌中寶 0-5
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腦袋嗡嗡作響。 “我說(shuō)響隊,李隊,支隊長(cháng)大人,你就饒了我吧?!睏罱】喟桶桶欀?zhù)臉:“光天化日的你想干什么呀?!?/br> 李響張嘴就來(lái):“楊健,安欣現在情況很不好,頭暈眼花四肢無(wú)力尿頻尿急……” 他感覺(jué)胸口又被撓了幾下。 “我說(shuō)你也不能老拿你的安欣來(lái)……哎不對啊,安欣不是休年假了嗎?”楊健表情瞬間變得賤賤的,用胳膊肘捅李響:“你怎么知道他頭暈眼花四肢無(wú)力尿頻尿急的?你倆已經(jīng)同居了?” 李響奇怪的問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆???/br> 楊健看傻子似的看他,半晌無(wú)奈的搖了搖頭:“當我沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)了這么半天的借口到底想干嗎?” “審訊怎么樣了?”李響立刻投入案情:“楊隊,你總不會(huì )告訴我已經(jīng)過(guò)去24小時(shí)了,你的人還什么都沒(méi)審出來(lái)吧?” “那怎么可能!你當我的人都是吃干飯的?我跟你說(shuō)——” 李響打斷他:“那太好了,我要看筆錄,所有人的?!?/br> 楊健擼起袖子剛要慷慨激昂的講述一番,忽然發(fā)現自己似乎被套路了:“好你個(gè)李響,在這兒等著(zhù)我呢是吧。行吧,不管怎么說(shuō)也是我對不起你倆,去我辦公室等著(zhù),我這就拿去?!?/br> 李響在楊健辦公室的沙發(fā)坐下,對著(zhù)襯衫口袋小聲說(shuō):“奇了怪了,他分明是對不起你,跟我有什么關(guān)系?!?/br> 左胸傳來(lái)比之前要強烈的痛感,李響可以想象出心尖的小人兒剛剛踹了他一腳的模樣。 他掀起夾克衫,果不其然看見(jiàn)那雙漆黑的大眼睛正一眨不眨的望著(zhù)他,整張臉皺成一團,看來(lái)氣的不輕。 “生氣了?”他伸出食指想去點(diǎn)點(diǎn)那張小臉,沒(méi)想到卻被躲開(kāi)了。 看來(lái)人變小了,情緒也不穩定了。果然還是得搞清楚怎么回事,趕緊變回來(lái)。 安欣不知道李響心里在想案情,只是看那人看著(zhù)自己忽然就皺起眉一本正經(jīng)的,更加不開(kāi)心,想要再補上一腳發(fā)泄又覺(jué)得過(guò)于幼稚,只好氣鼓鼓的坐下不吭聲。 楊健拿著(zhù)一沓筆錄走進(jìn)來(lái)時(shí),李響還維持著(zhù)掀起夾克衫的動(dòng)作,他好奇的問(wèn):“你干嗎呢?!?/br> 李響被他嚇一跳,趕忙放下手:“沒(méi)干什么?!?/br> 楊健將筆錄扔到茶幾上:“我還以為你有看自己胸肌的嗜好呢?!?/br> 李響沒(méi)搭理他:“都在這兒了?” 楊健往沙發(fā)上一仰:“都在這兒了?!?/br> “有沒(méi)有概括總結來(lái)一波?” “總結的話(huà),就是——” 楊健將面前的十余份筆錄一一攤開(kāi):“他們制毒的配方與原料來(lái)自于一個(gè)叫老A的人,他們合作有幾年了,這回設備升級,于是老A派了手下K——就是襲擊安欣的那個(gè)人來(lái)親自指導?!?/br> “這個(gè)老A是?” “他們也不知道是哪的,據說(shuō)是幾年前他們中的某個(gè)人不知從什么渠道聯(lián)系上的?!?/br> “那個(gè)人也抓到了嗎?” “兩年前死了?!?/br> “照你這么說(shuō),這個(gè)K肯定不光是跑腿的那么簡(jiǎn)單。他一定知道噴到安欣身上的藥水到底是什么?!崩铐戭D了頓:“我還是需要再見(jiàn)一次這個(gè)K?!?/br> “現在肯定不行,晚上吧?!睏罱】此骸袄铐?,你一直糾結藥水,安欣他真的沒(méi)事?” 他見(jiàn)李響不回答,拍了拍他的肩:“算了,反正你肯定不會(huì )害安欣,筆錄你要看就看,我得去局長(cháng)那兒一趟?!?/br> 和楊健說(shuō)的差不多,只不過(guò)筆錄的內容要更加詳細。 安欣個(gè)子小視野窄,于是他只是靜靜坐在李響的襯衫口袋,聽(tīng)李響給他復述。 他們自五年前與老A開(kāi)始聯(lián)系,原本只是幾個(gè)小混混,沒(méi)想到卻走上了制毒販毒的犯罪道路。這個(gè)老A十分奇怪,配方每半年就要更新一次,所有東西都要問(wèn)他拿,與其說(shuō)制毒賺錢(qián),不如說(shuō)賣(mài)原料更賺。 “等等!”安欣輕聲說(shuō):“剛剛說(shuō)的那個(gè),是這些筆錄里唯一提到的是嗎?” “哪個(gè)?”李響一愣,但隨后很快明白過(guò)來(lái):“你是說(shuō),這里面說(shuō)最初與老A聯(lián)系上的那個(gè)人,是他小學(xué)同學(xué)這個(gè)?” “對?!卑残姥壑橐晦D:“既然那個(gè)人已經(jīng)死了,我們就從這個(gè)小學(xué)同學(xué)下手吧?!?/br>