2-11:空白日記本
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br> 漂亮的花體寫(xiě)著(zhù)一條新消息:[怎么突然不說(shuō)話(huà),是因為不方便告訴我嗎?如果是這樣,沒(méi)關(guān)系的,我能夠想到。其實(shí)我一直知道,總有一些人不愿意這本日記被人發(fā)現。] 湯姆·里德?tīng)柕淖滞nD在這里,似是在勾著(zhù)人繼續詢(xún)問(wèn)…… 你捏著(zhù)羽毛筆,寫(xiě)出來(lái)的字顫顫抖抖:“是為什么呢?” [大概因為我在日記里記載了一些發(fā)生在霍格沃茨魔法學(xué)校的往事。] 他回復很快,匆忙寫(xiě)出來(lái)的筆跡和你有過(guò)之而無(wú)不及,凌亂潦草,就好像追不及待地要把他知道的一切都告訴你。 可你等了等,最終只等到一句:[那是一些需要被掩蓋、可怕的往事。] “……”懂了,這個(gè)里德?tīng)柺悄阕钣憛挼哪欠N謎語(yǔ)人。 就知道,怎么可能相信一個(gè)寫(xiě)日記的人? 電視都科普過(guò)——正經(jīng)人誰(shuí)寫(xiě)日記?誰(shuí)能把心里話(huà)寫(xiě)日記里?寫(xiě)出來(lái)的哪能叫心里話(huà)?(發(fā)出《邪不壓正》的聲音) 愛(ài)說(shuō)不說(shuō),少年不雅的翻了個(gè)白眼。對那故意賣(mài)關(guān)子的態(tài)度不滿(mǎn),抿著(zhù)唇模棱兩可的敷衍道:“那還真是糟糕?!?/br> 你失去了聊天興趣,不想就對方明顯迫切想要聊天的話(huà)題繼續,便打了個(gè)馬虎眼兒,扯著(zhù)其他的內容準備結束通話(huà)。 但并沒(méi)有結束成功。 里德?tīng)柺且粋€(gè)“很會(huì )”的人。他聰明敏感的察覺(jué)到你的不喜,瞬間改變了交流策略,沒(méi)過(guò)多糾纏什么的自說(shuō)自話(huà),反而天南地北的聊起了其他內容。 這位“特殊”朋友十分善談,見(jiàn)識廣博,言語(yǔ)幽默,謙虛有禮,善于討人歡心。 不同于以往相處中較為單純的npc,基本告別小學(xué)雞交友模式的他就是一位精通人性的男講師,將頭發(fā)梳成了大人模樣,被社會(huì )打磨的圓潤絲滑,說(shuō)話(huà)一套一套又好聽(tīng),輕輕松松三句話(huà)就讓人心甘情愿為其花上十八萬(wàn)——厲害的很?。?! 已經(jīng)被單純小蘋(píng)果腐蝕過(guò)久的可憐玩家,突然遇見(jiàn)這種段位高了不知多少層的心機毒蛇,一不小心就被套路。僅僅幾天下來(lái),就在不知不覺(jué)中卸下了大半防備,并且被忽悠的交換了教名。 更甚在之后的相處,你像是上癮般抱著(zhù)日記本不放手,走到哪里帶到哪里,隨時(shí)隨地拿起羽毛筆唰唰刷的寫(xiě)著(zhù)。 今晚,里爾德分享一件他的故事。 “鄧布利多教授?他現在是霍格沃茲魔法學(xué)校校長(cháng)了……真不可思議,他在你們那時(shí)居然是變形術(shù)課教授?” [是的,他教的很好。但我總覺(jué)得……他并不喜歡我,或者說(shuō)是針對我。] “怎么可能,湯姆。我記得你說(shuō)過(guò)你是斯萊特林學(xué)院的級長(cháng),門(mén)門(mén)考試都是最優(yōu)成績(jì)的年級第一,多么優(yōu)秀的人啊——我敢保證,你這樣的好學(xué)生肯定是教授們的心上寵!” [……其他的教授確實(shí)都很欣賞我,他們對我的態(tài)度友好溫和。就是因為有此對比,我才有所懷疑,所以認真的觀(guān)察了幾天,發(fā)現并沒(méi)有感覺(jué)錯。] “怎么說(shuō)?” [我發(fā)現他在盯著(zhù)我……用那種具有穿透性的目光,無(wú)時(shí)無(wú)刻,想要揪住我一絲錯處。他想要把我趕出霍格沃茲學(xué)校,想要把我趕回到孤兒院里,成為一個(gè)失敗者。] 里德?tīng)栍昧Φ貙?xiě)道,[這絕無(wú)可能?。?/br> “……”你嘆了口氣,對于他的敏感不安有了新認識。 因為從小生活在孤兒院,自幼孤苦,里德?tīng)枔碛袠O重的心防,具體表現在言語(yǔ)的主觀(guān)攻擊性很強。 就像鄧不利多教授,你也聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)過(guò),皆是贊不絕口。他打敗了擊敗黑巫師蓋勒特·格林德沃,是被公認為當代最偉大的白巫師、一級梅林勛章獲得者。仁慈、溫和,深受全體師生尊敬和喜愛(ài)。 而在里德?tīng)柟P下,鄧布利