恩的機智。再往上走只有校長(cháng)辦公室，一般情況下管理員費爾奇和他的貓不會(huì )往那里去，就連皮皮鬼都很少出現，更不會(huì )被發(fā)現。

    10月30日星期五，霍格沃茲集體師生需要一起迎接布斯巴頓和德姆斯特朗的客人，然后參加歡迎宴會(huì )。因此，當天下午的課程會(huì )提前半小時(shí)結束。

    “最后一堂課是黑魔法防御術(shù)。我聽(tīng)其他學(xué)院學(xué)生說(shuō)，穆迪教授宣布要輪流對每個(gè)同學(xué)念奪魂咒，以演示這個(gè)咒語(yǔ)的魔力，看我們能不能抵御它的影響?！?/br>
    泰瑞臉色蒼白，顫抖著(zhù)身子后退一步，“那可是非法的行為！魔法部有規定不能用在別人身上——瘋了，他是真的瘋了吧——沒(méi)有人愿意被人施咒，被人完全控制在手心里cao縱?！?/br>
    “不愿意被控制，那就試著(zhù)去抵擋它?！蹦闩闹?zhù)泰瑞的肩膀說(shuō)道，同時(shí)忍不住皺眉。

    新的黑魔法防御術(shù)課教授穆迪他讓你莫名幻視到湯姆·里德?tīng)?，無(wú)論是教學(xué)方式還是教學(xué)態(tài)度，那種從骨子里透露出的冰冷和對人情的淡漠，讓人忍不住下意識防備。但不論是盧平還是鄧布利多，都認為沒(méi)有問(wèn)題，也許本人性格就是如此，你便不在多說(shuō)，只是自己小心警惕著(zhù)。

    “如果沒(méi)有擁有很強的人格力量抵御控制——”在進(jìn)入教室前，你對泰瑞說(shuō)，“那就保持警惕，避免被擊中?；蛘摺蹦阌诸D了頓，語(yǔ)調輕飄飄的，像是自言自語(yǔ)，“率先擊中施咒者?！?/br>
    按照姓氏排序，穆迪招呼學(xué)生們輪流上前，給他們念奪魂咒。在咒語(yǔ)的影響下，似乎沒(méi)有一個(gè)人能夠抵擋，一個(gè)接一個(gè)地做出了最反常的舉動(dòng)。

    泰瑞再次顫抖起來(lái)，臉色變得慘白，很快便輪到他了。

    “泰瑞·布特?！蹦碌险f(shuō)。

    “記得我說(shuō)的，”你拍著(zhù)泰瑞肩膀，“去抵擋它，不要讓它控制你?！?/br>
    泰瑞顫顫巍巍走到教室中央騰出的空地上。穆迪舉起魔杖，指著(zhù)他說(shuō)：“魂魄出竅！”

    泰瑞不受控制地動(dòng)了起來(lái)，穆迪隨即下達了模仿一只松鼠的命令，站在空地中央的人手抱胸，慢慢彎下腰來(lái)。

    你嘆了口氣，扭過(guò)頭不想再看。四周突然不少人深呼吸，“梅林啊——”

    泰瑞手還抱在胸前，低著(zhù)頭呈現即將彎腰的姿勢，然后突然停了下來(lái)，整個(gè)人開(kāi)始顫抖起來(lái)。

    “看來(lái)他在抵抗我?！蹦碌险f(shuō)，他沒(méi)有停下，反而加大了控制力度，似乎像試一試對方的承受極限，“好，很好——”

    泰瑞的臉色越來(lái)越白，嘴唇失去了紅潤，閉著(zhù)眼睛不停地顫抖。四周的學(xué)生們交頭接耳著(zhù)，小聲討論猜測他能夠堅持多久，亦或者抵抗住奪魂咒……

    你也跟著(zhù)捏了一把汗。

    最后，泰瑞還是抵擋住奪魂咒，只是代價(jià)有點(diǎn)大，他一頭重重地磕在地板上，外力的強大痛苦幫助他掙脫了控制。整個(gè)人躺在地板上像是剛從水里撈出來(lái)。

    看來(lái)為了試圖不讓自己模仿松鼠，他用了很大很大的力氣去控制。

    “好，下一個(gè)！”穆迪說(shuō)，愉悅地舉起來(lái)他的魔杖，在學(xué)生們面前滑動(dòng)。

    你扶著(zhù)泰瑞在一旁坐下。他成功的案例無(wú)疑鼓舞士氣，讓還沒(méi)體現的學(xué)生們蠢蠢欲動(dòng)，然后慘敗而歸。一直到快下課了，都還沒(méi)有再出現一個(gè)。

    “下一個(gè)！”穆迪對照花名冊，“維塔爾·希勒?！?/br>
    你整理衣服準備走上前，一旁累壞了的泰瑞顫抖著(zhù)抓住你黑色長(cháng)袍衣擺，聲音有氣無(wú)力地說(shuō)道：“……不要讓它控制你——一定、不要！”

    “放心吧?！蹦爿p拍他的手背，泰瑞像是失去了力氣般放松下來(lái)，但仍在大口喘息。

    黑發(fā)少年走到中央時(shí)，教室