樣一個(gè)禍國殃民的男子，放誰(shuí)身邊都是個(gè)定時(shí)炸彈，尤其是在我們這個(gè)陰盛陽(yáng)衰的班級。我一直是班主任眼中的一塊千年寒冰，誰(shuí)也化不了，性格冷僻，不與他人言辭，可以一個(gè)月不在班上說(shuō)一句話(huà)，上課老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我也只是沉默地盯著(zhù)老師，不發(fā)一言，直至任課老師受不了這種詭異的氛圍換人回答，久而久之，我變成了那種只有需要換座位才會(huì )被老師想起名字的學(xué)生。

祁陽(yáng)坐到我身邊，微笑說(shuō)：你好。

我望了他一眼，便收回目光，重新回到手上那本不知所云的哲學(xué)論上。

他倒是脾氣挺好的樣子，只是苦笑一聲，聳聳肩膀，繼續做自己的事情。

很多年前，若是有這樣一個(gè)帥哥主動(dòng)跟我打招呼，我一定會(huì )興奮得語(yǔ)無(wú)倫次。

可如今，為了避嫌，我只能誰(shuí)也不搭理。

直至有一天，我因為過(guò)走廊時(shí)不小心踩了一個(gè)高年級的學(xué)姐一腳，偏偏那個(gè)學(xué)姐還是外面一個(gè)小團伙老大的馬子，打扮得濃妝艷抹分外妖嬈，她厲聲喊：你等著(zhù)！我覺(jué)得自己雖不是故意，但也確實(shí)是有錯在先，便說(shuō)：對不起。哪知她竟然又說(shuō)：現在說(shuō)對不起，晚了！你等著(zhù)！

我這才明白，她不過(guò)是想要炫耀她身后那個(gè)有勢力的男朋友，好確立自己的威信。我冷冷一笑，說(shuō)：我等著(zhù)！

在章程和我在一起之前，我和桃子就已經(jīng)不知道打了多少次架。

對于這種游離在學(xué)校外面的青少年犯罪團體，我還真不放在眼里。

于是，我等著(zhù)，他們在晚自習來(lái)了。他們一腳踢開(kāi)了我們教室的門(mén)，流氣十足，直接把在講臺上值日的英語(yǔ)老師嚇了個(gè)半死，拿起手機就要報警，其中一人沖上去奪了英語(yǔ)老師的手機，直接摔碎在地上。我真不知道學(xué)校的保安是干什么吃的。其中那個(gè)領(lǐng)頭模樣的吼了一句：許其央是誰(shuí)？

我看了眼他身邊站著(zhù)的那個(gè)妖嬈姐，站起來(lái)，走出座位，我，怎么？

妖嬈姐唯恐天下不亂地說(shuō)：就是他！

領(lǐng)頭說(shuō)：今天的事你要是跪下來(lái)道個(gè)歉也可以算了！

我只當聽(tīng)了個(gè)笑話(huà)。我對邊上一個(gè)同學(xué)說(shuō)：麻煩你先站起來(lái)一下好么？他倒沒(méi)有多話(huà)，直接站起來(lái)，我掄起他的凳子直接往他們那里扔去，哐當一聲砸到其中一個(gè)人的腿上，只聽(tīng)見(jiàn)他嘶厲地叫了一聲，倒在地上抱腿慘叫。

班上同學(xué)之前已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)我的這種作風(fēng)，倒已經(jīng)沒(méi)有太大的反應，只是隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句小其央還是一如既往地生猛??！我聽(tīng)見(jiàn)小其央三個(gè)字，只是暗暗對班上那群母性泛濫的女生無(wú)語(yǔ)。

他們沒(méi)有想到我會(huì )這樣猛。

那個(gè)妖嬈姐明顯是嚇壞了，臉上一陣慘白。

她對那領(lǐng)頭說(shuō)：要不我們今天回去算了吧！

這個(gè)時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)桃子的聲音從他們身后傳來(lái)，其央，怎么回事？

桃子都聽(tīng)見(jiàn)聲響趕來(lái)了，學(xué)校保安真的是□□的。

還沒(méi)有等我回答，桃子直接一個(gè)過(guò)肩摔把那個(gè)領(lǐng)頭給摔了出去，還是一如既往地生猛。

最終，那個(gè)領(lǐng)頭在妖嬈姐的攙扶下和他的兄弟們落荒而走。

這個(gè)時(shí)候，班主任終于出現了。英語(yǔ)老師也終于從慘白的臉色中恢復過(guò)

作者有話(huà)要說(shuō)：　　很短。因為最近很忙，估計以后也是。所以以后我大概會(huì )寫(xiě)多少就貼多少，不會(huì )再很講究章節字數，請見(jiàn)諒！還有，感謝三位收藏了此文的讀者，你們給了我很大的鼓勵！也希望你們能夠多多評論，讓我知道有人在看，這樣，我才有動(dòng)力寫(xiě)下去！謝謝你們的支持！

☆、突然就想見(jiàn)你一面

班主任跟英語(yǔ)老師了解完情況之后，臉色僵硬地把我和桃子帶到了辦公室。

辦公室其他老師都在守晚自習，死一般的安靜。

班主任正在準備措辭；我和桃子在準備對詞。

這個(gè)時(shí)候，突然從辦公室門(mén)口傳來(lái)祁陽(yáng)的聲音：報告！

這些天，祁陽(yáng)已經(jīng)通過(guò)他出色的表現和優(yōu)異的成績(jì)以及良好的素養向班主任證明了一切，成為班主任又一任心頭寶。見(jiàn)著(zhù)自己的心頭寶，班主任算了，還是不習慣如此正經(jīng)地稱(chēng)呼她滅絕師太（是的，我們全國班主任的通用名）僵尸一般死灰死灰的臉上好歹有了溫和了一點(diǎn)，問(wèn)：祁陽(yáng)同學(xué)，有什么事情嗎？

祁陽(yáng)走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：我來(lái)向班主任澄清剛才的事情。

澄清？顯然這個(gè)詞脫離了滅絕師太本來(lái)的設想。

是的。祁陽(yáng)望了我們一眼，準確地說(shuō)，是望了我一眼，接著(zhù)說(shuō)：這件事情的緣由還要從今天早上說(shuō)起。

我心里一陣發(fā)寒，不禁冷笑，果然是滅絕師太的心頭寶，落井下石的事情從不少做。不過(guò)我是誰(shuí)？一想到章程，我又硬氣起來(lái)。

今天早上其央同學(xué)和我一起走過(guò)走廊的時(shí)候，我不小